教育学读书笔记

教育学一教育的定义广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能发展人的智力和体力影响人的思想观念的活动包括家庭教育社会教育和学校教育狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育教育者受教育者和教育影响是教育活动的基本要素学校教师是教育者的主体是最直接的教育者在教育过程中发挥主导作用受教育者是指接受教育的人即各级各类学校的学生受教育者是教育实践的对象也是学习的主体教育影响是教育实践活动的工具是教育者和受教育者相互作用的中介有目的的培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别是教育的本质特点即教育的质的规定性教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用教育的个体功能是指教育对个体发展的影响和作用教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用生物起源说代表人物19世纪法国的利托尔诺美国的桑代克和英国的沛西能生物起源说认为人类的教育起源于动物的生存本能活动心理起源说代表人物是美国教育学家孟禄心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿劳动起源说代表人物苏联的米丁斯基凯诺夫等教育是在劳动的基础上产生的教育是在生产劳动中进行的古代中国早在4000多年前的