外研版六年级英语上册备课资料.doc

题目题材主要内容通过的介绍了解到中国著名的万里长城有多长有多古老并能用进行描述同时邀请将来访问中国时一起去爬长城教学目标语言知识目标功能学习描述建筑物语法结构句子学习用一般现在时进行描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听听课文录音时能听懂等引导的句子以及的课文说能够运用课文词表中出现的单词能够运用描述建筑物以及的课文读能够利用图片的提示和录音内容认读单词能看图朗读课文中等引导的句子以及的课文写能够正确抄写单词句子学习策略在学习英语时候能够制定简单的学习计划文化意识了解中国举世闻名的建筑物长城以及英国的著名建筑物情感态度抱着认真学习的态度积极模仿录音大声朗读英语任务学习并运用课文中的有用句式来描述建筑物收集旅行时拍摄的各地的照片或者网络图片为各地的标志性建筑物配写简单说明题目题材主要内容与在谈论一个博物馆它有多年的历史建筑物墙面上的时钟有米高觉得建筑物很漂亮教学目标语言知识目标功能进一步学习对建筑物进行细致的描述语法结构句子巩固学习一般现在时词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生在句子中能正确使用单词语言技能目标听能听懂等引导的句子以及课本活动的内容能够听懂课文歌曲说能够运用课文词表中出现的单词能够运用描述建筑物以及课文活动的内容读能够借助图片的提示认读单词能看图朗读活动的内容写能够正确抄写单词以及引导的句子学习策略对所学内容能主动练习和实践文化意识了解更多的建筑物并能进行描述情感态度积极模仿录音喜爱英语歌曲积极完成学习任务任务学习课文活动的内容描述建筑物小组讨论自己最喜欢的一处景点或建筑物同学互赠风景明信片并在背面注上简短英文说明题目题材主要内容主要围绕写给妈妈的一封电子邮件这一主题展开把他在纽约唐人街看到的吃到的和听到的语言都介绍给妈妈并提及了特别想访问中国想去爬中国的长城教学目标语言知识目标功能学写电子邮件谈论过去的事情语法结构句子学习一般过去时词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等引导的句子以及的课文说能够运用描述某事读能够利用图片的提示和录音内容认读单词能看图朗读课文中等引导的句子以及的课文写能正确抄写单词句子学习策略通过日常的电子邮件等方式锻炼应用英语的能力文化意识了解什么是电子邮件并意识到它的方便与快捷以及相关的网络知识情感态度积极模仿录音听说英语任务运用句式学习给好朋友或老师写一封电子邮件把你去过的地方吃过什么看到什么等有趣的景象介绍给你的朋友和老师题目题材主要内容分别给自己的朋友发邮件告诉朋友自己昨天做了什么看到了什么等并表示自己过得很愉快教学目标语言知识目标功能用写邮件的方式与朋友交流谈论过去发生的事情语法结构句子巩固复习一般过去时描述词汇听在听课文录音时能辨别出单词说能够在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及课文中三封邮件的内容说能够运用课文词表中的单词表达成句能够仿照进行描述并能说出课文中三封邮件的内容读能够利用图片和录音内容认读单词能流利读出课文中三封邮件的内容写能够正确抄写单词句子学习策略养成通过不断地输入语音材料学习英语的习惯文化意识情感态度有兴趣学习英语积极模仿录音大声朗读英语任务运用写邮件与朋友进行交流向朋友介绍自己昨天发生的事情题目题材主要内容当看到整理邮册时才知道喜欢集邮并有许多国家的邮票为了给更多的中国邮票答应以后多寄一些中国的邮票同时送一些美国和加拿大的邮票所以也拥有了一本邮册他们很开心教学目标语言知识目标功能谈论集邮的兴趣语法结构句子学习现在进行时现在完成时词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等引导的句子以及的课文说能够运用课文词表中的单词说出句子能够运用进行描述能够说出的课文内容读能够利用图片和录音内容认读单词能看图朗读课文写能够正确抄写单词句子学习策略学习通过看图片等方式将文章内容串联起来文化意识了解各国的邮票通过集邮扩大知识面情感态度培养良好的兴趣爱好努力学习英语任务向同学介绍并展示自己收集的邮票或其他的爱好运用互相猜猜自己小书包里的秘密题目题材主要内容小男孩在介绍他最喜欢的中国邮票是一枚关于海南岛的也是他在中国最喜爱的地方图片上能看到五指山和椰子树这张邮票是年发行的小男孩很喜欢它教学目标语言知识目标功能描述自己最喜欢的东西语法结构句子学习运用一般现在时进行描述词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词说要求学生能使用说出句子语言技能目标听能听懂等引导的句子以及活动的内容能听懂活动的诗歌说能够运用课文单词说出句子能够运用等引导的句子以及活动的内容进行表达读能够利用图片和录音内容认读单词能流利读出课文中等引导的句子以及活动的内容写要求学生能够正确抄写单词以及等引导的句子以及活动的内容学习策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯文化意识情感态度乐于模仿敢于开口抱着积极的态度认真学习英语任务向同学或朋友谈论自己最需要最喜爱的一件物品题目题材主要内容向介绍了他最喜欢的节日感恩节每年份过感恩节时他们家庭团聚吃一顿特别的大餐感谢自己拥有的好东西最后还把在感恩节写的一首诗念给听教学目标语言知识目标功能谈论中外节日语法结构句子学习特殊疑问句问与答的描述词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词说要求学生能正确使用单词说出句子语言技能目标听能听懂课文活动与活动的课文说能够运用描述自己喜欢的中外节日以及的课文读能够利用图片和录音内容认读单词能看图朗读等句子以及活动的内容写能够正确抄写单词句子学习策略对所学内容能主动练习和实践文化意识了解东西方文化节日的风俗常识情感态度积极描述自己喜欢的节日提高说的能力保持学习的兴趣任务小调查你最喜欢的节日是什么要求运用课文所学句型进行表达题目题材主要内容一个小女孩在向一个小男孩介绍更多关于圣诞节的情况它是在每年的月日人们会在家里装扮圣诞树街道和商店挂满了漂亮的灯并且互相赠送礼物和贺卡大家都喜欢圣诞节教学目标语言知识目标功能谈论中西方的重要节日语法结构句子学习在问句中的用法词汇听听课文录音时能辨别出单词以及短语说能正确使用单词及短语说出句子语言技能目标听能听懂课文活动的内容能够听唱课文歌曲说能够运用等句子进行描述并说出活动的内容读能根据图片和录音认读单词或短语能读出等句子以及活动的内容写要求学生能够正确抄写单词或短语学习策略积极与他人合作共同完成学习任务文化意识了解中西方的重要节日情感态度通过接触一些异国文化增强对学习英语的乐趣任务完成活动积极与朋友进行交流在班级举办中西节日知多少的英文小故事比赛题目题材主要内容得知是从中国来美国表哥家度假后非常高兴她想找一个中国的笔友因此就把在中国的介绍给想写信给她教学目标语言知识目标功能写交友信介绍自己的情况语法结构句子复习一般现在时的描述用进行描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词或短语说要求学生在说句子时能正确使用单词或短语语言技能目标听能听懂等句子以及活动的课文说能够运用进行寻找笔友的描述能够说出活动的内容读能够借助图片认读单词或短语能看图朗读课文中等句子以及课文内容写要求学生能够抄写单词或短语句子学习策略练习写简单的句子介绍自己提高读写能力积极与他人合作增进沟通和团队协作能力文化意识通过与异国朋友交笔友了解一些异域文化情感态度学会与人交流加深人与人之间的了解和沟通任务写一封交友信题目题材主要内容课文介绍了以及的交友信教学目标语言知识目标功能通过介绍自己找寻笔友语法结构句子学习用进行描述巩固复习一般现在时词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及活动的课文能够听唱课文歌曲说能够运用进行描述能够描述活动的课文读能够根据提供的图片和录音内容认读单词能读出文中等引导的句子以及活动的课文写能够抄写单词学习策略对所学内容能主动练习和实践文化意识通过与异国朋友交笔友了解一些异域文化情感态度积极学习英语努力养成良好的语音和书写习惯任务同桌互相询问或询问其他同学了解彼此的兴趣爱好用找志趣相投的好笔友题目题材主要内容收到一封来自纽约的信向介绍了自己的喜好和外貌特征等同时向介绍到纽约是一个大城市她很想收到的来信并将乐意为回答与美国有关的问题教学目标语言知识目标功能简单了解信件的书写语法结构句子学习现在完成时词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及课文内容说能够运用等进行描述能够描述的课文读能够借助图片和录音认读单词能朗读课文中等句子以及的课文写要求学生能够正确抄写单词句子学习策略注意观察生活中使用的简单英语文化意识通过与异国朋友交笔友了解一些异域文化情感态度认真学习积极模仿录音大声朗读英语任务学用句式等来描述自己拥有的东西并与人进行交流题目题材主要内容给回了信告诉她虽然没有关于美国的书但有一些从美国寄来的纽约的照片并介绍了自己学校点上课放学她也很想知道美国学校什么时候上课和放学的教学目标语言知识目标功能怎样写回信语法结构句子复习现在完成时的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生在句子中能正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及的课文能听懂活动的诗歌说能够流利说出句子读能根据图片和录音认读单词能读出等句子以及活动中信的内容写要求学生能正确抄写单词句子学习策略进一步注意观察生活或媒体中使用的简单英语并试着运用文化意识通过与异国朋友交笔友了解一些异域文化情感态度积极学习英语大胆地运用英语进行交流任务学习并能够运用本课重点句式题目题材主要内容奶奶和正在电脑上看一个关于动物的了解了奶奶最喜欢的动物大熊猫最爱吃竹子而且一天可以吃小时奶奶也喜欢吃竹笋同时还发现了蛇的一些生活习性奶奶和觉得这是一张非常不错的教学目标语言知识目标功能了解动物的生活习性语法结构句子学习用一般现在时进行描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在说句子时正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及课文内容说能够运用进行描述能够说出课文的内容读能根据图片和课文录音认读单词能看图朗读课文中等句子以课以及课文内容写要求学生能够默写单词句子学习策略积极运用所学英语进行表达和交流练习口语表达文化意识情感态度认真学习积极参与小组活动与人合作保持学习英语的兴趣任务学习并运用本课的句式选一种自己喜欢的动物描述给同学朋友或家人听题目题材主要内容课文介绍了不同的人和其他动物所需要的不同的睡眠时间一个小孩儿每天需要的睡眠时间为小时婴儿则需要小时然而狐狸却是白天睡觉晚上活动教学目标语言知识目标功能描述一些人或者其他动物的常识语法结构句子巩固复习一般现在时的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及活动的内容能听懂活动的诗歌说能够运用等句子进行描述能够描述课文活动的内容读能够借助图片和课文录音认读单词能看图朗读课文中等句子以及活动的内容写要求学生会正确抄写单词句子学习策略在学习中主动向老师或同学请教文化意识了解更多动物的习性情感态度积极配合老师找寻动物的资料努力学习英语热爱动物保护动物任务调查一种自己喜欢的动物完成对其习性和活动的描述题目题材主要内容看到正在打扫自己的房间就和聊起经常做的一些家务事每天都要打扫房间喜欢在整洁的房间里玩耍而不喜欢脏乱的房间但是并不经常整理书架所以经常找不到自己要的书决定帮整理书架两人很快就把书架整理得非常整齐接着两人就一起读起书来教学目标语言知识目标功能表达自己日常生活中的活动语法结构句子学习一般疑问句及其回答的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及活动的内容说能够说出课文词表中的单词能够运用等句子进行描述并能说出的课文读能够根据图片和录音认读单词能看图朗读课文中等句子以及活动的课文写要求学生能够正确抄写单词句子学习策略大胆练说加强口语的训练积极与他人合作共同完成学习任务文化意识情感态度参与学习团结合作乐于助人任务学习并运用句式与别人谈论自己经常做的事情学会与人交流并且乐于助人题目题材主要内容很想知道周末都做些什么所以就和继续聊了起来原来经常帮妈妈做事去游泳还经常打篮球但不经常看电视教学目标语言知识目标功能谈论自己周末经常做的活动语法结构句子复习一般现在时肯定和否定形式的描述词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词或短语说要求学生能在句子中正确使用单词或短语语言技能目标听能听懂等句子以及的课文能够听懂课文的小诗说能够根据课文录音说出课文词表中的单词能够运用进行描述并能够描述的课文读能够借助图片和录音认读单词能看图朗读等句子以及活动的内容写要求学生能够正确抄写单词及短语句子学习策略能初步使用简单的学生英汉词典文化意识情感态度认真学习积极模仿录音大声朗读英语与人愉快地交流保持对英语学习的积极性任务运用句式与同学和朋友谈论自己的周末活动题目题材主要内容向介绍位于纽约的联合国大厦通过的介绍了解到联合国大厦在纽约是一个重要的建筑而且联合国的目的是使世界和平许多国家都加入了联合国组织觉得联合国大厦看起来非常高大同时也很自豪地向介绍了中国也有许多高大雄伟的建筑物最后带着参观了大厦内部教学目标语言知识目标功能学会表达自己的意愿和想法语法结构句子学习一般现在时问句及其答句的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及的课文说能够运用进行描述并能说出的课文读能认读单词能看图朗读课文中等句子以及的课文写要求学生会写单词句子学习策略积极运用所学的英语与同学交流周末活动文化意识了解联合国大厦和更多的名胜古迹情感态度积极主动地学习参与英语课上的各种活动积极找寻名胜古迹的资料向同学展示任务学习并运用等句子表达自己的意愿和想法通过各种信息途径了解并参观联合国大夏和名胜古迹题目题材主要内容两位同学在互相询问自己和他人的喜好并且相互邀请一起去踢足球教学目标语言知识目标功能互相询问了解他人或是有关动物的喜好语法结构句子巩固一般现在时问句的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词或短语说要求学生能在句子中正确使用单词或短语语言技能目标听能听懂等引导的句子以及课文活动的内容能听懂活动的歌曲说能够运用进行描述与交流读能够根据图片和录音提示认读单词或短语能朗读课文活动中的等引导的句子以及活动的内容写要求学生能够正确抄写单词句子学习策略主动与人进行交流了解人和动物的活动和喜好继续尝试阅读英语故事及其他英语课外读物文化意识情感态度积极听和说英语愉快地与同学合作完成学习任务积极记忆词句为打好英语基础而努力任务运用等描述人和动物的活动和喜好题目题材主要内容的妈妈带领和到公园野餐他们带来了好吃的食物却忘了带水的妈妈要求他们喝干净的水建议大家去喝公园里的纯净水他们觉得喝公园里的纯净水很有趣教学目标语言知识目标功能运用句型表达自己的情感和感受语法结构句子复习一般现在时的描述词汇听要求学生在听课文录音时能够辨别出单词或短语说要求学生能在句子中正确使用单词语言技能目标听能听懂等句子以及的课文说能够运用进行描述并能说出的课文读能够根据图片的提示认读单词能看图朗读课文中等句子以及的课文写要求学生能够正确抄写单词句子学习策略继续积极运用所学英语进行表达和交流文化意识用适当的方式表达自己的感受和想法情感态度说出自己的情感说明自己想要做什么任务运用来表达自己的情感通过画笑脸来表达自己的情感说明自己想做的事情题目题材主要内容体育课上老师给学生们发出了许多的指令学生们按照指令做动作学生们对这些指令表现出相当的热情教学目标语言知识目标功能通过祈使句来表达自己的命令语法结构句子学习祈使句的描述词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词或短语说要求学生在句子中能正确使用单词或短语语言技能目标听能听懂活动的内容能够听懂课文歌曲说能够运用发出指令读能够借助图片跟着录音认读单词或短语能朗读课文活动的内容写要求学生能够正确抄写单词句子学习策略在日常活动中使用简单的英语发出指令文化意识情感态度敢于开口表达自己的指令任务会用简单的祈使句来表达自己的命令请某些学生来当指挥官发指令学生们做动作看谁坚持得最久做的游戏看谁的反应快