新标准英语三年级起点第八册教案教材分析本课的故事是在美国的和他的美国表兄跟随去一家快餐店就餐的经过需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐及如何询问价钱本课的内容贴近学生的生活实际有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力设计理念课程是知识也是经验还是活动是体验更是语言的载体根据本课的特点我采用了创设真实语境和小组合作学习的教学法通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容循序渐进激发学生的学习兴趣通过大量的活动及游戏来操练巩固及运用所学知识让学生在体验中成长在快乐中学习最终达到运用语言的目的知识目标能力目标能用英语来表达如何点餐及询问价钱情感目标激发学生的学习热情了解中西方的饮食文化异同并进行文明礼仪教育教学重难点中西方在价格表达上的异同美元美分教学用具教学准备课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些他们都了解哪些快餐教学过程播放生动直观呈现课文内容理解后回答以下问题培养学生分析问题解决问题的能力同时渗透学法新标准英语三年级起点第八册教案谁在单位时间内点出的食物样数多并准确算出应付的钱数就获得周冠军新标准英语三年级起点第八册教案课前热身加强学生的口语练习让学生很快进