外研（新标准）版英语八年级下全册学案.doc

学习目标理解并掌握英语的六种基本句型能够听懂谈论爱好的日常用语并能够和同伴谈论自己的爱好第一部分知识要点一词汇预习模块单元单词根据首字母和句意写出单词二习语阅读课本第二三两页内容找出下列习语的英文表达收拾占用收集有点不整洁拉小提琴一直对感兴趣在这个学期末接受采访做访谈第二部分语法知识请阅读课本第页关于英语基本句型的讲解完成下面的结论英语是一种结构语言以为核心构成种基本句型一般情况谓语前面是行为的谓语后面是动作的其中需特别注意的是主语谓语间接宾语直接宾语双宾语结构和主语谓语宾语宾语补足语两种结构主语谓语间接宾语直接宾语这种结构中间接宾语一般是人物直接宾语一般是人物如例句在这种结构中两个宾语的位置可以交换即可以将人放在物的后面但是要在人前面加介词或如主语谓语宾语宾语补足语这种结构中动词不定式常常用来做宾语补足语如例句在这个句子中补充说明想要的内容类似的句型有等等要注意在有些情况下动词不定时中的必须省略我们已经学过的有两种情况使动用法句型有两个分别是和表示看到或听到某人做某事时如果看到动作全过程或看到听到某人做某事要用省略的动词不定式句型为练习第三部分课堂任务听录音找出没人所收藏的物品并用下面的句型表达听录音回答下面的问题听录音完成两个任务将人名和收藏连线为每一个问题选择最佳答案两人一组谈论自己的爱好例第四部分课后总结完成课本页练习题第一部分知识要点一词汇预习第二单元单词根据句意和首字母提示写出单词发明二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达照看山地自行车例如列举例如举例说明夏令营并且还出版结果花费做在事情上在一生当中练习改写下列句子第二部分课堂任务任务一阅读课文请组织语言回答下面的问题任务二请按照下面的框架可自己补充参照例文根据自己的情况可虚构写一篇短文第三部分课后总结完成课本页练习题阅读第页课文补全上面的句子并回答第题的问题学习目标理解并掌握宾语从句的用法第一部分知识要点一词汇预习第二模块第一单元单词完成下面的练习二习语请阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达请稍等打电话现在捎口信现在开始公众音乐会几个两个亲密的朋友它感觉怎么样祝某事进展顺利顺便问一下三语法知识请阅读课本第页关于宾语从句的讲解完成下面的总结在上一个模块中我们已经了解了英语句子的中基本结构并且知道宾语这一句子成分其实就是谓语动作的但是宾语有时会是一个完整的句子而非一个词或者短语我们把这个句子称为一般情况宾语从句需要用一个引导词来引导通常宾语从句的引导词有和特殊疑问词根据宾语从句所表达意义的肯定与疑问的差别选用不同的引导词表达肯定意义用引导词表达是否的含义用或表达什么那里怎样等含义用需要注意的是引导词没有意义只是引导宾语从句在大多数情况下都可以和都表达是否的含义而一般情况下如果宾语从句后面有的话则要用构成的结构练习根据汉语意思用适当的引导词填空我希望今年冬天能下雪我记不清以前是否见过他我不知道是否会在音乐会上演奏他们还没有决定到什么地方去旅行你知道我们接下来该做什么吗扩展宾语从句的时态问题宾语从句的时态问题要分为两种情况当主句为一般现在时宾语从句的时态根据具体情况来定不受主句时态的限制如主句一般现在时从句一般将来时主句一般现在时从句一般过去时当主句为一般过去时宾语从句一般要用过去的某种时态如从句变为一般过去时一般将来时变为过去将来时变为从句用过去进行时从句要用过去完成时变成注意当宾语从句描述的是客观真理或自然现象时则只能用一般现在时不受主句影响如练习用所给词的适当形式填空四功能语言电话用语在英语中打电话用语和平时用于有些不同的地方在使用时要特别注意在接通电话时一般要问对方姓名应当说或而不能说如果要说我找可以说如果要问对方是谁应当说或回答应当说如果要对方等待应当说或如果要找的人不在家可以说或出于礼貌如果对方要找的人不在家应当询问是否可以捎个口信应当说第二部分课堂任务任务一听录音完成课本活动按照你所听到的顺序给句子排序再听一遍录音为下面的问题选择最佳答案任务二听录音为下面的问题选择最佳答案建议阅读课本第页对话完成下面的短文注意时态的变化按照下面的要求参照例句分别写出两个例句例例第三部分课后总结完成课本页练习题第一部分知识要点一词汇预习第二模块第二单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达初秋初中遥远害怕做某事和交朋友每次听到某人正在做某事为担心像往常一样在那时转身没有说一句话一天天地靠近没关系记得做了某事对微笑第二部分课堂任务任务一阅读课本第页课文回答下面的问题任务二将下列时间状语与事件连线并根据时间状语来复述课文第三部分课后总结完成课本页练习题根据前面的标识回答后面的问题页第题阅读文章试着自己对自己进行一个测试选择符合你的选项并根据后面的规则给自己打分看看自己是不是一个好的朋友学习目标理解并掌握和做宾语的用法第一部分知识要点一词汇预习第三模块第一单元单词完成下面的练习实验二习语阅读第页课文找出下列习语的英文表达带某人参观别客气记得要去做某事小心留神停止做某事这边走坚持做某事进两个球讨厌做某事开始做某事三语法知识和做宾语阅读课本页第三模块关于动词做宾语的内容完成下面的总结部分在句子当中常常会出现动词动词的结构比如汉语想要去购物停止说话讨厌听京剧等其中第二个动词做的是第一个动词的成分通常这第二个动词会有两种形式和那么哪些动词后面的动词用哪些后面用呢这要分为三类动词只能加做宾语的动词动词不定式常常带有要去做某事还没有做接下来可能会去做的含义有些动词动词的结构表达的恰恰是这种含义所以这类动词后一定要接来做宾语如等等请你再举出至少三个例子只能加做宾语的动词一般我们可以理解为当含义不是要去做某事时就该用来做宾语而一般要么理解经常性一般性的行为要么理解成正在进行的事情如果是这种含义动词则只能加做宾语如请你再举出至少三个例子请你举出至少三个例子既能也能做宾语一般情况下这一类动词后面和在含义上都有区别只是个别几个动词不去强调两种宾语之间的区别了如但是大部分动词还是要强调区别的如记得要去做某事还没做记得做过某事已做过忘记做某事没做忘记做过某事忘记做过的事停下来去做某事停下来去做另一件事停止做某事练习请用所给动词的适当形式填空第二部分课堂任务任务一听录音选择正确的答案任务二阅读对话用适当的词或短语完成下面的短文第三部分课后总结完成课本页练习题第一部分知识要点一词汇请预习第三模块第二单元单词完成下面的练习二习语阅读第页课文找出下列习语的英文表达俯视某人播音室在旁附近好像似乎亲自电台随着我长大了解听说每周一次关闭每周的节目做声音测试第二部分课堂任务任务一阅读课本第页课文回答下面的问题任务二阅读课文完成下面的表格任务三根据表格复述课文任务四根据下面给出的信息以第一人称写一篇作文第三部分课后总结完成课本页题题题题学习目标掌握引导的条件状语的用法第一部分知识要点一词汇预习第四模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达怎么使用它呢打开开关电源回放重新播放它在工作运行起作用么把和连接起来这对她来说很总要快点来吧女士们先生们三语法知识请阅读课本页第模块从句的讲解完成下面的结论部分和我们在第二模块所学翻译成是否引导宾语从句不同也可以翻译成用来引导条件状语从句句子常翻译成如果就例如如果你想听音乐就打开收音机从上面的例句可以看出引导的条件状语从句可以放在前面但是要用与主句隔开从句也可以放在后面这样的话与主句连在一起写就可以例如大家也可以看出后面的主句是一个祈使句我们现在暂时不讨论主句时态的问题所以只用祈使句当然主句可以是任何形式的句子第二部分课堂任务任务一听录音为下面的问题选择正确的答案任务二听录音选择正确的答案任务三阅读课文完成下面的表格说明如何使用录音机任务四复述课文说明如何使用录音机第三部分课后总结完成课本页练习题将每小题的两个句子改写成从句的形式完成课本页练习题选择方框中适当的单词或短语填空第一部分知识要点一词汇预习第四模块第单元单词完成下面的练习解决二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达拍照挽救某人的生命捡起咬某人的几天前从爬出来保持冷静第二天三语法知识条件状语从句的时态问题当主句为陈述句或疑问句时则要考虑主句时态与条件状语从句时态的一致问题我们先来学习其中的一种情况如果主句的时态是过去的时态则条件状语从句也应当是过去的时态反之亦然如果条件状语从句是过去的时态则主句也应当是过去的时态例从句一般过去时主句过去将来时主句从句都是一般过去时第二部分课堂任务任务一根据下面的主句写出条件状语从句任务二根据下面的条件状语从句写出主句任务三两人一组讨论从下面的几个选项中选择出你们认为正确的答案也可以不选并且说明理由小组选派一名代表来说明可以按照下面的例句来组织语言于是任务四阅读课本第页课文回答下面的问题任务五再读一边课文根据你的理解和猜测试着补全下面的句子第三部分课后总结完成课本页练习题写出当下列情况出现时你有什么建议完成课本页练习题用所给次的适当形式填空完成课本页练习题参照例句为下面的人提出建议学习目标理解和掌握条件状语从句和主句的时态关系并能够正确运用第一部分知识要点一词汇预习第模块第一单元单词完成下面的练习撒谎二习语阅读课本页课文找出下列习语的英文表达拒绝做在的结尾你行我可不行最终的练习警告某人关于那太遗憾了为某人而感到骄傲那太可惜了扩展能够会同意做警告某人不要做宁可也不愿比起更愿意宁愿三语法知识含条件状语从句复合句的时态问题引导的条件状语从句往往表示未来的一种条件在含义上往往翻译成如果某事发生则将会这个时候条件状语从句要用一般现在时主句用一般将来时如例句如果你通过的期末考试我将会给你一个奖励我们可以这样理解在例句中条件状语从句的动作通过考试和主句的动作给你奖励并不是同时发生的通过考试要发生在给你奖励之前又根据整句意思判断整件事情发生在将来那么为了表达出他们发生的先后顺序通过考试这个动作所用的谓语形式要在将来的基础上往前移一位于是就成了现在也可以说条件状语从句是用一般现在时代替一般将来时这只是一种理解的方式如果大家暂时不能理解那就记住这样一条规则就好了条件状语从句不能用一般将来时而要用一般现在时代替一般将来时那么大家要注意如果主句是一般将来时条件状语从句一定要用一般现在时如果条件状语从句是一般现在时则主句通常要用一般将来时练习用所给动词的适当形式填空第二部分课堂任务任务一听录音选择正确答案任务二听录音选择正确答案任务三阅读对话根据对话用完整的句子完成下面的表格任务四复述课文描述所遇到的问题第一部分知识要点一词汇请预习第一模块第二单元单词完成下面的练习价值二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达征求做某事警告某人不要做某事用来做出毛病出错把复制到上删除卸载拿掉确保提出要做某事犯错误生某人的气至少零用钱毕竟第二部分课堂任务任务一阅读课文回答下面的问题任务二再次阅读课文完成下面的句子任务三根据课文将下面的问题和建议连线第三部分课后总结完成课本第练习题完成练习册第页练习题阅读下面的三个问题为他们选择最佳的建议任务一要点复习这一模块我们主要学习了条件状语从句与主句的时态问题一般情况下条件状语从句的时态与主句的时态是一致的但是当主句是一般将来时的时候条件状语从句要用代替一般将来时请完成下面的练习课本练习将下面的句子改写成含有条件状语从句的复合句根据括号里所给的短语用含有条件状语从句的复合句回答问题根据自己的想法完成下面的句子任务二词汇短语运用课本练习用方框中的单词完成对话并找出下列习语的英文表达她那样真是太好心了拒绝做存储为自豪在她回家的路上请试着翻译我们都知道一般现在时只有否定句和疑问句中才会使用助动词但是有时肯定句也会使用助动词起到强调和加强语气的作用后面的动词同样要用原型例如可以翻译成我确实知道他的名字或我当然知道他的名字用方框中的短语完成下面的短文写出下列短语的汉语意思任务三能力扩展课本任务阅读三段短文回答下面的问题听录音补全下面的对话机会请你选择他们其中的一个问题写出你的建议第一部分知识要点一词汇预习第六模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达发生亲密的朋友就这些吗为担心三语法知识直接引语和间接引语请阅读课本页关于直接引语和间接引语的讲解并完成下面的结论与汉语相同当我们要引述别人说的话的时候可以有两种方法如果用引号来直接引述别人说的原话就叫做引语如如果用连接宾语从句的方式来引述则叫做引语如直接引语引号内的句子叫做引号外的动词叫做引语可以放在引述动词也可以放在引述动词如或间接引语是我们引述别人说的话的常用方法一般当引述一个陈述句的时候要用引导的宾语从句可以省略如用间接引语来引述别人说的话的时候要注意一下三点人称要随主语做适当变化如引语的时态随主句时态变化而变化如果主句是一般现在时那么从句时态则根据具体情况而定不受主句影响如果主句是一般过去时则间接引语中动词的时态要向过去推移一般现在时现在进行时一般将来时过去将来时现在完成时过去完成时如其他变化通常如果转述一段时间之前的话那么指示代词时间状语地点状语和个别动词也要发生变化如下表指示代词时间状语地点状语动词练习将下列直接引语改为间接引语第二部分课堂任务任务一听录音补全下面的句子现在请用间接引语回答任务二听录音选择正确答案任务二阅读课本页对话将下列间接引语改写成直接引语任务三根据直接引语复述课文第一部分知识要点一词汇预习第六模块第二单元单词完成下面的练习加勒比抢劫二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达环绕航行面对反映真实生活的在我看来除了之外建议某人去做某事扩展两个都当作副词可以用来修饰动词放在系动词之后行为动词之前如常用短语如和通常表示同类事物之间除了其他的都只用如除了李磊所有人都到了我喜欢各种水果除了香蕉以外用来强调一整件事情的美中不足翻译成除了之外这件事物还是的如除了有个别几处错误以外这篇作为还是很棒的除了伦敦的雾以外我还是非常喜爱伦敦的第二部分课堂任务任务一阅读课本页课文回答下面的问题任务二再次阅读课文根据问题下面的提示词回答下面的问题任务三根据上面的问题和提示复述课文任务四和你的同学谈论一部他看过的电影或小说然后写出他对这部电影或小说的看法首先向他她提问第一部分知识要点一词汇预习第七模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达休假建议做其余的五一节三要点解析几乎不表达否定含义当句子中有时该句是否定句如我的脚怎麽也够不着踏板他几乎不工作这种葡萄酒几乎不适合饮用四语法知识请阅读课本第页关于直接引语和间接引语的讲解完成下面的结论部分如果要转述别人的请求或者命令则不需要用宾语从句的方式来转述而是用或这样的结构通常表达请求或者命令的句子都是句如等通过语气的不同在转述时选择不同的结构如果直接引语中含有则语气较轻较委婉通常用的结构如果语气比较强则常用或的结构如果是否定的祈使句则在动词不定式前加就可以当然了在转述时同样要注意人称等的变化练习用间接引语转述下面的句子在上一模块我们已经学过用间接引语来转述别人的话的时候要注意时态的变化也就是如果主句的引述动词为过去时的话从句的时态要向过去推移例如一般现在时要变成一般过去时那么其他的时态该如何推移呢下面请你通过回忆来完成下面的表格直接引语间接引语一般现在时现在进行式现在完成时一般将来时在转述时有两种特殊的时态大家要注意一下当直接引语是一般过去时的时候间接引语通常要变为过去完成时例她说我昨天看了这部小说她说她前一天看了那部小说如果直接引语就是过去完成时则间接引语还是过去完成时不变例汤姆说我在晚饭前就已做完了家庭作业汤姆说他在晚饭前就已做完了家庭作业最后大家要注意和宾语从句相同如果转述的内容表示客观真理时原来的时态不变如果要转述一般疑问句则用连词或来引导从句要用语序如果要转述特殊疑问句变为间接引语时从句要用原来的接陈述句语序当主句的谓语动词是时要改为如果直接引语的后没有宾语可以根据内容在后面加一个间接宾语如或等练习用间接引语转述下面的句子第二部分课堂任务任务一听录音填出横线上所缺单词任务二请用间接引语转述对话中划线的句子任务三听录音回答下面的问题任务四阅读课本页对话完成下面的短文第三部分课后总结完成课本页练习题直接引语变间接引语间接引语变直接引语第一部分知识要点一词汇预习第七模块第二单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达花一些时间度假玩的开心平方公里因而出名好像叫醒指向里缆车希望有沿着行走返回把叶子从植物上拽下来第二大的第二部分课堂任务任务一阅读课本第页课文回答下面的问题任务二根据上面的问题复述课文任务三根据下面所给出的信息给你的朋友写一封电子邮件来描述你的一次旅行经历时间年月地点黄果树风景名胜区地理位置贵州省西南部面积平方公里名胜黄果树大瀑布高米宽米旅行经历第一天住在黄果树饭店第二天一早从天星景区出发沿着山路行走路边生长这许多高大的树木和不知道名字的植物然后来到了美丽的天星湖接下来穿过了一个桥就来到了黄果树瀑布令人惊讶的是我在那里看到了彩虹我在那里拍了许多的照片最后我们乘缆车回到了饭店关键词提示学习目标掌握时间状语从句的各种表达方法了解不同国家的节日风俗并可以进行描述第一部分知识要点一词汇预习第八模块第一单元单词完成下面练习二习语阅读页课文找出下列习语的英文表达公共假日放假国庆节劳动节五一节一天的假去野营一就直到才三语法知识时间状语从句在上一个学期我们已经学习过用和引导的时间状语从句他们都表达当的时候这样的意思例如当天气好的时候很多家庭都出去散步在我录音的时候不要吵闹但是大家要注意当引导时间状语时表示在某件事进行的过程当中另一件事情发生了所以引导的时间状语从句常用进行时态这是与的主要区别在这个学期我们讲学习到由其他引导词所引导的时间状语从句请你阅读课本页内容完成下面的结论表示表示请根据汉语写出下面的例句例我每天在上学之前吃早点昨天我写完作业之后看了一会儿电视表示强调主句和从句的动作例老师一进来学生就停止了说话有两种用法当用在肯定句当中表示例我一遍又一遍的读知道我可以背它当用在否定句当中表示知道才的含义例直到父亲回来我们才吃饭大家需要格外注意的是时间状语从句和我们前面学习过的条件状语从句有一个共同的特征那就是要用一般现在时来表达一般将来时而有时会稍微复杂些比如如果是将来进行时或将来完成时也要用现在进行时或现在完成时来表达总之要用现在替换将来如第二部分课堂任务任务一听录音回答下面的问题任务二听录音回答下面的问题任务三根据一下提示编对话谈论你的假期计划第一部分知识要点一词汇预习第八模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达以相同不同的方式依靠依赖倒数许下承诺下决心聚会聚集帮某人解决困难一列保证做告别第二部分课堂任务任务一阅读课文为每一段选择一个适当的标题任务二阅读课文回答下面的问题任务三再次阅读课文完成下面的表格任务四根据表格复述课文任务五完成课本页练习题任务六根据一下提示写一片作文介绍我们中国大年三十的习俗提示春节是中国的传统节日是新一年的开始春节往往在月日到月日之间到来新年的前一天是除夕中国人在这一天开始庆祝新年在除夕的夜晚一家人要聚在一起吃一段团圆饭到晚上点的时候要燃放鞭炮迎接新年并且大家要说过年好一般我们要在除夕晚上熬夜直到第二天早晨当大年初一到来的时候父母要给孩子压岁钱这是孩子们最开心的时候第一部分知识要点一词汇预习第九模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本页课文找出下列习语的英文表达目的是出现发生期待着独自三要点解析短语常见的意思有上来走近发生出现等例我们正在谈话时一个人走了过来最终我所担心的事还是发生了后面如果加上介词意思是赶上或者想起例你应该努力学习来赶上其他同学我希望你能够相处比这个更好的计划想象后如果加动词需用形式例我无法想象跑的那么快那是不可能的避免后如果加动词需用形式例他避免回答我的问题四语法知识目的原因结果状语从句在以前的课程中我们已经学习过时间状语从句和条件状语从句这两种状语从句在句子当中凡是修饰谓语动词的从句都叫做状语从句那么通常谓语动词还会有原因目的结果等修饰成分他们各自都有不同的引导词原因状语从句常用的引导词有其中语气最强用来回答用提出的问题例我做这件事是因为我喜欢和常用来表示双方已知的显然的原因常翻译成既然语气比弱例既然你感觉不舒服你最好呆在家里好好休息一下引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因只提供一些辅助性的补充说明引导的原因状语从句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开例他不可能见过我因为我不在那里需要注意的是原因状语从句不能和结果状语从句连用即我们不能说结果状语从句常用的引导词有例要注意是副词后面加形容词而是一个形容词所以后面要加一个名词目的状语从句常用的引导词词有以便以便为了以便例大声说以便大家都能听到你需要注意的是目的状语从句中常含有等情态动词第二部分课堂任务任务一听录音连线任务二阅读课本第页对话用适当的语言来完成下面的句子任务三根据以上提示复述课文第三部分课后总结完成课本页练习题第一部分知识要点一词汇预习第九模块第二单元单词完成下面的练习死伤牙医二习语请阅读课本页课文找出下列习语的英文表达献身于第一次世界大战做手术尽管最后最终照顾三要点解析大家要注意在这个短语中的是一个介词当后面加动词的时候动词要用形式例当作动词来使用时有对待看待招待处理治疗等意思是一个及物动词后面可以直接加宾语名词形式是例请认真处理这件事情在新年那天他请他们吃了一顿好饭短语意为把看作例他们把我当亲生孩子看待尽管表达让步的含义后面加名词如果是动词则用形式例尽管下雨我们还是去了尽管他有地方口音我们还是听懂了他的话第二部分课堂任务任务一阅读课文回答下面的问题任务二再次阅读课文用适当的语言补全下列句子任务三根据下面的提示写一篇作文人物约翰拉贝个人信息年月日出生在德国年来到中国经商年月日在北京结婚主要事迹在南京大屠杀当中拯救了大约多万中国人年日军向南京进攻前夕他从北京赶回南京他被选为南京安全区主席在安全区里收容了近万难民他为难民们提供食物有时还给孩子们礼物他在他的院子里写下了著名的拉贝日记它记录了日军的多个惨案年春拉贝回到德国后发表演讲揭露日军在南京的疯狂暴行我们永远不能忘怀拉贝的恩情第一部分知识要点一词汇预习第十模块第一单元单词完成下面的练习二习语阅读课本第页课文找出下列习语的英文表达我也想户外流行音乐会出问题别傻了保持联系一路平安三语法知识动词原形表达想像课本第页通常我们会提出一些在现实当中不太可能会实现或与事实相反的想象或假设在这个时候我们往往会用动词原形的结构来表达这种表达叫做虚拟语气虚拟语气通常会带有一个条件状语从句而这个条件状语从句表达的必须是不可能实现或与事实相反的条件大家要记住的是在虚拟语气当中条件状语从句用过去时系动词只能用主句用动词原形例如果我是你我会带把伞事实我不可能是你如果我知道他的电话号码我就会告诉你事实不知道如果没有水和空气地球上就不会有生物事实地球上既有空气也有水如果我带钱了我就会借给你些事实没带钱如果他再努力些就能通过考试了事实学习不用功让步状语从句在英语中表达尽管虽然无论等意思的句子叫做让步状语从句引导词通常有虽然纵然即使纵使不论是否疑问词无论例他虽然年纪大了身体还很健壮即使天气不好我们也要作一次旅行无论你是否相信这都是真的不管你是谁你都要遵纪守法需要注意的是让步状语从句不能与连用第二部分课堂任务任务一听录音回答下面的问题任务二听录音回答下面的问题任务三请用自己的语言完成下面的句子第三部分课堂总结完成课本第页练习题第一部分知识要点一词汇预习第十模块第二单元单词完成下面的练习二习语阅读第页课文找出下列习语的英文表达离开出差独自在家和一样简单对一无所知用把装满基本生活技能上大学过于依赖适当的穿衣打扮三要点解析和一样的表示同级比较例我的钱和你一样多我和你一样聪明要注意它的否定形式是降级比较表示不如怎么样例大明不如林涛跑的快托尼没有萨姆强壮足够的既可以做形容词修饰名词也可以做副词修饰形容词或副词需要注意的是修饰名词要放在名词的前面如足够的训练足够的休息修饰形容词或副词的时候则要防在他们的后面如足够冷足够富有第二部分课堂任务任务一阅读课文回答下面的问题任务二在读一遍课文用适当的语言完成下面的短文任务三根据一下提示写一篇作文题目要求设想一次独自一人的旅行你会带些什么去旅行你会去哪里会做什么会发生哪些有趣的事情提示如果我独自一人去旅游我会带上一幅地图因为我可能会迷路我会带上一些药品因为我可能会生病我会到海南去旅行因为那里很热你不需要带太多的衣服我会到海滩游泳第三部分课后总结完成课本页练习题