故乡的水墨画 学案.doc

武胜县烈面镇小学助学案年级五年级科目语文课型新授执笔人任小琴备课人员五年级全体语文教师教学内容故乡的水墨画授课时数执教者舒琼教学目标自主学会本课的生字并能正确工整地书写正确流利有感情地朗读课文背诵有关段落积累优美的词句能联系上下文和生活实际理解重点词句想象课文描写的画面把握课文主要内容从中感受故乡风景的独特与美丽激发学生对故乡的热爱之情教学重点通过朗读课文体会词句意思想象课文描写的情景感受故乡风景的独特美丽学会在阅读中积累优美的词句教学难点理解重点词句想象课文描写的画面把握课文主要内容教学准备教学过程第课时序号环节教师活动学生活动教学随笔一尝试导入谈话导入新课课文会怎样描写这幅水墨画呢我们一起去学习课文二主体学习一粗读课文疏通字词感知大意初读课文要求自读自学把课文快速地读通顺出示小黑板检查生字词认读与理解情况抽读齐读赛读阅读两三遍读通读顺指名或推荐学生逐段朗读全文检查学生是否正确流利朗读课文重点指导难读的句子故乡的水墨画指的究竟是什么初读交流思考每段之间有什么联系二深入研读课文感受水墨画之美引读第段自由朗读课文梳理自己不明白的字词不理解的问题并批注在旁边读课文同桌交流独立预习情况认读生字找出生词httpwww21cnjycom查字词典理解生词标出段的序散漫一词在文中是什么意思散漫零零散散的在文中是分散不集中的意思用在这儿非常准确也很有意思体现出了一种随意自在的美想一想课文故乡的水墨画指的究竟是什么课文把什么比做了水墨画课文是怎么描述这幅水墨画的相机板书散漫小结一个个大大小小长满菱角的池塘零零散散地侧卧在村边地头这是一种多么随意自在的美呀板书美大意勾画出自己喜欢的句子认真读一读看看自己读懂了些什么再读课文思考每段之间的联系三运用拓展交流课前搜集的关于菱角和江南水乡的资料读体会作墨画的总印象全文你体会到些什么读课后第题的两个句子体会带点词语的妙处第课时序号环节教师活动学生活动教学随笔一尝试导入复习导入新课引导学生品读课文感受水墨画的美听写生字齐读课文二主体学习httpwww21cnjycom一深入研读课文感受水墨画之美httpwww21cnjycom故乡的水墨画指的究竟是什么课文是怎样概括介绍它们的理解第段的比喻句仔细读读第段看看从初春到中秋池塘发生的变化和呈现的不同的美将写池塘美景变化的词语用不同符号勾画出来家家户户煮菱角品菱角乐在其中品菱角是有趣的作者又是怎样介绍的httpwww21cnjycom随着时间的变化池塘也悄悄地变化httpwww21cnjycom着呈现出不同的美板书变化美你们知道吗在采菱时节鲜嫩清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼脆脆的甜甜的那美滋滋的感觉一直渗进心底难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味板书品菱趣作者用简单的文字描绘出一个多么和谐欢乐的场面呀二品味第段自由品读探究水墨画的美小组合作学习交流探究所得用喜欢的方式朗作者是按什么顺序描写池塘的美的呢用勾画出来作者按时间顺序描写了池塘的美初春一过黄梅临近中秋随着时间的变化池塘也慢慢变化着徜徉的意思是闲游安闲自在地步行师生合作朗读故乡的池塘独特美丽在哪里谈谈你的体会三运用拓展你对故乡水墨画的总印象读完全文你体会到些什么我们的故乡有什么独特美丽的地方呢小组议一议再说一说夸一夸我们的故乡四板书设计池塘故乡的水墨画菱叶生长图徜徉在故乡的水墨画中水墨画中秋采菱图品尝菱角图五教学反思年级组长签字教导处签字