林教头风雪山神庙导学案导学目标知识与技能在理清情节结构的基础上分析人物性格变化的过程体会环境描写在小说塑造人物形象推动情节发展表现主题方面的作用了解小说的一般特点把握阅读小说的基本方法过程与方法引导学生进行自主合作探究式的学习情感态度与价值观把握小说官逼民反反封建主义的主题导学策略教学重难点学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法了解景物描写和细节描写的作用教学方法提问讲解质疑学法指导自主合作探究式的学习教具准备多媒体课件课时安排课时第一课时导学要点认识水浒传了解林冲的相关情节初步分析小说情节导学流程教师活动学生活动个性补充情景导入播放歌曲好汉歌提问学生是哪部电视剧主题歌引出水浒传让学生说出自己喜欢的梁山好汉引出林冲林冲原是东京八十万禁军枪棒教头受人敬重生活富裕与原本就在底层生活的武松鲁智深李逵等人截然不同那为什么却走上了同一条道路投奔梁山走上反抗的道路呢在他的身上发生了什么样的故事呢根据教师引导初步进入作品内容文学常识介绍一介绍水浒传水浒传又名忠义水浒传作者施耐庵这是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地概括了历史上农民起义发生发展直至失败的全过程水浒传是一部