五年级美术

五年级美术《趣味文字》 一、教学设计: 本课主要是在授课部分运用多媒体课件, 通过欣赏大量的图片和现场演示让学生了解初 步掌握变体美术字的书写和变化方法,进而培养学生让富的想象力与表现力, 提高学生学习 美术字的兴趣。 二、教学目标: 工学习变体美术字的基本知识，侧重学习象形变化; 2、掌握变体美术字的书写方法 3、培养学生丰富的想象力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣， 三、教学内容及学情分析: 本课课题为《趣味美术字} ,就是我们常用的变体美术字。 变体美术字是在宋体美术字、 黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变和亏张，使其更具靶饰性的一种字体。根据文 字的内容， 运用直富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的构思处理，使之具有多样的 自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。我校是乡镇中心小学学 生对于美术的学习比较单一,美术的想象力和创造力不足，只有少部分学生家里有电脑, 可 以从电脑上获取一些美术信息。 针对农村学生的实际情况, 在课上可以结合多媒体以及课监 演示等方法，进行形象思维能力的培养，让学生联系生活发挥想象力和创造力,， 四、教学重点、难点: 上、了解美术字基础知识，掌所变体美术字的书写方法与美化方法- 2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐闻。 五、教学策略与手段: 采用多媒体图片导入、观察图片、比一比等方法引导学生思考、交流、讨论，让学生自 主学习。课堂上进行图片欣赏、展示，课堂演示等，让学生充分感受趣味文字的乐趣，塔养 学生的形象思维能力，提高学生的想象力和创造力. 六、教具准备: 多媒体课件、手工板书课题、碰扣、卡纸、锅笔、橡皮、直尺、水彩笔、多媒体欣向课 件、课洛绘桓背景音乐 七、课监教学: 《一)、引导阶段 1出示坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡等四副图片，让学生仔细观察图 片的构成，并找出由哪汉字构成的。 2、欣赏基本美术字体和变体美术字体的比较 出示范字花的三种美术字，引导学生观察哪种更好看，更有趣味，为什么? 《二) 、发展阶段 工、认识趣味文字的特点 通过学生对范字的观察，总结趣味文字的特点。 趣味美术字是