五年级美术春华秋实

海之南教育集团___海口_____学校 人教版小学三年级美术上册造型课堂指南 总第（ 1 ）课时 课题：《春华秋实》 备课人:何冠波 审核人： 时间:40分钟 目标： 引导学生认识中国的“文房四宝”——笔、墨、纸、砚，让他们对水墨画产生一定的兴趣。 使学生能用简易的笔墨技法，画出花卉与果实等国画作品来，并对国画产生浓厚的学习兴趣。3、对中国画的笔墨技法有一个了解，培养学生中国画的绘制能力。 重点：水与墨的调配。 难点：学生在创作时能尽量发挥自己的个性和创造性，表达笔墨情趣。 教具：图片，文房四宝等 课前准备：文房四宝。 一．礼仪安全部分：（1分钟） 1、师生问好 2、每日一吼 3、清点人数 二．教学内容： 1、导入课（2分钟）师：“上课之前，我想问一下大家：现在正是春天，你觉得春天的景色是什么样子的？”生：“生机勃勃，花儿开了，万物复苏的景象”。师：“春天的景色非常美丽，那么秋天又是什么样子的呢？”生：“果实丰收了，秋风阵阵，满地落叶。”师：“秋天给人们带来丰收的喜悦，那么我们今天就来学习一下，如何用中国画的形式来表现春天与秋天的景物，这就是我们今天要学习的《春华秋实》一课。”（板书课题） 2、精讲，示范（10分钟） 一、复习知识： a文房四宝 毛笔--常见的毛笔有狼毫，羊毫。墨--墨块，油烟墨，松烟墨。纸 --生宣和熟宣，还有半生熟。砚—端砚。、 b握笔姿势c用笔 中锋，侧锋，逆锋c墨分五色，焦墨，浓墨，重墨，淡墨，清墨 观察，欣赏。 欣赏幻灯片播放的吴昌硕大师作品<<牡丹>>齐白石的《枇杷》 请同学们说出这些画面有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？ 师：“春天到处洋溢着一派生机勃勃的景象，牡丹花开了非常的漂亮！大家看这幅画中的牡丹花有些什么特点？给你一个什么样的感觉？”生：“这幅画中的牡丹花色彩鲜艳，婀娜多姿，非常美丽，就像一位美丽的仙女，给我们美的享受！”师：“秋天果实都丰收了，南瓜也熟了，人们心情都十分愉快，大家看这幅画中的南瓜外形有些什么特点？你看后有什么感受？”生：南瓜的外形扁扁的，圆圆的十分可爱，看到了南瓜熟了我们就知道果实都丰收了，心情十分高兴！ 师：牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染，枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。 评析：对绘画物体的外观造型特点的分析，有助于学生对物体外形结构的理解，以而更好的绘画。 三、探究画的方法  1（教师示范）师：“下面我们以春天为例，来画一幅春天的花朵。”师：“先用湿笔蘸稀释的白粉，在蘸淡曙红画花瓣，再用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣，用白粉加藤黄点出花蕊，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎，趁半干时用重墨勾叶筋。”2师：“下面大家可以将自己喜欢的花朵画下来，开始…………”3.展示讲评学生作品师：“画好的同学举手，我想请同学上台来给大家介绍一