第二单元 基础夯实—2022-2023学年高二语文人教版必修五单元测试（含答案）.doc

1考试时间分钟满分分一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成13题我们今天谈论陶渊明每每简单地将其视为隐士其实陶渊明的底色并不是一位隐者大济于苍生的济世热情贯穿了陶渊明的一生二十九岁这年陶渊明入仕为官出任江州祭酒他怀抱着美好愿景秉持着大济于苍生的理想开始实现其济世的猛志然而官场不同于田园初涉官场的体验给他的美好理想泼了一身凉水于是急转身退宋书等记载的原因是不堪吏职而其中缘故陶渊明也曾略有提及其饮酒十九畴昔苦长饥投耒去学仕将养不得节冻馁固缠己是时向立年志意多所耻委婉含蓄地透露当时自己的心迹初仕的碰壁让诗人不禁犹豫起来但他的政治热情和理想并没有消退反而对未来充满希望等待良主的出现一晃六年过去了正踌躇立功的他再次入仕当时的显赫人物桓玄的军幕在此期间东晋政局发生了很大变化桓玄与司马元显两大权臣之间你死我活地厮杀全然不顾国家大局陶渊明为实现自己的政治理想而入仕的愿望再次落空了统治集团上层人物所关心的不是救民于水火励精图治而是个人的私利陶渊明借诗言志商歌非吾事依依在耦耕自己虽然很想成就一番功业但既然不能像宁戚那样干禄求官那就再回归田园吧再仕失败陶渊明确实对官场有点冷漠和厌倦了不过随着时间的流逝陶渊明济世的热情不减经权衡比较陶渊明于是选中了当时以整顿朝纲面貌而活跃在政治舞台中央的刘裕刘裕此时被拥为都督八州军事的镇军将军陶渊明便出仕做了镇军将军参军陶渊明先后出仕桓玄刘裕的军府都是抱着很大的政治期望的正如袁行霈先生所说陶渊明选择了东晋政府最动荡的时候又选择了足以影响东晋政局的两个军府这说明他还是关注于政治并想在政治上有所作为的但是刘裕和桓玄完全是一丘之貉阴怀篡逆严酷的政治现实使陶渊明认清了刘裕的伪善面目其正当炽热的政治热情犹如熊熊烈火被泼了几瓢凉水他只得在浊流中勇退原本希冀政治上能够有所作为但他在这污浊的官场中开始对年轻时的抱负颇有些怀疑感到内心矛盾极了世道虽与他相违但真要隐居不出实也有悖于自己最初的理想与壮志他感到唯一能做的是再次等待命运的安排因此陶渊明旋即出仕为建威将军刘敬宣的参军可就是这位功勋赫赫的将军却遭人无端排挤不得不借安帝复位之际自表解职不得善终这一事件对陶渊明触动很大推人及己他由刘敬宣想到自己的遭遇体会到若想建功立业欲大济于苍生是何其艰难随着刘敬2宣的解职陶渊明也回到了故乡这一次入仕本是带着最大希望的是他一生中五次入仕的最高峰也是他仕与隐的分水岭从这以后他入仕的政治热情明显弱化了再也没有猛烈迸发过最后一次出任彭泽令并非出自本心而是为公田种秫而足以为酒去的归去来兮辞说彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之督邮的到来使他积于胸中多年政治抱负未遂的愤怒与痛苦彻底爆发而出我岂能为五斗米向乡里小儿折腰这既是给官场的诀别书也是对五次入仕理想的总结以前抱定大济于苍生的政治理想他认为邦有道而出仕现在欲做贤臣而无路欲有为而不能的情况下他只能退而独善其身守拙归园田孔子说吾十有五而志于学三十而立年四十而见恶焉其终也已陶渊明二十九岁出仕四十一岁归隐其一生重要的经历其实大体都是参照孔子的人生设定来践行的摘编自钟书林陶渊明的底色和他的五次出仕下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是分陶渊明并不是一位隐士而是一位有着大济于苍生人生奋斗目标的儒生陶渊明为了实现其济世的猛志先后出任江州祭酒桓玄军幕镇军将军参军透过陶渊明的仕途选择袁行霈先生认为陶渊明还是想在政治上有所作为的督邮一事只是陶渊明诀别官场的导火索背后是多年来政治抱负未遂的愤怒与痛苦下列对原文论证的相关分析不正确的一项是分文章以陶渊明五次出仕的经历论述了济世热情贯穿了陶渊明一生的观点文章在阐述陶渊明初次离开官场原因时将史书上的记载与其本人作品进行印证文章将陶渊明与建威将军刘敬宣的经历进行比较突出了陶渊明仕途的坎坷文章主要运用了事例论证和引用论证两种方法来进行论证事例确凿说理充分根据原文内容下列说法正确的一项是分陶渊明虽然最终被刘裕解职但仍然选择了坚守自己最初的理想希望出仕污浊的官场动荡的时局是陶渊明放弃政治理想人生由仕到隐的根本原因建威将军刘敬宣自表解职不得善终一事彻底浇灭了陶渊明人仕的政治热情陶渊明的人生最终选择了独善其身守拙归园田这才是陶渊明的真正底色二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成46题材料一年月日国家知识产权局局长申长雨在国新办新闻发布会上表示当前我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变五年来我国知识产权创造质量持续提升累计授权发明专利万件年均增长累计注册商标万件年均增长著作权植物新品种集成电路布图设计登记量也屡创新高截至年年底国内不含港澳台每万人口高价值发明专利拥有量达到件3是年年末的近倍国际专利申请量跃居世界第一知识产权使用费进出口额由年的亿元增长到亿元其中出口年均增速达是进口增速的倍与此同时知识产权保护水平显著增强知识产权保护原则写入民法典完成商标法专利法著作权法新一轮修改建立了国际上最高标准的惩罚性赔偿制度重新组建国家知识产权局实现了专利商标原产地地理标志集成电路布图设计等的集中统一管理最高人民法院挂牌成立知识产权法庭最高人民检察院设立知识产权检察办公室知识产权行政保护也更加有力综合执法和专项行动持续开展此外知识产权运用效益加速显现有关统计和报告显示年专利密集型产业增加值达到万亿元占比重达到成为经济高质量发展的重要支撑版权产业增加值达到万亿元占比重达到全球领先的个品牌中中国占到个总价值达万亿美元我国知识产权事业的发展成就也得到国际社会的高度评价申长雨指出在世界知识产权组织发布的全球创新指数报告中我国的排名从年的第位提升至年的第位稳居中等收入经济体之首是世界上进步最快的国家之一我国在多个细分指标上表现良好国际专利申请量连续三年位居世界首位知识产权收入在贸易总额中的占比持续提高进入全球百强的科技集群数量跃居全球第二表明我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变摘编自张亚雄我国知识产权创造质量持续提升光明日报年月日材料二在日举行的国新办新闻发布会上国家知识产权局局长申长雨表示年我国知识产权创造量质齐升全年共授权发明专利万件每万人口高价值发明专利拥有量达到件较上年提高件我国申请人通过专利合作条约途径提交的国际专利申请达万件在量质提升的同时知识产权运用效益显著提高统计显示年专利密集型产业增加值达万亿元同比增长占比重达版权产业增加值达万亿元同比增长占比重达年全国专利商标质押融资总达亿元同比增长惠及企业万家为营造良好的奥运赛事版权保护环境向世界展示中国政府保护版权的坚定信心和实际行动年月至月国家版权局等六部委联合开展冬奥版权保护集中行动截至月日各视频社交直播电商及搜索引擎平台接到各类权利人通知后共计删除涉冬奥侵权链接个处置侵权账号个全国各级版权执法部门共计出动执法人员万人次检查实体市场相关单位万余家有效保证了冬奥版权保护秩序目前国家版权局等六部门正在联合挂牌督办一批涉冬奥侵权盗版重点案件相关进展将适时公布摘编自佘颖我国知识产权创造量质齐升经济日报年月日4下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是分在叙述每万人口高价值发明专利拥有量时材料一和年进行比较材料二和年进行比较材料一突出了持续增长提高知识产权的保护水平既是国家知识产权创造健康发展的保障也是国家知识产权国创造质量提升的表现全球创新指数报告显示我国的创新指数排名从年的第位提升至年的头第位增长稳居中等收入经济体之首我国冬奥版权保护集中行动既向世界展示了中国保护版权的坚定信心也展示了中国知识产权保护的水平下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是分我国的知识产权创造无论是质量还是数量都在稳步提升从知识产权引进大国变成了知识产权创造大国我国知识产权保护水平显著增强有力地开展综合执法和专项行动冬奥版权保护集中行动便是证明年全国专利商标质押融资总额达亿元同比增长成为经济高质量发展的重要支撑我国知识产权事业在多个细分指标上表现良好我国知识产权事业即使放到发达经济体保中也毫不逊色两篇针对同一场新闻发布会的报道报道的内容有何异同为什么分三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成79题职业汪曾祺文林街一年四季从早到晚有各种吆喝叫卖的声音街上的居民铺户大人小孩大学生中学生小学生小教堂的牧师和这些叫卖的人自己都听得很熟了有旧衣烂衫找来卖我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的这是一个中年的女人专收旧衣烂衫有人买贵州遵义板桥的化风丹我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名板桥而且永远也忘不了因为我每天要听好几次板桥大概是一个镇吧化风丹大概是一种药吧这药是治什么病的我无端地觉得这大概是治小儿惊风的昆明这地方一年能销多少化风丹我好像只看见这人走来走去吆喝着没有见有人买过他的化风丹当然会有人买的否则他吆喝干什么黄昏以后直至深夜就有一个极其低沉苍老的声音很悲凉地喊着壁虱药虼蚤5药壁虱即臭虫昆明的跳蚤也是真多他这时候出来吆卖是有道理的白天大家都忙着不到快挨咬或已经挨咬的时候想不起买壁虱药虼蚤药有时有苗族的少女卖杨梅卖玉麦粑粑玉麦粑粑她们都是苗家打扮戴一个绣花小帽子头发梳得光光的衣服干干净净的都长得很秀气她们卖的杨梅很大颜色红得发黑叫做火炭梅放在竹篮里下面衬着新鲜的绿叶在这些耳熟的叫卖声中还有一种是椒盐饼子西洋糕椒盐饼子名副其实发面饼里面和了一点椒盐一边稍厚一边稍薄形状像一把老式的木梳是在铛上烙出来的有一点油性颜色黄黄的西洋糕即发糕米面蒸成状如莲蓬大小亦如之有一点淡淡的甜味放的是糖精不是糖这东西和西洋可以说是毫无瓜葛不知道何以命名曰西洋糕这两种食品都不怎么诱人淡而无味虚泡不实买椒盐饼子的多半是老头他们穿着土布衣裳喝着大叶清茶抽金堂叶子烟泛览周王传流观山海图一边嚼着这种古式的点心自得其乐西洋糕则多是老太太叫住买给她的小孙子吃当然也有其他的人买了充饥比如拉车的赶马的马锅头在茶馆里打扬琴说书的瞎子卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆饼子和糕分别放在木盆两侧上面盖一层白布白布上放一饼一糕作为幌子从早到晚穿街过巷吆喝着椒盐饼子西洋糕这孩子也就是十一二岁如果上学该是小学五六年级但是他没有上过学我从侧面约略知道这孩子的身世非常简单他是个孤儿父亲死得早母亲给人家洗衣服他还有个外婆在大西门外摆一个茶摊卖茶卖葵花子他外婆还会给人刮痧放血拔罐子这也能得一点钱他长大了得自己挣饭吃母亲托人求了糕点铺的杨老板他就作了糕点铺的小伙计晚上发面天一亮就起来烧火帮师傅蒸糕打饼白天挎着木盆去卖椒盐饼子西洋糕这孩子是个小大人他非常尽职毫不贪玩遇有唱花灯的耍猴的耍木脑壳戏的他从不挤进人群去看只是找一个有阴凉引人注意的地方站着高声吆喝椒盐饼子西洋糕每天下午在华山西路逼死坡前要过龙云的马这些马每天由马夫牵到郊外去路放了青饮了水再牵回来他每天都是这时经过逼死坡据说这是明建文帝被逼死的地方他很爱看这些马黑马青马枣红马有一匹白马真是一条龙高腿狭面长腰秀颈雪白雪白它总不好好走路马夫拽着它的嚼子它总是騕騕的钉了蹄铁的马蹄踏在石板上郭答郭答他站在路边看不厌但是他没有忘记吆喝椒盐饼子西洋糕饼子和糕卖给谁呢卖给这些马吗他吆喝得很好听有腔有调放了学的孩子也觉得他吆喝得好听爱学他但是他们把字眼改了变成了捏着鼻子吹洋6号昆明人读饼字不走鼻音饼子和鼻子很相近他在前面吆喝孩子们在他身后摹仿捏着鼻子吹洋号这又不含什么恶意他并不发急生气爱学就学吧这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕他们长大了还会想起这个捏着鼻子吹洋号俨然这就是卖糕饼的小大人的名字这一天上午十一点钟光景我在一条巷子里看见他在前面走这是一条很长的僻静的巷子穿过这条巷子便是城墙往左一拐不远就是大西门了我知道今天是他外婆的生日他是上外婆家吃饭去的他妈已经先去了他跟杨老板请了几个小时的假把卖剩的糕饼交回到柜上才去虽然只是背影但看得出他新剃了头换了一身干净衣裳我第一次看到这孩子没有挎着浅盆散着手走着觉得很新鲜他高高兴兴大摇大摆地走着忽然回过头来看看他看到巷子里没有人他没有看见我我去看一个朋友正在倚门站着忽然大声地清清楚楚地吆喝了一声捏着鼻子吹洋号有删改7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分A小说以我的口吻讲述故事全篇看不到作者的任何评价和情感表达但赞扬卖糕饼孩子的坚强与担当这一主旨却表达得极为鲜明B小说开篇生动形象地描摹昆明街头各种各样的吆喝叫卖声描绘出了一个具有浓郁生活气息繁忙奔波的场景让读者有身临其境之感C通过对马的颜色情态的描写突出卖糕饼孩子看马时的专注表现孩子的童真童趣而作者调侃说要把糕饼卖给马是以幽默来减轻叙事中的酸楚感D这篇小说叙述看似闲散实则颇具匠心把卖椒盐饼子西洋糕孩子的生活片段放在各种叫卖声的大背景下来写使主题得到了深化和拓展8卖糕饼孩子结尾的一声吆喝捏着鼻子吹洋号与前文几声吆喝椒盐饼子西洋糕有什么不同分别表现了孩子怎样的心理请简要分析分9作家刘心武第一次看这篇小说时说为什么这样短的小说用这样大的题目刘心武琢磨后说是得用这样大的题目请结合文本谈谈你的理解分二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成1013题悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上表兄淀山公自田野登朝宦游二十余年归始僦居县城嘉靖三十年定卜于马鞍山之阳娄水之阴7忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之又于屋后构小园作亭其中取靖节悠然见南山之语以为名靖节之诗类非晋宋雕绘者之所为而悠然之意每见于言外不独一时之所适而中无留滞见天壤间物何往而不自得余尝以为悠然者实与道俱谓靖节不知道不可也公负杰特有为之才所至官多著声绩而为妒媢者所不容然至今朝廷论人才有用者必推公公殆未能以忘于世而公之所以自忘者如此靖节世远吾无从而问也吾将从公问所以悠然者夫山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言靖节不得而言之公乌得而言之哉公行天下尝登泰山览邹峄历嵩少间涉两海入闽越之隩阻兹山何啻泰山之疊石顾所以悠然者特寄于此庄子云旧国旧都望之畅然虽使丘陵草木之缗入之者十九犹之畅然况见见闻闻者也予获侍斯亭而僭为之记选自明清散文注僦居租房两海这里指东海与南海隩阻深险难行之地罍石大石缗这里指杂芜下列对文中画框部分的断句正确的一项是分忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间亿余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间忆余少时偿在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是分记指一种描写旅行见闻的散文形式的文体它取材范围较广文笔轻松描写生动记述翔实给人以丰富的社会知识和美的感受嘉靖是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号嘉靖三十年是王公年次纪年法阳指山岭的南面或河流的北面一般在两个字构成的地名中如果第一个字是山水名第二个字就可能是阴或阳如江阴靖节陶渊明的私谥靖在古代有报显的意思如靖志就是显志的意思以此来表明陶渊明保守节操显身之志下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是分归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安建筑庭园修建悠然亭颇有陶渊明归隐田园的思想情趣淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山时的心态是同样悠然的淀山公有才能做官时多有声名和功绩罢官后朝廷仍然认为他可被重用但是他自己却已忘怀纵情于山水之间8作者借写悠然亭记选取日常生活中的小事来写自己的表兄淀山公罢官僦居悠然自得的生活把文中画横线的句子翻译成现代汉语分作亭其中取靖节悠然见南山之语以为名译文公负杰特有为之才所至官多著声绩而为妒媢者所不容译文二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首诗完成1415题淮上喜会梁州故人唐韦应物江汉曾为客相逢每醉还浮云一别后流水十年间欢笑情如旧萧疏鬓已斑何因不归去淮上有秋山14下列对这首诗的赏析不正确的一项是3分诗人与故人曾同客江汉逢饮必醉数年后淮上偶遇欢笑如旧可以想见二人情谊之深厚他乡遇故知自然值得高兴但岁月无情两鬓已斑热烈中暗含苍凉不言悲而悲在其中诗人问故人为何从梁州来淮上而不回朝故人回答说秋日淮上山景怡人实在令人向往不已诗歌题目言喜会故人但诗歌不仅写故人相逢的喜悦也写天涯漂泊时光易逝的伤感15请简要赏析诗歌的第二联6分三名篇名句默写本题共1小题6分补写出下列句子中的空缺部分王勃在滕王阁序中描写在滕王阁上远眺时所见到的关于落霞与秋水的美景的诗句是李密在陈情表中表达自己孤苦无依只有影子与自己相伴的句子是陶渊明在归去来兮辞中描写自己归家时家人的表现的两句是三语言文字运用分一语言文字运用本题共3小题9分阅读下面的文字完成1719题对于我在一九五七年的加盟武汉这座巨大的城市只如一滴水掉入这长江中一样可谓雪泥鸿爪但对于我来说它就几乎塑造了我的生命我常常会想这座城市有如一本摊开着9的书长江是它的书脊南北两岸是它摊开的扉页而行走的我穿行在它的街巷中就仿佛走在它的字里行间一样我曾经想要努力地去读懂去参透去看清去获悉它的每一行文字的内容深处的寓意字后的阴影和故事我在这样无数次的穿行中成长成长起来的我深深地明白有些东西你是无法读懂无法参透无法看清也无法获悉的你知道的永远只是表面而隐藏在深处的东西尤其与人的命运相关的故事它们多半就终身地隐藏了隐藏在历史的尘土之下时光一层层地覆盖着它们今生今世也无人知晓所以如果你问我为什么喜欢武汉这座城市我的看法是这与其他无关也许只是因为这一次次的探寻让它成为我最熟悉的面孔古诗云相看两不厌唯有敬亭山武汉就是我的敬亭山下列各项中和第处画横线句子使用的修辞手法相同的一项是分忽如一夜春风来千树万树梨花开羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠主人下马客在船举酒欲饮无管弦请将文中第处画横线的长句改成四个短句可少量增删词语但不得改变原意分文中第处画横线的语句在表达上有问题请修改分二语言文字运用本题共2小题11分踝关节扭伤俗称崴脚是最常见的运动损伤导致恢复缓慢严重影响工作生活甚至发展为反复崴脚继发关节炎崴脚之后第一时间应按压痛点要先找到距腓前韧带所在的位置持续按压大概20分钟之后再进行其他处理这样出血会明显减少发现血管破裂后选择物理治疗方法时而要选择冷敷这样才能让血管发生收缩减少血液的流出起到消肿的作用如果发现韧带断裂要及时用石膏或者护踝固定受伤部位以利于韧带愈合固定的时间一般是三到四周左右因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合的缘故做了这些处理之后还要注意抬高患肢这样有利于患肢向心脏回血就会使关节持续处于淤血的状态不利于康复20在上文括号处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字分21请分别用是为了句式概括崴脚后的四个处理步骤及目的每句不超过15个字分四写作分10人生的价值是什么这是被无数人追问过的问题雷锋用他短智的人生诠释了这个问题正如他在日记里写的如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗独龙族的带头人共产党员高德荣舍弃好的条件和待遇甘愿回到条件艰苦的山区和少数民族群众生活奋斗在一起并以此为乐他把时间精力甚至工资都花在建设家乡帮助群众脱贫富上他认为他的人生是有价值的以上材料对处于中华民族伟大复兴重要关头的当代青年具有启示意义请结合材料写篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字11答案解析从原文第一段我们今天谈论陶渊明每每简单地将其视为隐士其实陶渊明的底色并不是一位隐者看出原文每每简单地将其视为隐士首先肯定了陶渊明是一位隐士然后才说陶渊明的底色并不是一位隐者这句话强调的是底色选项陶渊明并不是一位隐士说法错误从原文倒数第三段他由刘敬宣想到自己的遭遇体会到若想建功立业欲大济于苍生是何其艰难中看出文章将陶渊明与建威将军刘敬宣的经历进行比较是说想建功立业的艰难并无将陶渊明与建威将军刘敬宣的经历进行比较突出了陶渊明仕途的坎坷之意从原文第五段严酷的政治现实使陶渊明认清了刘裕的伪善面目其正当炽热的政治热情犹如熊熊烈火被泼了几瓢凉水他只得在浊流中勇退中看出原文只是说他只得在浊流中勇退选项虽然最终被刘裕解职说法错误从原文倒数第三段这一次入仕本是带着最大希望的是他一生中五次入仕的最高峰也是他仕与隐的分水岭从这以后他入仕的政治热情明显弱化了再也没有猛烈迸发过中看出选项彻底浇灭了陶渊明入仕的政治热情说法错误文中说他入仕的政治热情明显弱化了从原文第一段其实陶渊明的底色并不是一位隐者大济于苍生的济世热情贯穿了陶渊明的一生中看出大济于苍生才是陶渊明的真正底色选项这才是陶渊明的真正底色说法错误答案相同点两篇报道中都写到了我国知识产权创造质量提升保护水平显著增强运用效益加速显现等三方面的内容不同点第一篇报道在内容上关注了中国的成就在世界中的位置和影响第二篇报道强调了知识产权质量的提升中国政府保护版权的坚定信心和实际行动内容的异同和作者所要表达的观点有关两篇报道的标题都有知识产权创造质量提升的内容因此便有相同的内容但二者想强调的又不一样前者想强调的是从引进大国向创造大国转变而后者的中心是我国知识产权创造量质齐升因此又有不同解析原文说的是我国的排名从年的第位提升至年的第位稳居中等收入经济体之首并不是增长稳居中等收入经济体之首项原文是正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变并不是已经变成项原文是年专利密集型产业增加值达到万亿元占比重达到成为经济高质量发展的重要支撑项我国知识产权事业即使放到发达经济体中也毫不逊色于文无据12答案7A8结尾的一声吆喝捏着鼻子吹洋号是孩子从枯燥的职业叫卖声里走出来的天性回归是孩子童趣的自然流露前文几声吆喝椒盐饼子西洋糕是孩子的职业叫卖声是为了生存结尾吆喝捏着鼻子吹洋号表现了孩子摆脱职业束缚的愉悦心理吆喝椒盐饼子西洋糕表现了孩子认真尽职的心理9初读感觉题目太大与小说故事极不相称不合适小说篇幅很短写了一个卖糕饼的小孩子的故事职业是一个具有成人意味很郑重的大题目二者反差较大用大题目写小故事实际上极为契合本该上小学的孩子却对本不该属于自己的职业极为上心尽职孩子越尽职越令人心痛耐人寻味引人深思有艺术感染力解析7A但赞扬卖糕饼孩子的坚强与担当这一主旨却表达得极为鲜明有误文中并未直接透露我的情感倾向故选A8结合他高高兴兴大摇大摆地走着忽然回过头来看看他看到巷子里没有人他没有看见我我去看一个朋友正在倚门站着忽然大声地清清楚楚地吆喝了一声可知结尾的一声吆喝是孩子从枯燥的职业叫卖声里走出来的天性回归结合这孩子也就是十一二岁如果上学该是小学五六年级但是他没有上过学我从侧面约略知道这孩子的身世非常简单他是个孤儿父亲死得早母亲给人家洗衣服他还有个外婆在大西门外摆一个茶摊卖茶卖葵花子他外婆还会给人刮痧放血拔罐子这也能得一点钱可知前面的吆喝是为了生存9结合对文本内容的分析可知小说写了一个卖糕饼的小孩子的故事小故事大题目二者反差较大结合这孩子也就是十一二岁如果上学该是小学五六年级但是他没有上过学可知本该上小学的孩子却对本不该属于自己的职业极为上心尽职孩子越尽职越令人心痛耐人寻味引人深思有艺术感染力答案1在园子中建了一座亭子用陶渊明悠然见南山的诗句作为亭子的名字淀山公依仗杰出有为的才能所做官职多有显著的声名和功绩因而不被嫉妒他的人容纳解析1盖去县三十里意思是说大概离县城三十里此处不宜断开排除两项如积灰是对山颓然的修饰不宜断开排除项嘉靖三十年是帝王年号纪年法王公年次纪年法大多用在春秋战国时期写泰山等是为了与马鞍山对比顾所以悠然者特寄于此表明悠然独在兹山且13所以自忘的悠然心态也是居马鞍山之后1作亭其中省略的于字在翻译时要补出靖节指陶渊明以为用作为2负依仗至到引申为做官为表被动参考译文我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上表兄淀山公由考中进士进入仕途在外做官二十多年罢官回来后在昆山县城租房居住嘉靖三十年在马鞍山的南麓娄水的南岸定居回忆起我小时候曾经住在外祖父家大概离县城三十里远远地遥望马鞍山坍塌如一堆堆积的土灰一样云雾缭绕似有似无淀山公越来越喜欢这座山了在山上建了高大的楼阁弯曲的栏杆台几座席门窗随处可见又在房子的后面建了一座小花园在园子中建了一座亭子用陶渊明悠然见南山的诗句作为亭子的名字陶渊明的诗不像晋代宋代那些刻意修饰文字的人所做的一样而恬淡自然的意蕴常常体现在言外不只是一时的适意而看到天地间的万物心中无阻塞之处到了哪里能不悠然自得呢我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体说陶渊明先生不知道天道是不行的啊淀山公依仗杰出有为的才能所做官职多有显著的声名和功绩因而不被嫉妒他的人容纳然而到现在朝廷谈论可以重用的人才还一定推崇淀山公大概淀山公没有被世人所忘怀然而他自已却忘怀到这种地步陶渊明先生已经远去了我无从跟随他来向他请教我将要跟随淀山公向他请教悠然的原因那山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言的诗句陶渊明没有能够说出其中悠然的含义淀山公哪里能够说出它昵淀山公游历天下曾登上泰山游览邹县峰山游历嵩山及少室山之间涉游东海和南海进入福建和浙江两地深险难行的地域这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢回想淀山公的悠然自得只寄托在这座山中吧庄子说自己的祖国和故乡看到她心里就舒畅即使丘陵草木杂芜掩蔽了十分之九心里仍然舒畅何况是亲身见闻到本来面目的呢我获得陪同这座悠然亭的主人的荣耀冒昧地写下了这篇文章答案此联写了离别后如浮云飘忽不定流水岁月匆匆一晃就已过了十年的情景诗人用浮云比喻在外漂泊的人写出了人生辗转别离之苦流水比喻时间写出了岁月如流年华易逝的伤感此句生动形象地抒发了作者与友人离别十年的人生感慨解析14格调昂扬错韦应物外放出京有许多不得已诗人不直接回答无法归去而以淮上有秋山作答有对秋山之景的喜欢更是无奈后的自我慰藉这句以景结情含蓄深沉留下了令人回味的艺术空间颔联采用了比喻的修辞浮云游走漂泊不定比喻人的漂泊不定流水比喻光阴这两句表达出诗人对年华易逝的感慨以及对二人漂泊不定朋友如浮云般易散的感伤抒写了离别的感伤答案落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色茕茕孑立形影相吊僮仆欢迎稚子候门答案我曾经想要努力去读懂它的每一行文字的内容努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意努力去看清落在这些字后的阴影努力去获悉在这些字后的故事我在一九五七年的加盟对于武汉这座巨大的城市只如一滴水掉入这长江中一样可谓沧海一粟解析这座城市有如一本摊开着的书长江是它的书脊南北两岸是它摊开的扉页把城市比作书长江比作书脊南北两岸比作扉页运用了比喻修辞项运用比喻把雪花比喻为梨花项运用拟人把羌笛比拟为人怨原本是人的心理行为两项运用借代千帆代指船管弦代指乐器音乐故选对于我在一九五七年的加盟武汉这座巨大的城市主客颠倒应该是我在一九五七年的加盟对于武汉这座巨大的城市雪泥鸿爪的意思是鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹比喻往事遗留下的痕迹这里强调的是在巨大的武汉的掩映下我个人的渺小使用不当应改为沧海一粟答案20不少人在崴脚后处理不当千万不要热敷如果下肢长期下垂21按压痛点是为了减少出血及时固定是为了加快愈合冰敷是为了消肿抬高患肢是为了消除淤血利于康复解析20根据崴脚和导致恢复缓慢可推知可填写的内容是不少人在崴脚后处理不15当根据选择物理治疗方法时和而要选择冷敷这样才能可知应填写的内容是千万不要热敷结合还要注意抬高患肢和就会使关节持续处于淤血的状态不利于康复可推知应填写的内容是如果下肢长期下垂21第一个处理步骤及目的是按压痛点出血会明显减少第二个处理步骤及目的是选择冷敷起到消肿的作用第三个处理步骤及目的是用石膏或者护踝固定受伤部位利于韧带愈合第四个处理步骤及目的是抬高患肢消除淤血利于康复答案22优秀范文1手掬繁华青春躬行人生价值人生的价值是什么无数人询问一生探索真谛在我看来人生如舟如树如茶人生的价值在于使舟扬帆起航如雷锋在于使树枝繁叶茂如高德荣在于使茶芳香沁人如当代青年吾辈青年身处中华民族伟大复兴的重要关头自当手掬繁华青春躬行人生价值穿梭稻间繁华梦粒粒结出温饱情人生价值在于笃于远志我心中有两个梦禾下乘凉梦覆盖全球梦袁隆平爷爷质朴而远大的梦想诉说了他最原始的初心呼喊出他最博大的情怀他带领自己的团队刻苦钻研精心探索不是在实验田就是在去实验田的路上他曾寄语当代青年我就是一个农民每个中国人往上数三辈都是农民青年人要追究根本树立远志吃苦耐劳如今我们离袁爷爷的梦想越来越近水稻亩产破纪录高达万斤伟大梦想的实现指日可待当代青年亦当如袁爷爷笃于远志为中华民族伟大复兴而奋斗三尺讲台无限阔托起希望放光芒人生价值在于甘于奉献苔花如米小也学牡丹开基层教师心中也怀揣着无限梦想也满怀对孩子们热忱的爱也一样点燃自己去照亮他人扁担窄窄却能挑起山乡的未来板凳宽宽亦可稳住孩子们的心前一秒劈柴生火下一秒执鞭上课后教师张玉滚始终坚守自己初心疾病缠身仍稳步向前无数次在大雨中奔进教室背起学生看到学生安全后才发现自己的脚下因崎岖不平的山路而刺得鲜血直流当代青年当如张玉滚甘于奉献为中华民族伟大复兴而奋斗提灯持剑破迷雾阳光普照人世间人生价值在于勇于担当生如逆旅一苇以航青年人中也不乏英雄明星文能当北大学霸艺能拿合唱冠军武能作维和女兵的宋玺在殿堂和田垄之间依然选择后者的耶鲁大学毕业生秦玥飞不顾个人安危成为百色女儿的北师大毕业生黄文秀虽为新护士却勇于请战逆行为民的杜富佳他们都是国之希望在前人的启迪引领下勇于担当不怕困难让青春在责任中闪耀让梦想在担当里绽放当代青年当如他们勇于担当为中华民族伟大复兴而奋斗16百年大党栉风沐雨许党之星英勇无畏报国之心坚定不移生如璞玉如琢如磨在船到中流浪更急人到半山路更陡的重要关头让我们当代青年笃于远志甘于奉献勇于担当为实现中华民族伟大复兴手掬繁华青春躬行人生价值优秀范文多有奉献为家国直教人生价千金春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干鞠躬尽瘁死而后已为民担当为国奉献正是处于中华民族伟大复兴重要关头的我们最高的人生理想与人生价值如雷锋如高德荣为国为民奉献自我直教自己的人生价值千金之重人生自古谁无死留取丹心照汗青多有奉献为家国人生无价八佰的上映让无数中国人民震撼于先烈的英勇牺牲他们身背炸药跳下仓库牺牲生命为建立国家他们的人生价值可比日月今朝昆仑山巅的英魂在注视中华大地四位边防战士奉献生命为国家安全与领土完整而奉献他们的人生价值亦如先烈灿过星辰为国为家奉献的还有洪水中抢险的他们与死神赛跑的他们千里送物资的他们万万千千如拉齐尼一样在岗位上默默奉献自己护着国家安定万家灯火的他们人生价值有万千为国奉献才是真落红不是无情物化作春泥更护花多有奉献为家国人生无价从荒沙中来到荒沙中去把中国变成春天的田园蓝蒂裕在狱中的最后一刻生命的最后一瞬只是叮嘱儿子继承自己建设国家是的他们做到了不只是他们还有边境引路人拉齐尼三代还有焦裕禄黄文秀还有邓稼先袁隆平无数的奉献者一代又一代把自己落入泥土滋养大地罗布泊的钾盐湖黄沙中的蘑菇云星辰间的嫦娥祝融大海里的蛟龙蓝鲸都是中华民族复兴路上的里程碑都是无数奉献者人生价值的体现与承载多有奉献为家国增砖添瓦铸就人生价值大厦零落成泥碾作尘芳香如故沁四方多有奉献为家国人生无价我生来就是高山而非丘壑张桂梅用她病弱的肩挺起了万千女孩子的梦想她的人生价值在孜孜的求学路上她的人生价值在郎朗的读书声里如她一样还有绚烂了两代人童年花白了自己麻花辫的支月英前一秒劈柴生火下一秒执鞭上课的张玉滚而今在中华民族伟大复兴的重要关头我辈青年应志如雷锋化一滴水润一方土地应行如高德荣做一线光照一分黑暗应毅如五四先锋不屈不挠铁肩担道义应势如破竹节节拔高让人生价值如槿花篱落竹丝长垂垂山果挂青黄多有奉献为家国直教人生价值在复兴路上如花一样点缀盛世繁华用功成不必在我功成必定有我的奉献精神绘新时代不朽画卷使人生价值成画卷上的不朽枝丫解析本考查学生写作文的能力审题17这是一道材料作文题材料是以设问的形式展开人生的价值究竟是什么说明作文的写作内容是探究人生的价值接下来材料以雷锋高德荣的事迹做出了回答如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗甘愿回到条件艰苦的山区和少数民族群众生活奋斗在一起并以此为乐他把时间精力甚至工资都花在建设家乡帮助群众脱贫致富上表明人生的价值在于奉献在于造福他人造福家乡造福国家以上材料对处于中华民族伟大复兴重要关头的当代青年具有启示意义规定了写作的身份是当代青年思考的情境是中华民族伟大复兴重要关头所以作文的内容应体现青年一代的积极风貌继承前辈的奉献精神在新的历史时刻不负时代使命勇担时代重任为实现中华民族伟大复兴而奉献自己的一切立意奉献是人生价值的标尺让青春在民族复兴的大业中绽放光彩勇于担当不负青春不负时代