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王权富贵
上传于：2024-07-05
《母亲的账单》教案
教学目标
知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法
读懂课文，体会母爱的无价、无私与无声，懂得主动帮父母做事。
情感态度和价值观
培养独立的阅读和质疑的能力，培养学生合作探究的精神。
教学重点
读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点
理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
教学方法
讲授法，情景教学法。
课前准备
多媒体课件，相关练习。
课时安排
两课时。
第一课时。
教学过程
导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“学乐师生”APP录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
1．板书“账”，指名读。看这个字的偏旁，想这个字与什么有关。
2．板书“单”，指名读词，齐读。生活中，你看到过哪些账单？ [设计意图：导课环节，从账单入手，通过对“账”这个形声字构字规律的分析和联系学生生活经验，使学生很自然地，浅显易懂地理解了“账单”的含义，体现了语文学科工具性的特点。]
新课学习
（一）案例。
1．有位外国的小朋友，名叫彼得，他为家里做了一些事，有一天，他写了这样一张单子（出示账单）
母亲欠她儿子彼得如下款项；
取回生活