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王权富贵 上传于:2024-07-05
《母亲的账单》教案 教学目标 知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 读懂课文,体会母爱的无价、无私与无声,懂得主动帮父母做事。 情感态度和价值观 培养独立的阅读和质疑的能力,培养学生合作探究的精神。 教学重点 读懂课文内容,体会人物的思想感情。 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 教学方法 讲授法,情景教学法。 课前准备 多媒体课件,相关练习。 课时安排 两课时。 第一课时。 教学过程 导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“学乐师生”APP录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。 1.板书“账”,指名读。看这个字的偏旁,想这个字与什么有关。 2.板书“单”,指名读词,齐读。生活中,你看到过哪些账单? [设计意图:导课环节,从账单入手,通过对“账”这个形声字构字规律的分析和联系学生生活经验,使学生很自然地,浅显易懂地理解了“账单”的含义,体现了语文学科工具性的特点。] 新课学习 (一)案例。 1.有位外国的小朋友,名叫彼得,他为家里做了一些事,有一天,他写了这样一张单子(出示账单) 母亲欠她儿子彼得如下款项; 取回生活
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