2010高考二轮复习英语教案：专题十九 阅读理解.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网高考二轮复习英语教案专题十九阅读理解专题要点阅读理解题考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力还考查了他们快速扑捉信息准确理解特定细节以及复杂句子的能力考生不仅要理解文章表层意义更重要的是要通过文章的表层去合理判断挖掘文章的隐含意义延伸意义这是对考生能力智力心理的一个综合检验具体要点如下主旨大意类细节理解类推理判断类词义猜测类观点态度类等五大要点考纲要求考纲对考生阅读能力的要求要求考生能读懂一般性话题且生词率不超过的简短文字材料如公告说明广告以及书报杂志中的简短文章要求考生能够做到以下几点理解主旨大意寻读具体信息识别不同文体特征根据上下文提供的语境推测生词词义作出简单的判断和推理理解文段的基本逻辑结构理解作者的意图和态度理解文段的文化信息新课标对对高中英语阅读技能的要求能识别不同文体特征能通过分析句子结构理解难句和长句能理解阅读材料中不同的观点和态度能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理除教材外课外阅读量累计达到万词以上教法指引教师在引导学生突破阅读理解题时可以从高考命题方向和该题选材特点对学生进行训练在训练中点拨技巧在训练中提高考生的综合运用能力具体说阅读理解作为高考英语中最重要的一种题型题量最大所占分值也最多此类题型是全面检测考生接受书面信息和反馈能力的重要标尺高考阅读理解要求考生在分钟左右的时间内完成对篇短文的阅读理解并作出解答用来考查考生的以下几种能力考查考生综合运用语言的能力考查考生的英语思维能力和社会文化意识考查考生辨认捕捉和归纳细节信息并通过字面意思对文章中心思想作者的写作目的意图态度以及文章的行文特点进行合理推断的能力考查考生的阅读速度与词汇量近些年来高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力在近几年的高考中涉及较低能力要求的事实性和细节性的考题虽仍是考查重点但词义猜测推理判断和主旨概括等深层次试题也占很大比重高考阅读理解中的选材特点所选材料均来源于实际生活其内容与社会现实保持较高的一致性强调了语篇选材的真实性具有鲜明的时代感行文表达常使用比较正式的书面语言语篇题材分布比较均匀题材丰富多样阅读语篇包括记叙文说明文议论文和本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网应用文等文体内容涵盖日常生活人物社会文化史地科技政治环保经济等诸多领域的热点焦点问题高考阅读理解持续保持较大的阅读量要求考生在特定语篇中有目的地获取信息另外试题材料含有较高的词汇量增加了试题的信息含量体现了新课标的理念一般篇阅读题阅读词汇量控制在词左右阅读材料的原汁原味越来越浓厚体现了现代英语的特点阅读材料的文化含量加大文章的行文风格更具英语语言的特点文章的遣词造句也更加地道许多考生通常要反复阅读才能读懂点拨阅读技巧在练中领悟领悟中训练技巧能力并进