6.1亚洲的位置和范围教学设计-2021-2022学年七年级地理下学期人教版.doc

位置和范围教学方案一教学目标了解亚洲的位置范围地理分区以及自然环境对人类活动的影响通过对亚洲的学习使学生掌握认识大洲的基本方法如学会读图并描述大洲的地理位置特点通过地图和资料尝试从不同方面说明亚洲是世界第一大洲培养学生的发散思维通过小组合作学习的方式培养学生的探究意识和与其他人合作解决问题的能力教学重点学会利用半球位置海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置明确亚洲是第一大洲举例说明亚洲的地大物博教学难点认识亚洲六大地理分区明确亚洲不同分区的自然环境与地理位置的关系二教学策略本节教材为了落实课程标准的要求并利于教学的实施本节安排了雄踞东方的大洲和世界第一大洲两个小标题本节内容的教学难点主要体现新知识的理解上比如在这节课我们会学到一个新的概念地理位置地理位置包含半球位置海陆位置和经纬度位置通过本节课的学习学生需要举一反三能够掌握某一个地区地理位置的判断方法本节内容安排了一课时来介绍亚洲的地理位置和亚洲作为第一大洲的特点同时因为亚洲幅员辽阔和横跨的经纬度很广所以亚洲还会进行分区最后会通过云旅游的方式帮助学生去了解亚洲的不同地理分区的自然景观不同三教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图