初二英语第一学期试卷分析

初二英语第一学期试卷分析 题型与题号 课标要求 所占分 | 学生 达 | 分析原因 注 ”上 名词 | Pig，piano concert，| 听力工 | 能根据图片听鲜 | 5分 98% 学生识图能 robots, yogurt, bus， | (1-5) “| 简单的语言描述 力较强，能 区分简单词 汇 Medicine London |听力|了解英语语音包|2分 | 56% | 对关键词汇 开 括发音、重音、 的听取出现 ( 了|连读、语调、节 困难 8) 奏等内容 Differences 词语“| 运用词汇描述事| 15分“| 30% | 学生在名词 pollution, 运用“| 物、形为和特征， 单复数判 opening 《2.4，| 说明概念 断，拼写和 10) 词义的理解 上能力较弱 Hamburgers 综 合| 理解和领悟词语 | 1 分 809% 词义理解较 填 室 | 的基本的会义以 好，但失分 (1 | 及在特定语境中 主要是在名 的意义 词复数的判 断 句 型| 运用词汇描述事 | 1 分 53% 失分主要是 转换 | 物、形为和特征， 拼写错误 (5) | 说明概念 动词 | Reach， | 完型(6.10) 2分 55% 实意动词的 buy 应用及词义 了解常用语言形 的理解出现 式的基本结构和 问题 wonder | 词语运用(3) 常用表意功能 |0.5 分 |45% 根据句意词 义的正确判 断及拼写有 误 形 容| 比较级, 最高 | 单选(5) 理解、掌握比较 | 1分 87% 对形容词的 词 级 人、物体及事物 比较级和最 的表达方式 高级基础的 应用较好 Nomal 词语运用(5) | 理解和领悟词语 50% | 拼写或识记 的基本的售义以 错误 及在特定语境中 的意义 Surprised， 综合填空(2. | 了解英语词汇包 | 2分 469% 形容词形容 ood 胃 括单词、短语、 人时用 ed， 习惯用语和固定 并用在名词  搭配等形式 之前，对形 容词的用法 较弱 人mous 名型转换(5) | 运用词汇描述事 | 1 分 909% 对简单和熟 物、形为和特征， 释的词汇学 说明概念等 生识记效果 好 介词 | for 单项选择 (1) | 了解常用语言形 式的基本结构和 理解较好 中的应用 Im hebox | 听力I00) 初步掌握描述时 | 1 分 96% 对简单的方 间、地点、方位 位介词的表 的表达方式 达较好 动 词| Tum down 单项选择 1分 “|72% | 对句意和动 短语 (2) 词的意思理 了解英语词汇包 解较好 Play ajoke 完形填空 | 括单词、短语、| 1分 43% 超出本学期 人9) 习悍用语和固定 所学范围， 搭配等形式 学生判断失 误 Decide to do 阅读 D 工分 45% 重点单词的 018) 拼写和应用 较弱 Study hard 听 力 IV | 能听民简单故事 | 5 分 90% 选择填空降 Make a soccer | (16-20) | 的情节发展，理 低难度，学 Team 解其中主要人物 生基本能够 Go to a summer 和事件 听出所属的 camp， 动词词组， Improve English 完成较好 Get os of Exercise Prepare for 名型转换 | 理解和掌握描述 | 1 分 309% 对动词短语 0) 具体事件和具体 在时态上的 形为的发生、发 把握错误较 展过程的表达方 多，拼写也 式 出现错误 Ask sb to do sth | 词语运用 | 了解英诸词汇包 | 0.5分 | 80% 对基本常用 括单词、短语、 的动词短语 习惯用语和固定 用法教熟练 措配等形式 画 定| Be different from | 单项选 工分 “| 74% | 对动词短语 措配“| Be similaro 择 (3) | 学会使用 1500一 的具体应用 1600 单词和 200 判断错误  Havefundoing |词语运|一300 个习惯用|05分 |35% | 对初一所学 用 (7) | 语或固定措配 内容巩固不 够，学生错 误较大 Can't stand 词语 运 |了解英语词汇包 | 05 分 |76% 情态动词后 用 (8) | 括单词、短语、 用动词原 习惯用语和固定 形，学生对 搭配等形式 这一规则应 用较好 时态 “| 一般过去时 单选[4) 理解和掌握描述 | 4分 71% 对一般过去 完型2.9) ”| 具体事件和具体 时的判断和 综合填空|形为的发生、发 应用较好 G 展过程的表达方 式 一般将来时 词诸运用|运用词汇描述事| 1分 349% 对 there will (9 物、形为和特征， be句型判断 说明概念等 失误，失分 较大 正在进行时 句型转换|理解和掌握描述 | 1 分 369% 对时态的应 (人 具体事件和具体 用能力欠缺 形为