初中历史人教部编版七年级上册《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》教材教案.docx

教学基本信息课题第18课东晋南朝时期江南地区的开发单元第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融学科七年级历史学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书中国历史七年级上册出版社人民教育出版社课题及教学内容的分析课标要求知道两晋南北朝的更替初步了解人口的南迁和江南地区的开发通过北魏孝文帝改革初步理解民族交往交流交融对中华民族发展的意义分析三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态北方少数民族大量内迁推动了民族交往交流交融此时农业技术不断进步本课是古代史教学中经济专题的重要一课要讲明江南的开发是后世经济重心南移的重要前提教学目标一知识与能力了解东晋的建立和灭亡的基本史实知道祖逖北伐和淝水之战的故事了解南朝政治的纷繁复杂研究史记晋书宋书等文献来提高分析问题的能力了解侯景之乱认识动乱对社会经济的破坏分析大量北民南迁的结果从逻辑上推理和思考北民南迁对江南经济的影响二过程与方法通过祖逖北伐等史实来证明东晋初期曾经收复黄河以南部分地区民心所向希望统一通过研究淝水之战来说明当时南北统一的条件尚不成熟通过研究侯景之乱的相关文献研究结论来说明南朝梁的末期南朝势弱南北朝割据发生重大转变运用对比的方法研究江南地区在秦汉之际东晋南朝时期的变化来得出江南得到开发的结论三情感态度与价值观通过祖逖北伐学习历史人物的爱国精神家国情怀通过东晋的兴亡侯景之乱等史实认识和平稳定对国家和社会的重大意义通过江南的开发了解祖国农业文明的历史国情教学重点和难点分析一教学重点江南的开发二教学难点南朝的政治教学方法及教学资源的选择一教学方法讲述法讲解法探究教学法图示法二教学资源晋书宋书齐书梁书陈书南史资治通鉴网络图片相关学术论文等等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入请大家回顾三国鼎立格局是怎样结束的在纸上画出三国鼎立后中国政权更替的结构图温习和增强学生的历史时序感教学过程三国时期结束后中国进入两晋南北朝时期这是一个怎样的历史时期呢请大家换一种方式用年代尺的办法表述一下三国两晋南北朝这个历史阶段一东晋的兴亡重温一下西晋的建立请大家打开地图关注一下西晋灭亡后中国南北政局的发展介绍王与马共天下的历史故事讲解成语故事中流击楫闻鸡起舞引导学生看地图册关注淝水之战二南朝的政治解释魏晋南北朝这个概念PPT展示南北朝政权更替情况简要介绍宋齐梁陈的跟随老师一起了解两晋南北朝这个概念的含义了解这个概念的内涵绘制年代尺在年代尺上标注三国两晋南北朝所对应的时间年代回顾西晋的建立西晋的灭亡学生活动看地图了解西晋灭亡后东晋在南方建立北方出现五胡十六国学生活动倾听王与马共天下的故事了解东晋政权建立之初的历史背景查找成语词典了解两个成语故事的来历了解淝水之战发生的时间地点交战双方了解东晋时期南北统一的历史契机及其结果了解魏晋南北朝历史名词的含义认识其对应的政权历史分期了解南北朝政权并立对峙简要了解宋齐梁陈这四知道三国两晋南北朝是怎么回事历史阶段的分期以便对该历史时期做具体的微观研究检验学生对三国两晋南北朝历史分期的掌握和巩固从上一课过渡到这一课稍事复习上一课的内容引出东晋这个政权的建立为下文介绍东晋的情况打下前提认识东晋政权门阀士族的这一特殊背景通过成语故事了解爱国英雄祖逖的历史事迹懂得东晋初年中兴积极进取的一面认识东晋南北朝时期中国南北格局是各方政权博弈的结果尤其历史特殊性不以个人意志为转移使学生懂得魏晋南北朝这个说法的来历重温这段历史的分期认识其分裂动荡的一面不断强化这个分离时期的时空意识过渡个政权的更替和过渡情况知其大致政区范围增强学生对南朝政权更替的空间意识明白南朝的更替始终是在中国南方发生而且宋齐梁陈四个政权存在传承关系PPT展示梁武帝时期梁朝的政治情况侯景之乱的相关史料三江南的开发提问我国历史上夏朝商朝西周东周秦朝西汉东汉西晋的都城都在哪里呢阅读史记中关于江南地区经济发展情况的描述继续提供宋书中关于江南经济的史料提问为何会发生这样的变化PPT呈现北民南迁的基本事实数据补充图片资料文字资料江南农业手工业商业发展的基本情况了解梁朝梁武帝的崇佛的相关历史活动阅读有关侯景之乱的史料和学界观点思考和回答问题并总结我国秦汉及其之前历代定都地点的分布规律思考该规律产生的原因阅读材料分析江南地区在秦汉之际的经济发展水平思考宋书所载的历史时期江南经济发生了什么变化思考江南经济发展的原因客观条件了解北民南迁的基本事实和作用进一步了解江南得到开发的基本史实认识江南得到开发的现象懂得侯景之乱对梁朝统治的打击和危害知其对南北朝格局变化的深远影响引导学生发现古代国家尤其是大一统国家定都的地点都与经济重心所在相关而经济重心的所在是由农业发展水平来决定的了解江南在秦汉之际尚待开发的基本史实农业水平底下的史实引导学生得出结论江南的经济在宋书所载的历史时期南朝宋已经得到了开发引导学生懂得江南的开发是由一系列主客观条件原因促成的其中主观原因的作用更大那就是大量北民南迁增进学生对东晋南朝时期江南得到开发的认识总结江南开发的意义随堂练习1以下有关淝水之战的叙述正确的是A是我国古代唯一的一次以少胜多的著名战役B发生在公元3世纪C苻坚南征受到上下支持D发生在前秦与东晋之间2东晋南朝时江南经济发展的原因包括人口南迁带来劳动力先进技术和先进工具南方战乱较少社会稳定有利于经济发展江南自然条件优越有利于发展农业南方各地陆续兴建了许多水利设施ABCD3东晋南朝时期江南地区得以开发的最主要原因是A江南地区气候温暖湿润B北方人南迁江南C江南土地肥D南方政局稳定课后反思本课的教学难点在于学生对魏晋南北朝的历史分期的掌握以及这个跨度长达300多年的时期南北方政权更替的情况限于课堂时间本课要注意用尽量简洁有力的方式处理这一难点使之不致对教学重点的突出构成干扰一个最近本的方法就是反复训练在本单元的每一课的教学中都增加这一知识的训练至于江南的开发这一重点的突出之关键在于要让学生从逻辑上回答好以下几个问题1魏晋南北朝之前中国的经济重心在哪里2魏晋南北朝期间江南的经济发生了什么变化如果答案是得到了开发那么有哪些现象和政局说明这一点3江南的经济为何会在这一时期发生变化为什么会得到开发4这一变化江南的经济得到开发对后世会有怎样的影响板书设计第18课东晋南朝时期江南地区的开发一东晋的兴亡1317年司马睿建立东晋定都建康2420年东晋灭亡二南朝的政治1南朝420589年宋齐梁陈2侯景之乱导致南弱北强三江南的开发一原因劳动力政局稳定技术工具农作物自然条件二表现耕地面积增加刀耕火种精耕细作手工业进步商业活跃城市化扩展三意义为经济重心的南移奠定了基础