高中思想政治统编版（部编版）必修2 4.2 我国的社会保障 教案.doc

高中政治必修二教学设计 第四课.第二框 《我国的社会保障》 【课标要求】 1.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策。 2.列举完善社会保障体系的措施。 【教学目标】 1.了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。 2.阐明我国完善社会保障体系的要求，明确我国社会保障体系建设的目标，理解以人民为中心的发展思想。 【教学提示】 以“如何从收入分配中品味获得感”为议题，探究实现共同富裕、完善个人收入分配的意义和途径。可走访当地财政部门、社会保障部门、居民等，评析政府运用再分配手段保障和改善民生的举措。 【教学重难点】 1.社会保障的主要形式 2.社会保障体系的作用 3.完善社会保障体系的措施 【课时安排】 2课时 【评价标准】 项目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 学科能力 描述与分类 解释与论证 预测与选择 辨析与评价 核心素养 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与 ————————第一课时始—————— 【教学过程】 议题一：社会保障的形式 优化情境 （基础） 问题驱动 （关键） 重点 难点 学科能力 核心素养 答案示例 （科学性与开放性） [情境1] 视频1：五险一金 （1）阅读教材，结合视频内容，说说我国社会保障体系的构成。（视频播放+教材阅读+回答问题，共10分钟） （2）通过表格比较五种社会保险形式的区别与联系。（表格讲解7分钟） （3）通过表格比较社会保险与商业保险的区别与联系。（4分钟） （4）通过表格比较主要社会保障与补充性社会保障形式的区别与联系。（表格讲解9分钟） 社会保障体系的 形式 Ⅰ Ⅰ Ⅳ Ⅰ Ⅳ Ⅰ Ⅳ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ （1）①主要组成部分：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚。②补充性的社会保障形式：慈善活动（第三次分配）、企业年金（补充养老保险）、住房保障（公积金）、社区服务（社会福利）等。 （2）具体见PPT或学案之表一 （3）具体见PPT或学案之表二 （4）具体见学案之表三 过渡：日益丰富的社会保障体系为经济社会发展发挥着越来越重要的作用。 议题二：社会保障的功能 优化情境 （基础） 问题驱动 （关键） 重点 难点 学科能力 核心素养 答案示例 （科学性与开放性） [情境1] 教材P50“探究与分享” （1）结合材料，说说上述对话涉及哪些社会保障形式？（2分钟） （2）结合材料，说一说社会保障体系发挥了什么作用？（12分钟） 社会保障体系的 功能 Ⅰ Ⅰ Ⅳ Ⅰ Ⅰ Ⅱ （1）小韩：社会保险、住房公积金； 老杨：基本医疗保险； 任奶奶：补充性社会保障之社区服务 小丁：社会救助之最低社会保障 （2）①社会保障作为“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障其基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。（稳定功能） ②社会保障通过收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾冲突，促进社会公平正义。（公平功能） ③社会保障通过营造良好的社会环境促进经济社会的发展，通过保障劳动力再生产提高劳动者素质和劳动生产率，推动劳动力资源优化配置。（效率功能） ④社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时发挥社会成员的自助与他助，推动社会和社会保障本身的持续健康发展。（互助功能） 本课总结：（1分钟） （1）社会保险的构成 （2）社会保险与商业保险的比较 （3）主要社会保障形式与补充性社会保障形式的比较 （4）社会保障体系的功能 【板书设计】
【教学评价】 学生自评 等级（★★★★★） 教师反思 等级（★★★★★） 自主学习 学法指导 合作探究 活动驾驭 记忆闯关 重难突破 学以致用 解题指导 教学反思 ————————第一课时完———————— ————————第二课时始———————— 议题：完善社会保障体系 优化情境 （基础） 问题驱动 （关键） 重点 难点 学科能力 核心素养 答案示例 （科学性与开放性） [情境1] 材料：跨省异地就医住院费用直接结算制度 视频2：异地就医费用结算 运用所学知识，评述我国大力推进跨省异地就医住院费用直接结算这一举措。（10分钟，含视频播放4分钟） 社会保障体系的 功能 Ⅲ Ⅳ ⅠⅡ （1）①跨省就医直接结算省去了参保人员“垫资”和“跑腿”的麻烦，从制度上实现权利公平、机会公平、规则公平，体现了公共服务水平和能力的不断提高，推动了政务服务更加透明、便捷，不断满足人民的美好生活需要，促进社会公平正义。②要建立覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。 过渡：我国的社会保障水平取得了长足进步，但与西方发达国家的社会保障水平仍然存在较大的差距。有人认为，我们应该向西方发达国家看齐，才能体现社会主义制度的优越性。你如何看待这一观点？ [情境2