第12课 增进民生福祉（教案）（表格式）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》高效备课精品课件（高教版2023·基础模块）.doc

教学 课题 第12课 增进民生福祉 教学 时刻 第16周 月 日 星期 第 节 课时 2 班级 教 学 内 容 一、保障社会基本民生 二、健全社会保障 教 学 目 标 政治认同： 运用马克思主义观点和方法，观察分析教育、就业、收入分配、社会保障、健康等社会现象，对关乎民生福祉的问题进行正确价值判断和行为选择。 职业精神： 了解办好人民满意的教育、促进充分就业和完善收入分配结构、加强社会保障体系建设的意义，树立正确的劳动观、职业观、就业观和成才观。自觉通过辛勤劳动、创造性劳动助力中国特色社会主义社会建设。 健全人格： 了解健康中国战略的重要意义，懂得健康生活的重要性，积极参加体育锻炼，培养健康生活习惯，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标。 重 点 1. 办好人民满意的教育 2. 实施健康中国略 难 点 促进充分就业和完善收入分配结构 强 化 措 施 利用图片、典型材料、文本资料、视频等信息化资源创设教学情境，激发学生学习兴趣，引导学生自主合作探究问题，同时结合教师理论联系实际的讲解帮助学生深刻领悟所学内容。 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 1' 4' 15' 组织教学 创境激趣 探究明理 教师问好 播放视频，提出问题： 二十大报告中对增进民生福祉、提高人民生活品质提出了哪些举措？ 学生回答后，教师总结，引出本节内容： 第12课 增进民生福祉 一、保障社会基本民生 1.办好人民满意的教育 活动1 Ppt展示一组数据图片，提出问题： （1）上图的数据变化说明了什么？ （2） 结合自身的学习经历说说教育对个人成长的意义。 学生回答后，教师总结：70多年来我国教育事业所取得的成就及优先发展教育事业的重大意义。 活动2 1.提问：你知道党的教育方针是什么吗？ 学生回答后，ppt显示我国的教育方针，教师简单说明。 2.引导学生探究： 新时代如何贯彻党的教育方针？ 点评学生发言，教师总结明确。 学生问好 观看视频 结合视频内容，思考回答问题 看图片，阅读数据 思考回答（1）、（2） 问题 倾听老师讲解 思考，自由发言 倾听 学生讨论交流 发表自己的见解 贯彻课堂礼仪常规 利用视频，创设教学情境，引出新课内容。 利用图片数据的变化，说明我国教育事业取得的成就。 通过问题（2）帮助学生理解优先发展教育事业的重大意义。 帮助学生了解我国的教育方针。 调动学生思维，促使学生积极参与学习。通过学生探究结合教师的讲解，帮助学生了解新时代贯彻党的教育方针的要求。 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 14' 活动3 播放视频，引导学生结合视频，探究回答： 如何办好人民满意的教育？ 点评学生发言，教师总结明确。 活动4 播放视频，提出问题： 视频告诉了我们什么？ 明确：职业教育前提广阔，大有可为。 2. 促进充分就业和完善收入分配结构 活动1 引导学生探究： 就业对个人和社会有什么重要意义？ 点评学生发言，总结明确就业的意愿。 活动2 Ppt显示“习语：就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程”，结合习语进一步说明就业的重要意义。在此基础上引导学生探究： 如何促进充分就业？ 点评小组发言，总结如何促进充分就业。 活动3 Ppt显示二十大报告内容，结合报告，提出问题： 如何促进收入分配更合理、更有序呢？ 观看视频，讨论交流： 如何办好人民满意的教育？ 分享自己的观点 倾听 观看视频 思考回答恩特 倾听 讨论，交流问题 自由发言 阅读“习语” 倾听老师讲解 小组探究交流、回答问题 倾听 阅读二十大报告内容 思考回答问题 利用视频，创设问题情境，激发学生探究问题的欲望，通过学生探究结合教师讲解，让学生懂得如何办好人民满意的教育。 利用视频，激发学生学习的自信心，努力学习，提高技能，为将来打下坚实的基础。 调动学生思维，通过探究交流结合教师的讲解，帮助学生理解就业的意义。 利用“习语”过渡 承上启下，承上启下，一方面深入说明就业的重要意义，另一方面自然地引出探究问题。②通过学生探究交流问题，并结合教师的讲解，让学生懂得如何充分促进就业。 利用二十大报告内容创设教学情境，说明如何促进收入分配更合理更有序。 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 14' 13' 3. 脱贫攻坚取得全面胜利 活动1 Ppt显示“十八栋村”的图片及阅读材料，提出问题： 党和国家为什么高度重视消除贫困问题？ 学生回答后，教师明确。 活动2 播放视频，引导学生 结合视频，说说党和国家为了消除贫困采取了那些措施，取得了怎样的成就。 活动3 引导学生探究：脱贫攻坚取得全面胜利的原因？ 点评小组发言，教师明确。 二、健全社会保障 1.加强社会保障体系建设 活动1 观看视频，引导学生结合视频，回答社会保障体系的内涵。 活动2 Ppt展示阅读材料，结合材料，提出问题： （1）我国社会保障体系的构成 （2）我国社会保障体系 看图片 阅读材料 思考回答问题 观看视频，结合视频思考回答