2021届高考语文金榜押题卷（适用于新课标全国卷Ⅰ地区）含答案.doc

一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题中原书风是理论界对发生在年代中原地区的书法现象的概括与总结其出现既是一种书法现象也是一种文化现象它一出现就带有中原文化气质也是一种审美再现更是对中原历代书法经典的继承与融通中原书风来自中原文化中原是华夏文明的诞生地以河图洛书为代表的中原文化是中华文明的重要源头被誉为中国先民心灵思维的最高成就钱穆先生说中国文化发生在黄河流域所依凭的是黄河的各条支流夏文化则发生在现在河南之西部黄河大曲之南岸伊水洛水两岸及其流入黄河的桠杈地带书法是中国传统文化的高度物化文化的基因一直在规范制约着书法艺术的历史传承在中国五千年的文明史中中原地区创造了灿烂辉煌的古代文明如礼乐文化儒家文化道家文化佛学理学等这是中国文化的精髓也是中国书法的灵魂寓所书法艺术始终放射着中原文化的光芒笔锋墨韵中始终体现着传统的文化要素点画结构间始终映射着源远流长的哲学思辨儒家文化倡导的中和之美中庸之道正是中国书法始终追求和实践的标准道家文化的道法自然说和宇宙观运用于书法就是形式与内涵的辩证统一中国古代哲学中天人合一天人合德的自然观和实生物同则不继的文化观以和为贵的社会观等等从社会伦理审美心理到民族道统构筑了中华文化核心价值体系言恭达以中原文化为基础后世书家演绎了丰富的书法理论东汉崔瑗是擅长草书和篆书的书家其草书势是最早的专门谈论书法艺术的文章在谈到草书的艺术魅力时他用观其法象俯仰有仪来形容东汉书法家书法理论的集大成者蔡邕留下了传世书论名篇篆势笔赋假托其名者另有笔论九势等篆势用天地万物的形象来排比形容篆书的体势用笔在表达对篆书美的理解与赞赏的同时也不忘宣传其教化功能的宏大美善这显然是对儒家思想的尊崇笔论论及书法应取法表现大自然中各种生动美好的物象强调了书法艺术的意象美九势提出书肇于自然自然既立阴阳生焉阴阳既生形势出矣的重要思想是对道家文化的践行中原书风是一个相对完整的地域书风凝聚着中原书家的智慧和几代中原人多年的辛劳与付出在书法的伟大实践中发挥了重要的作用继承和发扬中原书风是我们的历史责任摘编自杨庆兴中原书风溯源下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是分中原书风既是一种书法现象也是一种文化现象它继承了中原历代书法经典这个概念产生于年代的中原地区华夏文明诞生于中原河图洛书是中原文化的代表作为中华文明的源头中原文化被誉为中国人心灵思维的最高成就中国书法艺术自诞生起便带着中原文化理念追求儒家文化的中和之美中庸之道即讲究形式与内涵的辩证统一篆势一文用天地万物的形象来形容篆书的体势用笔既表达了对篆书之美的理解与赞赏也表达了对儒家思想的尊崇下列对原文论证的相关分析不正确的一项是分文章从文化基因核心理念理论创作三个角度阐述中原书风的文化源头以此论证中原书风对中原文化的传承与表达文中引用了钱穆言恭达两人的原话前者论证了中原文化是中华文明的重要源头后者则论证书法是中国传统文化的重要部分文章以书法属于文化现象为立论前提并在此基础上采用总分总的结构综合运用引用论证举例论证等多种方法论证观点文章首先阐明中原书风这一概念的由来然后重点阐述其文化渊源最后简要点明这一地域书风的意义及后代人们的责任根据原文内容下列说法不正确的一项是分如果没有中原文化就可能没有灿烂的中华文明而若没有中原文化的滋养也就不会产生今天的中原书风笔论九势为假托蔡邕之名而作前者强调了书法艺术的意象美后者体现了道家思想对书法艺术的影响礼乐文化儒家文化道家文化佛学理学等是中国书法的灵魂寓所后人掌握这些知识就能学好中国书法崔瑗能够创作出草书势并能用观其法象俯仰有仪形容草书的艺术魅力与其擅长草书与篆书有关二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题材料一习近平总书记指出发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路十三五时期我国新能源汽车产业发展从培育期进入发展期成为引领全球汽车产业转型的重要力量市场实现突破成交量连续年位居全球第一累计推广量超过万辆占全球一半以上技术实现突破电池电机电控等关键领域创新活跃动力电池技术水平处于全球前列产品实现突破供给质量持续提升量产车型续驶里程达到公里以上消费者认可度日益提高新能源汽车的撬动作用不只局限于汽车产业本身一方面汽车制造业被誉为工业中的工业零配件多产业链长对上下游企业带动作用明显另一方面新能源汽车之新不仅在于采用了新的动力来源更在于借助新一代信息技术重新定义了交通和出行比如依托高精度地图物联网等技术智能座舱自动驾驶车联网等几乎成为新能源汽车的标配汽车不再只是交通工具更成为能够进行人机交互不断迭代升级的智能终端新能源汽车与信息技术的深度融合将为人们提供更加智慧便捷绿色的出行体验显著提升全社会的交通运输效率摘编自彭飞新能源汽车撬动发展新动能人民日报年月日材料二国务院办公厅印发的新能源汽车产业发展规划年以下简称规划提出要力争经过年的持续努力使我国新能源汽车核心技术达到国际先进水平科技创新在新能源汽车发展中的支撑和引领作用明显因此在这次规划的制定中新能源汽车产业发展的基本原则之一就是创新驱动通过多年发展在新能源汽车的动力电池上我国目前在单体能量密度和驱动电机的功率密度上处于国际先进水平燃料电池发动机也取得了很好的进展科技部将按照规划提出的电动化智能化网联化的发展方向进一步加大对新能源汽车科技创新的支持力度在交通运输领堿新能源汽车也将进一步推广应用数据显示截至年年底交通运输行业已经推广应用了接近万辆的新能源汽车提前超额实现了十三五的规划目标预计今年年底这个数字将达到万辆摘编自刘坤等为新能源汽车产业发展导航光明日报年月日材料三开展新能源汽车下乡活动对脱贫攻坚与乡村振兴战略衔接满足对绿色出行的美妤愿望推动我国新能源汽车产业可持续发展具有重要意义相关部门和企业要通力合作不断推出适合农村消费者需求的新能源车型各地方政府在给予农民购车优惠的同时也要在营造和完善乡村新能源汽车环境上下功夫加强配套基础设施建设做好户用充电设施接入和服务保障目前各地新能源汽车下乡在配套设施及使用环境方面仍存在不同程度短板一是公共充电设施在农村普遍覆盖率偏低二是新能源汽车售后服务滞后农村汽车服务网点少电动汽车雏修保养便利性较差三是农村地区汽车维修服务网点缺少针对电动汽车维保的硬件设施电动汽车维修技师短缺摘编自新能源汽车下乡引热议中国能源报年月日下列对新能源汽车相关内容的理解和分析不正确的一项是分十三五时期我国新能源汽车在产业转型技术创新产品研发市场推广等方面进步显著正由汽车大国迈向汽车强国物联网等新一代信息技术在新能源汽车上应用重新定义了交通和出行将为人们提供更好的出行体验提升交通运输效率我国新能源汽车在动力电池和燃料电池发动机上处于国际先进水平将在科技创新的支持下向电动化智能化网联化方向发展汽车制造业对上下游企业具有明显的带动作用新能源汽车突破了汽车产业发展的局限进一步撬动了产业发展的新动能下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是分规划把创新驱动作为新能源汽车产业发展的基本原则之一是因为科技创新在新能源汽车发展中的支撑和引领作用明显我国开展新能源汽车下乡活动能够推动产业持续发展有助于实现脱贫攻坚与乡村振兴战略衔接对绿色出行有重要意义新能源汽车在交通运输领域将进一步推广应用年提前超额实现十三五规划目标年将推广应用万辆各地新能源汽车下乡在配套设施及使用环境方面仍存在不同程度的短板这既是必须正视的现状也是进一步发展的机遇我国继续推动新能源汽车发展应该采取哪些措施请结合材料简要概括分三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题牵风记节选徐怀中请等一下请等一下传来一个女孩子的呼喊声齐竞远远看到那个女孩子站在场地最后一只手抱着长长的一个什么物件部队和群众是间隔开来的好像是特为女孩留出的一条通道她一溜儿小跑来到了台前她很有自信的样子一看就知道是受过良好教育的脸上总挂着那么一丝天然的微笑同时他认出了女孩抱在胸前的是一张古琴用锦缎琴囊包裹得严严实实的女孩仰起脸向高居于舞台台口的齐竞提出交涉首长同志你好碰巧我带着古琴就由我为大家弹奏一支曲子可以吗一个花季少女怀抱古琴突然出现在队列前齐竞简直不敢相信自己的眼睛了陪同女孩子的地方干部上前说明她是从北平来的女学生要报考边区政府开办的太行第二中学路经此地正好赶上虎团在开晚会齐竞脸上顿时感觉热辣辣的这一下让沦陷区来的女学生看笑话了女学生自告奋勇由她来演奏一曲古琴让一号首长颇费斟酌应该欣然接受还是婉言谢绝呢齐竞已经下令部队解散并且也已经在队前宣布要用一段时间来整顿纪律否则这个部队今后可怎么带厚而不能使爱而不能令考虑到古代兵法有这句格言齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议可是他又不能不暗自警告自己一个似懂事又不懂事的女学生心里怎么想的立即付诸行动并无任何顾忌作为现场的最高指挥员决不可冷冰冰地板起面孔对待如此天真烂漫的一种想法劈头一瓢冷水浇下来欢迎欢迎请到台上来请到台上来齐竞正式发出邀请汪可逾登上舞台她已经迫不及待地解开琴囊取出了古琴啊哟天哪这不是一张宋代古琴吗齐竞惊呼夜老虎团团长带兵打仗的一位老总凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢愈加令北平女孩惊奇不已的是团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴一边随口吟诵出了白居易废琴诗句丝桐合为琴中有太古声古声淡无味不称今人情女学生也来了兴致以白居易的另一首诗作回应七弦为益友两耳是知音心静即声淡其间无古今齐竞忽然意识到自顾和北平女学生吟诗论琴把部队扔在那里不管了他连忙示意让部队坐下现场指挥立即发出口令请注意全体坐下老乡们也都重新围拢上来等待恢复演出姑娘席地坐在台口盘起双腿将古琴平平架在大腿上自古便是这样盘腿抚琴的她取的是最为标准的一种弹奏姿势自然是由齐竞担任了报幕员他这才想起不曾问过北平女学生姓名我姓汪叫汪可逾三点水的汪可不可以的可逾越的逾下面安静下面安静现在让我来介绍这位古琴艺术家汪可逾女士大家看到了吗古琴也叫七弦琴又称瑶琴玉琴是中国一种最早的弹拨乐器有文字可考不会晚于尧舜时期好了我不能再多口多舌招人讨厌了就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲好不好啊好来自山区的农民士兵们祖祖辈辈不知古琴为何物台下虽有反应但不甚热烈只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕纤纤素手弹出了一个散音空弦音她的这张宋琴共鸣极佳洪亮一如铜钟团长看出北平女学生从不曾在这样的野台子上表演过不知道先要大喊大叫报出自己的演奏曲目来他问小汪同学你第一个弹什么曲子高山流水高山流水齐竞也略知一二唐代化为高山流水两支乐曲后经清人蜀派琴家张孔山改编以大量滚拂绰注等手法作洋洋之水声人称七十二滚拂至今更一统天下诸多名家几乎无一人不是尊张氏传谱流水来演奏的齐竞心存疑惑难道这个小小年纪的女琴童与众不同吗他问请问小汪同学你弹高山还是流水汪可逾加重语气回答不是高山也不是流水是高山流水这么说你从来不弹高山也不弹流水是吗是的我只弹高山流水是老师要求你这样还是家长规定下来的不是老师也不是家长纯粹是我自作主张齐竞以探讨的语气说好多人讲七十二滚拂汹涌起伏大气磅礴构成了全曲最华丽最坚实的高潮为什么不可以一试呢古琴女孩从容回答说不做过多缓急变化任其一路流淌下去让人领略到不舍昼夜的意味不是更有内在神韵吗齐竞深深点头转身报出了第一首曲名高山流水离开舞台一段距离便可以隐约听到远处接连不断的炮声台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围清风明月万籁俱寂令全场军民泰然心悦陶醉不已有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分汪可逾在夜老虎团晚会上毛遂自荐要演奏古琴曲这给已经下令部队解散准备整顿纪律的齐竞出了难题小说细致地刻画了齐竞矛盾的心理宋琴与唐诗高山与流水恍若腥风血雨中飘来的一缕清风小说不吝笔墨呈现这些民族传统文化的瑰宝使全文浸润一种深沉典雅的韵律虽然汪可逾的演奏很精彩但由于晚会观众基本是来自山区的农民士兵祖祖辈辈不知古琴为何物所以听完演奏反应不甚热烈也在情理之中齐竞希望欣赏到七十二滚拂的华丽坚实汪可逾希望让人领略到不舍昼夜的意境这既符合两人不同的身份也见出两人不同的性格特征请以汪可逾为例简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法分小说具有深沉的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息请结合文本简要分析分二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成题韩愈字退之邓州南阳人愈自知读书日记数千百言比长尽能通六经百家学擢进士第操行坚正鲠言无所忌上疏极论宫市德宗怒贬阳山令有爱在民民生子多以其姓字之既才高数黜官又下迁乃作进学解以自谕执政览之奇其才宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中三日乃送佛祠王公士人奔走膜拜腾沓系路愈闻恶之乃上表曰佛者夷狄之一法耳自后汉时始入中国上古未尝有也若不即加禁遏伤风败俗传笑四方非细事也表入帝大怒持示宰相将抵以死裴度曰愈言讦牾罪之诚宜然非内怀至忠安能及此愿少宽假以来谏争乃贬潮州刺史愈至潮问民疾苦皆曰恶溪有鳄鱼食民畜产且尽民以是穷数日愈自往视之令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之祝之夕暴风震电起溪中数日水尽涸自是潮无鳄鱼患袁人以男女为隶过期不赎则没入之愈至悉计庸得赎所没归之父母七百余人镇州乱杀田弘正而立王廷凑诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪众曰弘正刻故此军不安愈曰然尔曹亦害田公又残其家矣复何道廷湊因曰今欲廷湊何所为愈曰神策六军将如牛元翼者公久围之何也廷湊曰即出之愈曰若尔则无事矣愈归奏其语帝大悦长庆四年卒谥曰文愈每言文章自汉司马相如太史公后作者不世出故愈深探本元卓然树立成一家言节选自新唐书韩愈传有删改下列对文中画框部分的断句正确的一项是分镇州乱杀田弘正而立王廷湊诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪镇州乱杀田弘正而立王廷湊诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪镇州乱杀田弘正而立王廷湊诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪镇州乱杀田弘正而立王廷湊诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是分六经指诗书礼易乐春秋六本道家尊奉的文化典籍宫市中唐之后宫中派宦官到民间市场强行买物名为宫市实为掠夺民财佛骨即佛舍利佛教的高僧死后火化留下的遗骨在佛教中受到尊敬和供奉神策唐禁军名之一亦称神策军负责维持统治保卫京师和戍卫宫廷以及行征伐事下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分韩愈鲤言无忌不信神佛韩愈品行端正耿直敢于进言对皇帝迎接佛骨入宫一事大胆提出反对意见旨在表现他一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想韩愈关心民生关爱百姓韩愈被贬潮州后关心百姓的生活疾苦解除了潮州的鳄鱼之患为袁人七百多奴仆赎身将他们归还给他们的父母韩愈勇敢无畏安抚叛军韩愈冒着危险奉命宣抚叛乱的王廷湊震慑并说服王廷湊解除了其对神策六军将领牛元翼的围困皇帝对此非常高兴韩愈文采卓著成一家言韩愈从小勤奋好学才华出众因写作进学解被执政视为奇才他深入探究文章写作的根本成就卓著独树一帜把文中画横线的句子翻译成现代汉语分愈自知读书日记数千百言比长尽能通六经百家学然非内怀至忠安能及此愿少宽假以来谏争二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首诗完成题沧浪峡唐许浑缨带流尘发半霜独寻残月下沧浪一声溪乌暗云散万片野花流水香昔日未知方外乐暮年初信梦中忙红虾青鲫紫芹脆归去不辞来路长注许浑籍贯润州丹阳今江苏丹阳晚唐诗人文宗大和六年进士曾任当涂太平县令监察御史润州司马官至睦郢二州刺史性爱林泉淡于名利下列对这首诗的赏析不正确的一项是分全诗将叙事写景感悟与憧憬融为一体偶对整密诗律纯熟官帽的带子上蒙上了灰尘暮年的我独自经过沧浪峡去追寻今后的岁月首联叙述诗人暮年辞官戴月晓行途经沧浪峡风尘仆仆的情景五六句感慨过去只顾中进士当官吏未领略过这样令人愉悦的景致诚如贯华堂批语暮年初悔此自实语昔日未知此真大忏文尾联采用悬想的虚写手法人虽在路途心己到故乡想到家乡的红虾青鲫脆生生的紫芹不管来时的道路有多长我都在所不辞急于归家之情溢于言表许浑诗多描写水雨之景后人有许浑千首湿评价试以颔联为例简析其写景手法及其作用分三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分诗经氓中表现女主人公每天都从早到晚辛勤劳动的句子是韩愈在师说中用古代圣贤来对比批评当时的普通人耻学于师的表现李贺雁门太守行一诗中的两句表达了边塞将士誓死报效君王的忠心三语言文字运用分阅读下面的文字完成题马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友战友和同志在他们长达年的漫长革命岁月中始终如一地在工作上互相支持生活上互相关心结成了兄弟般的感情和同志式的友谊这种兄弟般的情感和同志式的友谊珍视友谊热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友在共同的事业中两人从的文献资料中寻找社会发展的规律在一次一次问题争辩中找到解决问题症结的办法长相知不相疑肝胆相照风雨同行视友谊为生命以事业为根基经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的建立了具有坚实的阶级基础和共同理想伟大事业的友谊文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是分在他们长达年的漫长革命岁月中始终如一地在工作上互相支持生活上互相关心结成了同志式的友谊在他们长达年的漫长革命岁月中始终如一地在工作上互相支持生活上互相关心产生了兄弟般的感情他们在长达年的漫长革命岁月中始终如一地在工作上互相支持生活上互相关心产生了兄弟般的感情结成了同志式的友谊他们在长达年的漫长革命岁月中始终如一地在工作上互相支持生活上互相关心结成了同志式的友谊和兄弟般的感情下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是分他们伟大友谊的密码是什么经受过怎样的磨难与考验经受过怎样的磨难与考验他们伟大友谊的密码是什么是世间少有的真情实谊值得后人仿效与敬仰值得后人仿效与敬仰因为它是世间少有的真情实谊依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是分繁芜丛杂豁然开朗休戚相关考查繁文缛节茅塞顿开休戚相关考验繁芜丛杂茅塞顿开休戚与共考验繁文缛节豁然开朗休戚与共考查请对下面这段新闻报道中的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过字分贵州省桐梓县以往随处可见的方竹如今不仅绿化了荒山更让百姓实现了脱贫致富过上了富裕生活该县将方竹定为主导产业不断提升方竹种植规模用年时间投入资金亿元建设百万亩方竹笋基地同时该县重视培育产业品牌推动方竹笋销售品牌从个体分散经营模式向龙头企业统购统销模式转变此外桐梓县还先后引入企业落地建设一批方竹笋精深加工项目新引进的企业今年计划投资万元投产后可实现产值亿元左右如今桐梓县近万户群众依靠方竹走出贫困在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分一个人如果真有价值便不会被忽视一张百元纸币不管把它弄成什么样子人们还是希望得到它当然有些东西的价值并不在于这件东西本身也许它本身并没有多大价值但它有办法让人觉得它有价值还有一点也非常重要就像同样是块土地在城市里寸土寸金在荒郊野地里可能分文不值因此就找到了自己的最大价值四写作分阅读下面文字根据要求作文王立群教授在中国脊梁一书中写道有一种人知道自己要做的事是可以成功的便持之以恒坚持下去最终克服各种困难得偿所愿这是成功的人有一种人知道自己要做的事是不可能实现的便改弦更张不再坚持终于没有碰壁这是明智的人还有一种人明知自己要做的事是不可能实现的但它还是不改初衷继续前进这是有历史使命感的人对于以上三种人你更欣赏哪一种或哪几种人请结合材料内容以学生代表的身份面向本校同学写一篇演讲稿体现你的认识和思考要求自拟标题自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案解析项这个概念产生于年代的中原地区错应是中原书风发生在年代的中原地区项中原文化被誉为中国人心灵思维的最高成就错应是被誉为中国先民心灵思维的最高成就项讲究形势与内涵的辩证统一是道家文化的道法自然说和宇宙观的体现项分析错误引用言恭达的原话是为了论证中国古代哲学对中华文化的巨大影响项推理无据后人掌握这些知识就能学好中国书法错答案科技创新方面加强科技创新不断突破技术难关加强新能源汽车与信息技术的深度融合或通过产品研发提高产品质量亦可市场推广方面加强市场推广开展好新能源汽车下乡活动或做好售后服务保障满足消费者需求政策优惠方面各地政府给予优惠政策营造和完善使用环境解析处于国际先进水平理解有误年将推广万辆表述有误答案对话描写用个性化的人物语言表现性格特征如汪可逾毛遂自荐的热情吟诗回应的清雅自作主张的天真等神态和动作描写如天然的微笑透露出的天真与纯洁缓缓抬起右臂腕刻画出的娴熟与优雅侧面描写借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞叹衬托出汪可逾天真热情活泼灵动的性格特点进步青年奔赴边区的故事亲如一家的军民关系战火纷飞炮声隆隆的战争背景等具有深沉的现实主义质地纯洁美丽高雅多才的汪可逾学识渊博为人儒雅的齐竞彰显传统文化魅力的古诗和古琴等具有浓郁的浪漫主义气息小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象建构和描绘战火硝烟中的新型人物形象织成气韵丰沛的生命气象解析听完演奏反应不甚热烈不正确令全场军民泰然心悦陶醉不已可见他们是陶醉其中并非反应不热烈请等一下请等一下七弦为益友两耳是知音心静即声淡其间无古今不是老师也不是家长纯粹是我自作主张等对话描写透露出她格调高雅有自主意识等特点那个女孩子站在场地最后一只手抱着长长的一个什么物件她很有自信的样子脸上总挂着那么一丝天然的微笑只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕纤纤素手弹出了一个散音空弦音用神态和动作描写刻画出她自信技巧娴熟的特点从他又不能不暗自警告自己一个似懂事又不懂事的女学生心里怎么想的立即付诸行动并无任何顾忌作为现场的最高指挥员决不可冷冰冰地板起面孔对待如此天真烂漫的一种想法劈头一瓢冷水浇下来侧面描写用齐竞的心理描写烘托出她的天真热情现实主义体现在文章的背景即战争时期进步学生青年愿意奔赴边区为解放出力的历史背景浪漫主义体现在战火中的琴声汪可逾齐竞两人都是深有学识的青年他们的惺惺相惜以及不惧炮火的从容镇定带来浪漫主义气息答案韩愈自从开始读书每天记诵几千几百字等到长大能够完全通晓六经诸子百家的学问但如果不是韩愈心怀极其忠诚之心怎么可能这样做希望皇上稍微宽恕他以此使群臣来进谏解析镇州乱杀错应是镇州乱杀田弘正而立王廷湊意思是镇州发生兵乱杀死了田弘正而拥立了王廷湊如果把杀字断在上句就不能显示后边的害田公了据此排除两项公为有将帅材不应断开公是对王廷湊的尊称是为有将帅材的主语据此排除两项原文正确标点为镇州乱杀田弘正而立王廷湊诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷湊严兵迓之愈大声曰天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪道家错应为儒家一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想错表达了他忠心进谏欲为圣明除弊事一心为国为民的情怀参考译文韩愈字退之邓州南阳人韩愈自从开始读书每天记诵几千几百字等到长大能够完全通晓六经诸子百家的学问韩愈考中了进士他品德正直说话刚直无所忌讳韩愈写奏章极力批评宫市德宗很生气把他贬为阳山县令韩愈为官有恩于百姓老百姓家生了孩子有好多用韩愈的姓氏来命名韩愈很有才干却屡次遭贬黜官职被降就写了一篇进学解自我安慰执掌朝政的人读过之后认为韩愈有出众的才能唐宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑三天后才送到佛寺中供养王公贵族和士大夫都奔走膜拜佛骨歌颂佛的功德去佛寺的人纷至沓来在路上络绎不绝韩愈听说后很厌恶这种行为就上书朝廷说佛教本是来自外民族的一种宗教从东汉时才传入中原是远古所从来没有的如果不立即加以禁止恐怕会败坏风俗被四面八方的人耻笑这不是小事情韩愈的奏章送上去皇上大怒拿着奏章给宰相裴度看要将韩愈处死裴度进谏说韩愈言语冒犯治他的罪确实应该但如果不是韩愈心怀极其忠诚之心怎么可能这样做希望皇上稍微宽恕他以此使群臣来进谏于是把韩愈贬官为潮州刺史韩愈到了潮州询问百姓疾苦大家都说溪水中有鳄鱼把老百姓家的牲畜快要吃光了老百姓因此而穷困过了几天韩愈亲自去察看情况命令下属秦济把一头猪一只羊投到溪水中并向神灵祷告祷告的当晚溪水中刮起了狂风伴随着电闪雷鸣几天之后溪水全部干涸从此潮州再也没有鳄鱼的灾祸袁州的风俗男女到别人家做仆人的如果超过期限不能赎身就要把户籍没入富人家永远做奴仆韩愈到袁州之后把所有被没籍入富人家的奴仆全都赎出归还给他们的父母共计有七百多人镇州兵乱杀死了田弘正拥立王廷湊皇帝下诏命韩愈去安抚韩愈出发后人们都认为他此行很危险韩愈到了之后王廷湊陈兵迎接他韩愈大声说天子认为您有将帅的才能所以赐给你节杖哪里想到你竟和贼人一起造反众人都说田弘正为人苛刻因此军心不稳韩愈说可是你们既杀害了田公又杀死了他的家人又有什么可说的王廷湊于是说现在想让我怎么做韩愈说神策六军的将领像牛元翼这样的你长时间地围困他这是为什么王廷湊说我立即放出他韩愈说如果这样那就没有事了韩愈回朝上奏了他的话皇帝非常高兴长庆四年韩愈去世谥号为文韩愈常说文章自从汉代的司马相如太史公司马迁之后能写出好文章的人世上少有所以他深入探究写文章的根本写出的文章超出众人有所建树自成一派答案写景手法善于抓住意象勾勒意境本联写景除了抓住鸟云花香等意象自然少不了溪水动与静声与形色与香有机结合描绘了一幅沧浪秋日美景溪鸟啼叫空中阴暗的云层飘散片片野花随水流去把溪水都染香了写景作用以乐景写乐情一切景语皆情语沧浪秋日美景烘托了暮年辞官归家的诗人此时的快乐心情以乐景衬悲情以眼前所见之乐景反衬昔日因案牍而劳形的无聊官场生活并表达忏悔之意解析此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力这是一道综合考核诗歌的语言思想情感和表达技巧的题目考点几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析项句意理解望文生义独寻残月下沧浪应理解为我独自一人在月亮残月即将落下去的拂晓就经过沧浪向前赶路了此题考查把握诗歌意象与意境的融合写景角度的转换景与情的关系分写景手法分写景作用分答题内容相近即可手法是一个宽泛的概念包含修辞手法表现手法和表达方式等而诗歌的写景手法通常有动静结合以动衬静以动写静以静写动正侧结合虚实结合点面结合远近结合色彩调配等手法写景作用通常是借景抒情寓情于景以景结情以景衬情以乐景衬乐情以乐景衬哀情以哀景衬哀情以哀景衬乐情等答题时要点明这些名词术语再结合诗歌内容具体举例分析答案夙兴夜寐靡有朝矣其出人也远矣犹且从师而问焉报君黄金台上意提携玉龙为君死答案解析原句主要存在主语残缺和动宾搭配不当两处语病两项缺少主语他们在他们应改为他们在且修改后的内容信息不完整结成感情动宾搭配不当注意与上文这种友谊以及下文中的密码相照应两项只是对友谊的赞美和后文陈述的内容没有关联项与下文衔接不恰当故选项繁芜丛杂丛生的杂草多而乱形容内容文字或种类繁多繁文缛节烦琐而不必要的礼节也泛指烦琐多余的事项豁然开朗由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗茅塞顿开原来心里好像有茅草堵塞着现在忽然被打开了形容忽然理解领会休戚与共彼此共同承受幸福与灾祸休戚相关彼此间祸福相关联侧重体现利益关系密切考查用一定的标准来检查衡量行为活动考验通过具体事件行动或困难环境来检验是否坚定忠诚或正确等答案贵州省桐梓县扩大方竹种植规模培育产业品牌提升精深加工水平实现了脱贫致富解析第句是说方竹让贵州省桐梓县百姓实现了脱贫致富第两句是说不断提升方竹种植规模第句是说重视培育产业品牌第两句是说落地建设一批方竹笋精深加工项目第句是强调近万户群众依靠方竹走出贫困据此整理答案答案示例因为它自身还有价值就是位置决定价值如果找到适合自己的位置解析文段的主旨是人生价值因而在答题时应围绕人生价值进行思考第处由横线前面的句子可知人们之所以希望得到百元大钞是因为它本身具有价值由此处应填写因为它自身还有价值之意的句子第处根据下文在城市里寸土寸金和在荒郊野地里可能分文不值的对比关系可知处应填写就是位置决定价值之意的句子第处根据横线前的因此可知这里应填写的是一个总结句再根据横线后面的就可知横线处的句子应与后面的句子构成假设关系由此处应填写如果找到适合自己的位置之意的句子解析材料中有三种人比如拼命三郎式的硬汉是第一种人知其不可而为之的硬干之人则属于最后一种这些人是中国的脊梁比如大禹治水夸父追日精卫填海屈原投江虽然命运不同结局不同但其精神内涵是一致的那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲正是这种坚持与努力让我们的民族在面临一次次挫折面对一次次困难的时候不惧不怕乘风破浪终于拨云见日一飞冲天但是第二种人比如魏晋时期的隐士他们深知当时是无德之世天下像滔滔洪水一般纷乱没有人可以改变而选择明哲保身为与不为都是个人的选择不为有不为的理由为有为的坚持只不过为与不为其境界是不同的但是在很多时候为比不为要难很多而且在需要有人承担责任的时候人们更加希望的是为学生在选择立意的时候可以分别选取一个角度来写也可以综合第一种人和第三种人来分析其精神的实质也可以选择分析第二种人谈谈变通这个话题参考立意中国的脊梁是什么人需要变通退一步海阔天空知其不可为而为之当代社会需要怎样的人为与不为