名著导读 《钢铁是怎样炼成的》教学设计.doc

《<钢铁是怎样炼成的>：摘抄和做笔记》教学设计 课例名称 名著阅读《钢铁是怎样炼成的》 学段学科 初中语文 教材版本 部编教材人教版 章节 八年级下册第六单元 年级 八年级 教学目标 一、知识与技能： 1、了解全书内容，掌握作者作品的相关知识，积累精彩片段。 2、学习并掌握摘抄和做笔记两种名著阅读的方法，培养阅读名著的能力。 二、过程与方法： 通过运用摘抄和做笔记两种阅读方法阅读名著，积累优美语句、内化语言表达，汲取青少年成长的精神力量。 三、情感态度价值观： 树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，学习保尔钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。 教学重难点 （一）重点 通过学习摘抄和做笔记两种阅读方法阅读名著，积累优美语句，提升阅读质量，提升分析鉴赏能力和写作能力。 （二）难点 通过专题探究，理解作品的丰富内涵及“红色经典”的现实意义。 学情分析 本班学生对课外名著小说的阅读有极大兴趣，他们渴望探索新的阅读方法，渴望通过阅读积累知识，品味经典，启迪思想。学生已经学过一些基本的名著阅读方法，再加上作品打动人心的力量，本节课的学习难度不大。但由于是外国作品，再加上篇幅较长，需要教师的充分引导。 教学方法 通过教师指导阅读方法引领学生阅读名著，以专题探究活动分小组展开，给学生充分思考、讨论、表达的空间，倡导“自主、探究、合作”的学习方式，激发学生阅读兴趣。 教学过程 （一）创设情境，导入新课 播放《钢铁是怎样炼成》“筑路”一段视频 引出问题：在困难面前，战士们体现了钢铁般的意志。真正的钢铁战士是怎样成长的？人到底应该怎样度过宝贵的一生？让我们在《钢铁是怎样炼成的》中去寻找答案吧！ 【设计意图】通过观看多媒体视频片段，创设教学情境，激发学生阅读兴趣。 （二）、交流课前搜集，了解作者作品 奥斯特洛夫斯基：前苏联作家，坚强的布尔什维克战士，著名的无产阶级作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。 1919年加入共青团，参加苏联国内战争。 1920年秋天在战争中负重伤。 23岁全身瘫痪，24岁双目失明、脊椎硬化。 1933年由他口述妻子整理，完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 1935年苏联政府授予列宁勋章。 1936年12月22日逝世，年仅32岁。 作品梗概:小说《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。它以自传体形式，讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。 作品命名: 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。 【设计意图】通过让学生搜集材料整合信息，了解作者作品有关内容。 （三）指导方法，提升质量 回顾讲过的读书方法。引出摘抄和做笔记。 摘抄和笔记可以帮你重温作品内容，积累语言素材，还有助于提高分析鉴赏能力和写作能力。摘抄和做笔记是常常结合在一起的。 1、摘抄： 选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。 2、做笔记 主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，自己对作品的内容的看法和评价等。 【设计意图】通过学习摘抄和做笔记两种阅读方法，科学阅读名著作品，提升阅读能力。 （四）摘抄赏析，感受魅力 1．格言警句 只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2．环境描写 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花,凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。 暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜.车站上那间破房子根本存不住热气,虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。 3．内心独白 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 4．书信日记 丽达在日记上写着： 1月9日 我为什么这样难过呢？还没有拿起笔来，就哭了一场。谁能想到丽达会失声痛哭，还哭得这样伤心！难道眼泪一定是意志薄弱的表现吗？今天流泪是因为有一种难以抑制的悲痛。  为什么悲痛会突然袭来呢？今天是大喜的日子，可怕的严寒已经被战胜，铁路各站堆满了宝贵的木柴，我又刚从祝捷大会——市苏维埃为祝贺筑路英雄们而召开的扩大会议——回来，为什么悲痛恰恰在这个时刻降临呢？我们是取得了胜利，但是，有两个人为此献出了生命：