365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
不惧
上传于：2024-07-17
《钢铁是怎样炼成的》整本书助读设计及教学反思
教学目标·
1.了解本文语言通俗，平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。
2.学习保尔的精神爱憎分明，嫉恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
教学重点
1.了解本书的语言特点，理解本书想要传递的情感。
2.学习保尔柯察金的精神品格。
教学难点
体会本文所蕴含的思想感情
教学方法
1.分段式精读
2.小组合作探究
教学准备
PPT课件
教学过程
第一课时
【导入】
有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被人们视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基；这部作品就是他的代表作《钢铁是怎样炼成的》。
同学们，大家都已经阅读过手头的这本书了。读完书后，很多同学都有思考或者疑惑。老师剪辑了几个同学的疑问，你能帮助他们解答一下吗？
（点评：导入时借用名言警句开宗明义，直奔主体，给学生鲜明的整体印象。同时，借用从学生中来的“疑问”提问学生，更容易引发学生兴趣，并指明本节课属于名著助读课型。）
【讲授】作者简介、疏通文意
一、简介作者及作品：
尼古拉·