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几处讽刺
上传于：2024-07-15
[课题]《钢铁是怎样炼成的》
[设计者]
[内容出处]
八年级 下 册 六单元
[课标要求]
养成默读习惯，有一定的速度，能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。
欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。
[学习目标]
通过活动，了解学生对阅读方法的掌握。
通过活动，学生能够说出作品的主题、内容、人物形象等。
指导学生学会倾听、养成做笔记的习惯；能够点评、质疑、发表自己的观点。
[评价任务]
1.通过“专题研读汇报”活动,了解学生对“摘抄读厚、笔记读薄”阅读方法的掌握、运用程度。
2.通过“专题研读汇报”活动，让学生能准确说说《钢铁是怎样炼成的》的主题、内容情节、人物形象等、提高学生信息筛选能力、整体概括能力、语言表达能力。
3.在汇报活动中，指导学生学会倾听，养成做笔记的习惯;能对不同组的观点进行点评、质疑，发表自己的见解；培养学生小组合作的团队精神、语文思维能力。
[学习课时]一课时
第 1 课时
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