部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》 教案.doc

钢铁是怎样炼成的教学目标一知识与技能课余时间用略读浏览的方法通读全书弄清主要内容情节和人物关系等精读读精彩片段用圈点勾画写批注的方法评析作品中人物形象的典型意义理解作品的艺术价值品味作品的语言特点二过程与方法竞赛方式考查学生的读书情况精读用圈点勾画写批注的方法赏析作品人物形象的典型意义三情感态度价值观从名著中汲取养分树立伟大的革命理想培养崇高的道德品质形成钢铁般的意志具有勇于献身的精神教学重点难点教学重点精读中赏析作品人物形象的典型意义教学难点评析作品中人物形象的典型意义理解作品的艺术价值品味作品的语言特点一导入新课我们的读书座右铭是我读书我快乐我成长猜猜他是谁有一位作家被罗曼罗兰誉为最罕见的道德最纯洁的勇气的同义词有一部文学作品被视为人生的路标和精神补品明确这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基这部作品就是他的代表作钢铁是怎样炼成的今天我们就一起来欣赏他的代表作长篇小说钢铁是怎样炼成的经典背诵文字人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业