有效运用英文报刊提高中职生英语阅读水平.docx

有效运用英文报刊提高中职生英语阅读水平摘要中职生英语水平普遍较低阅读存在较大问题词汇量不足英语文化知识匮乏对阅读材料缺少兴趣都造成学生对阅读材料的理解困难英文报刊作为阅读材料的一种具有时效新颖内容丰富贴近生活等鲜明特点在课堂中合理有效地引入英文报刊教学不仅丰富了教师的教学手段更能进一步提高中职生的英语阅读水平关键词英文报刊中职生英语阅读一引言中职生文化课水平相较普高生普遍较低这是不争的事实尤其是英语学习在各种英语考试中阅读都占据较大比重因此阅读能力的高低对考生能否在应试中取得出色的成绩起着至关重要的作用从教以来笔者发现中职生在英语学习过程中阅读存在很大问题这些问题主要表现在英语基础差学生自初中上来英语成绩大多是在中下游考试中阅读理解失分严重词汇量少阅读英语文章时往往不知其所云对单词在不同语境的使用及不同单词组合产生的不同含义无法分辨出现识单词不识词组的现象学生自信心不足一旦遇上篇幅长的英语文章往往率先产生撤退心理觉得肯定十分难因而没有信心细读下去英语阅读的这些状况对学生英语学习及考试成绩的提高影响是不言而喻的英语作为中职学校的一门主课任课教师无疑应从大处着眼制定多方位的教学策略帮助学生克服恐惧英语阅读心理使中职生的英语学习在现有基础上得到优化发展二英语报刊的特点时效新颖使用广泛报刊作为世界上信息传播的主流媒体之一其显著特点就是时效性强能紧随时代潮流及时报道各类时事热点新闻资讯学生群体尤其是中职学生总是对时下流行与外界新事物兴趣浓厚报刊无疑较常用的阅读材料更能引起他们的兴趣英语是世界上使用程度最普及的外语之一且用英语作为母语或第二语言的国家为数不少因而英文报刊被广泛采用体裁多样内容丰富报刊多采用各种体裁进行排版如新闻报道专栏互动读者园地生活百科文化故事等如有等不同版面体裁的多样性使学生在阅读中能有多种选择减轻了阅读倦怠感内容方面往往涉及各种方面如经济文化政治娱乐等可涵盖当今社会时下流行的领域贴近生活实用性强相比较其他出版物有特定的读者群报刊常常面向的是人民大众因而更为贴近生活报刊之中除了报道各类新闻时事也会设置一定较为实用的版面如生活小贴士等如中就有这个版面探访象牙塔里的生活解析同龄人的生活状态讲述莘莘学子的故事极易引发学生的共鸣版面更是直击职场生活对较普高学生更早踏入职场的中职生来说更为实用三英语报刊阅读在英语阅读教学中的作用激发学生对英语阅读的兴趣兴趣是最好的老师笔者通过问卷调查发现中职生最觉枯燥乏味的阅读材料是篇幅较长的说明或议论性材料而相对篇幅较短内容故事性强生动有趣的阅读材料往往能引起学生继续读下去的兴趣英语报刊时效新颖内容丰富等特点各种贴近学生生活与兴趣爱好的版面如流行前沿娱乐动态科技生活等能极大地引起学生的兴趣激发学生的阅读热情拓展学生的英语文化知识学习了解英语国家的人文历史民俗地理等知识也是英语学习的一个方面英语报刊中刊登报道的大量关于英语国家的新闻资讯文化知识等不仅拓展了学生对海外国家尤其是英语国家的各种认识而且在这个流行出国留学的年代给予学生相关信息增加学生英语词汇量词汇量是决定学生阅读能力的一大因素中职生的英语词汇量普遍匮乏从而造成阅读时无法充分理解材料信息大量阅读报刊无疑能让学生不断积累词汇量且报刊面向人民大众的特点使其语言与词汇多为简单常用通俗易懂为学生学习降低了难度增强了自信心提高学生英语阅读水平通过将英文报刊阅读引入课堂教学并且有步骤地进行阅读练习使学生掌握一定的阅读技巧和策略恰当的阅读技巧和策略不仅能使学生在阅读中加快速度节省时间还能消除学生面对英语材料阅读的自信缺失甚至恐惧之感使其增强自信心大量阅读训练使学生的英语阅读水平得到一定提高四英文报刊阅读在英语阅读教学中的具体运用笔者试图通过英文报刊阅读的教学构建一种有别于传统的英语阅读教学模式将报刊阅读引入英语学习以期提高学生的英语阅读水平具体运用步骤如下压缩教学时数引入报刊阅读针对传统实际教学现状笔者将教学内容进行优化组合对课内的总学时数进行压缩不增加学生的负担并且对学习上的时间和结构形式进行优化调整把报刊阅读引入课堂以笔者所任教的学校为例高一年级所安排的英语课为每周节在不增加学生课时量的情况下将报刊阅读机制引入课堂之中而整堂课全部应用作报刊阅读学生不免会感到乏味与疲劳因而在前五节课的初始抽取分钟左右的时间进行课外报刊阅读学习的汇报工作第六节课利用半节课时间进行课堂内的报刊阅读练习制定的英文报刊阅读计划和时间进度表如下英文报刊阅读在课堂内外的具体运用措施根据中职生英语基础普遍较弱的特点笔者选用利用报纸的新奇培养学生的学习英语的兴趣提高英语阅读能力英语报刊阅读的具体措施分为课外阅读部分和课内阅读部分课外阅读课堂时间有限因而课外阅读是一项隐形的重要措施课前分钟一周前四课时上课初始分钟皆为学生对于自身课外阅读的汇报工作利用此段时间作为新闻播报人的身份播报在课外阅读好的新闻梗概首先教师在课前通读报纸确定适合学生阅读的难度将过于复杂和较难的新闻剔除在每周第一课时大致介绍本期报纸内容的大类其次确定本周新闻播报的学生人选每课时安排人由于新闻篇幅较短课前分钟让两名学生播报准备完成的新闻时间足够最后在人播报新闻的同时让其余学生认真听记在播报完毕之后随即抽选一名学生对于所听到的新闻内容做一个总结如此便能使听新闻的学生有适当的注意力课后分钟读书破万卷下笔如有神阅读与写作本就关系十分密切无论是为课前分钟的新闻播报做准备还是课外阅读提升都需要教师指导学生有重点地进行报刊阅读之后书写读报文摘要求平时篇双休篇每周不少于篇读报文摘格式如下读报文摘额外小练习与此同时布置适当的课外作业每周写一篇英文周记或短文翻译三个标题并背诵个课外单词针对学生的周记和练习教师进行批阅和点评纠正语法与词汇错误并在报刊品读课上抽取一篇匿名全班进行点评与修改进一步通过写作提高学生阅读水平课内阅读课内阅读作为教师面授学生报刊阅读的主要场合显得尤为重要在一周的第六学时利用分钟半堂课的时间进行有序的报刊阅读教学阅读标题预测大意教师有针对性地选择一篇文章或新闻报道让学生先看标题猜内容预测本篇文章可能涉及的主要内容此举可培养学生想象力提高口语表达能力限定时间略读全文略读是一种快速阅读文章的模式让学生在全文之中有选择地阅读整理出本文大意略读能培养阅读速度读完之后用自己的语言对新闻报道大致内容进行复述提出问题详读全文设置一定的问题如本文中涉及的人物地点时间等详细信息让学生仔细阅读寻找答案记录分享同步提高摘抄下文中自己感兴趣的词汇及句子全班一起分享可极大丰富学生的词汇量分组合作深入运用在规定的阅读时间内大家分头阅读最感兴趣的篇目然后分组合作组与组之间互相交流在阅读过程中获取的信息交流过程可采取多种形式或综合报道的形式或提问或新闻综述形式或小品表演或唱歌等形式学生就他们最感兴趣的话题展开讨论学生可自编自导自演此话题的小品会更加妙趣横生令人印象深刻激励措施在日常的课内外阅读训练中学生难免会产生倦怠情绪以至于时间一久效率就会大打折扣因而在阅读训练中采取必要的激励措施不乏为一种有效手段班级分组展开小组间竞赛模式激发学生的阅读热情和潜力新入学的高一学生仍具有强烈的好胜心为了得第一名常常会争抢着阅读报刊中的文章因此在课时以外的时间各个小组之间展开竞赛互相统计阅读的篇数和课上提问或发言的次数每一个月的积累后班级进行读报竞赛教师提供报刊新闻设置相应的选择题填空题判断题等题型以知识竞赛形式在班上开展比赛评选出阶段性的报刊之星给予一定的荣誉激励措施采取一定的奖励模式比如优胜小组和个人将会相应减轻一次作业量等这样就形成了良性循环读得越多说得越多听得越多提高得也越快五结语提高学生英语阅读水平的重要手段是通过大量材料阅读训练而阅读材料的选择则是影响阅读效率的关键英文报刊在难度上和内容上都比较符合中职生的英语水平合理有效运用英文报刊教学能激发学生对英语阅读的兴趣增加英语词汇量拓宽英语文化知识面从而进一步提高中职生的英语阅读水平参考文献端木义万英美报刊阅读教程南京南京大学出版社旦淑芬英语报刊阅读在英语教学中的运用时代教育涂中庆运用英语报刊提高英语阅读能力山东电力高等专科学校学报