目的: 研究门诊芒脉输液中的常见问题总结护理对策。方法,调查我院门诊节脉恰液 120
例赴者中出现的常见问题,并计算其发生率。结果: 常见问题包括表且穿失败、疼痛、休
克、发热、皮接、亚心叹吐、静肪类、出血、液体外滩等,其中恶心哎吐、疼痛、穿刺失败、
皮阁、出血、发热发生牵商,分别为1056 、8.33% 、5.83% 、5.83%6 、6.67%、4.1796+ 结论:
通过了解门诊静脉输液中的常见问题.给予相应的护理干预,保证静脉给液中的顺利进行:有
利于提高治疗效果,提高加者生活质量。,
【关键词】 门诊,和静及输液,常见问题,对策
逢及输液作为一种迅速有效的补液和给药途径,在疾病的抢救、治疗和康复中占有重要地
位[1]。但输液也可能引起多种不良反应,因此护理工作者必须了解各种不良反应的表现,
多多视、多观察,才能保证输液的正常进行。在以患者为中心的系统化整体护理中,如何解
决这一问题,提高护理质量,成为现代临床护理技术探索工作的重点。为此,我们通过调查
2007 年1月一2008 年8 月期间 我院门诊 120 例攻及输液患者中出现的常见问题,并给予护
理干预取得良好效果,现报告如下。
1资料与方法
11 一般资料: 选取 2007 年 1 月一2008 年 8 月在我院门诊行莓及输液的患者 120 例,年蛤
2一4岁,男@2例,女 58 例。 呼吸道感染 33 例,支气管炎 29 例,和肺炎 30例,肠炎 28 例。
学历大专及以上 46 例,中学及中专 36 例,小学及以下 38 例。除外严重心脑曙管疾锁、活
动性肝炎、亚性肿瘤、手术及有精神病史和精神疾病家族史等各者-
1.2 方法,在患者门诊输液前,建立登记表,由主管护士与员者建立档案追了并详细了解和
观察输液相关情况观察的问题包括,疼痛、静脉穿刺成功与否、休克、发热、皮接、恶必
取吐、攻脉炎、出血、液体外渗及其他不良反应等-
1.3 判定标准
1.3.1 基脉穿刺成功的判定标准: 护士静脉穿刺一次成功, 输液通畅并能维持到当天输液完
毕者为成功。 如果移肪窑刺两次及两次以上, 或输液过程中有滩漏,需重新穿刺方能完成答
液者为失败 [2].
1.3.2 疼痛的判断标准:依据面部表情分级法(FPS-2R),由经过培训的护士判定。拔针时观
察患者的表情神态变化, 询问昌者的感受,表情自然,加者无疼痛感觉, 示无痛: 如有雏巾、
咬牙、缩手或者叫痛,表示疼痛 [3]。
13.3 休克的判定标准,体克多发生在用药 30min~ th 后,表现为,胸问、气短、呼吸困
难、面色紫绀、血压降低甚至为零、意识志失等,多发生于过航体质者,常见药物多为搞
生素类药物,中药和其他药物也可发生 [4],
1.3.4 出备的判定标准: 出血即技针按压后血液由皮肤针孔滩出,导致局部皮下形成血肿或
泊班
1.3.5 发热的判定标准, 发热指租脉答液前体温正常,输液后体温<37.5C 。 同时,严密观
察患者有无皮疹、恶心呕吐、静脉炎、液体外滩及其他不良反应等-
1.4 统计学处理,采用 SAS8.0 统计分析软件进行统计学分析,采用百分率进行描述。
2 结果
在调查的 120 例吕者中,恶心叹吐 12 例,疼痛 10 例,出血8例,皮疹 了例,藤防穿制失
败了例,发热5例,液体外滩4例,静脉炎 2 例,体克 1 例及其他不良反应 2例,其发生率
分别为 10喇、8.33岳、6.67合、5.83呈、5.83优、4.17台、3.33锅、1.67、0.83驶、1.67且。其
中恶心吧吐、疼痛、穿失败、皮玫、出血、发热等发生率高,为常见的不良反应。
3 护理干预
3.1 输液前的护理:输液前的护理万为下要,护士要热情主动与患者交流,详细询问病情、
有无过做史和特殊要求等,起到语言安抚的作用。同时,向患者讲解输液方面的相关知识,
说明输液药物的名称和作用、输液总量及大约需要的时间; 讲解输液中可能遇到的问题,以
及需要注意的事项,让患者对整个输液过程有全面详细的了解。还要耐心亿听患者的诉说,
有针对性地解答问题,消除咏者的一切顾虑,为输液治疗营造一个良好的心态-
3.2 输液中的护理: 熟练的操作技术不仅可以减轻患者的痛苦,也能缓解患者的紧张情绪
护士在操作时,必须沉稳,认真选择血管,容天要准确、轻柔、快速进针,尽量做到一次穿
和刺成功, 不但可以降低候者对疼靖的反应, 而且还可以诚少因穿下疼痛造成患者对输液的丽
候。 输液过程中, 护士应细心严密观察于者病情, 按时近视,要注意观察液体输入是再通畅、
针头是否脱出、液体流速是否合适。并主动与患者交流、沟通,发现问题及时解决,
3.3 输液后的护理
3.3.1 拔针时的护理: 输液结束时拔针动作应轻乘,教给患者正确的按甘方法,即硕时针方
向沿血管走行按压,时间 3一Smin,防止血液外溢或形成皮下潍血,以免造成患者的思想负
担,使以后藤肪穿刺增加难度.
3.3.2 不良反应