荷兰散记
@细细长长的运河,清激如镜,一道一道纵横来去,刘弯的拱桥,多情地把邓
美的影子留在激溯的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一性性小巧玲列,好像是
奶油做成的,可爱绝项。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转
特转。
加这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。风车,可说是荷兰最大的标志。
图荷兰地势低注,大部分的土地低于水平面,须不断地排水,风车因此应运而
生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千多架风车。
图过去,风车除了用以排水外,还同时充作榨油、锯木、灌尖、硬磨农作物等
用途。时转势移,风车原本担任的这些工作,已经由其他更先进、更现代化的方法
取代了,目前“仍操旧业”的风车,大约只有四五百架而已,其他的,已变成旅游
业不可或缺的点组品了。
回春天的荷兰,着实美得邻人心醉神迷。孝金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被
倒卵形的鲜花辩小心要要地囊着; 纤纤细细的花鞋,托着风情万种的花办,为大地
增添无限异彩。
@而撤上冬装的荷兰,却又另有一番述人的风姿。雪花落在运河雳边那一性一
性色彩缤纷的小屋子上,纵然是黑夜,却处处闪着覃亮的光芒,那种美丽,是安恬
而又宁静的。
和柯,关丽而邻人心醉的荷兰!
1 文章第 1 自然段描写了四种景物,将这四种各有特点的景物写在下面的横线
上。
~ 的 的
-的 的 2
文章着重写了荷兰的风车,第 3、4 节主要介绍了它的 、 和 。
3 第4节中的“仍操旧业”运用了 的修辞手法,“旧业”是指
4 ”作者抓住季节特点描写荷兰风光,请分别以一句话概括荷兰春天、冬天的
不同景观。
《CD --
(2)
黄山奇石
黄山的奇,奇在奇松、奇峰、奇石之上。
我从后山云谷寺疏到白鹅岭,再疏到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮
到我眼前,龙爪松枝干曲风,昧虎松针叶短粗,连理松〈夫妻松) 拥抱亲密,送客
松冠平如削,竖琴松色绿深沉。一棵棵苍翠奇特的松树,或卧、或立、或俯、或仰,
丰姿多采。有的苍劲挺拔,像僻天巨柱, 有的平顶如盖,又状似行云,有的盘结枝
马,究如蛟龙,有的甸伏优卧,形如睡狮。真如导游介绍的民谣那样: “不到始信
峰,不信黄山松, 到了始信峰,才知“奇,字在松中。”
从始信峰东游,导游把我带到北海宾馆的观峰亭上,视线随着导游的手移
向远方,只见一山峰如一支大毛笔,笔端古松盘旋如花,黄山人予其美名“梦笔生
花”。其旁还有一峰,顶分五又,如一个大笔架,被准为“笔架峰”。有笔有架,
天然成趣。
跟着幽默有趣指点迷津的导游来到悬崖峭壁深千丈的排云享,扶着连心锁
链观望对面的一组奇石“天狗望月”、“乌龟疏山”惟妙惟肖,“飞来石”威武壮
接下来又看了鳌鱼峰的“鳌鱼驮金龟”,“百步云梯”旁的“猪八戒照镜
子” 、“鳌鱼吃螺虹”,玉屏楼的狮石、象石和“松鼠跳天都”等奇石。不看不知
道,看了才知黄山真奇妙。这些石头千姿百态,妙趣横生,如同一幅幅图画,内容
异彩纷呈,不是亲眼所见,真是难以相信。
黄山一峰一姿,一石一态,一松一画,充满了美意。岁月的磨大和风雨的
剥蚀,让黄山以巧夺天工的自然奇景有别于五岳的古迹。它的美,美在奇松、奇峰、
奇石之上。
1 在括号里填上合适的词语。
( 。 )》 的图画 〈( )的山峰 《 ) 的奇景
《 ) 的松树 《 ) 的导游 〈 ) 的悬崖
2 给下面的句子加标点符号,再读一读。
《D) 黄山风景区在我国安徽省南部 ( ) 《2)黄山的怪石多有趣啊《 )
《3) 你去过黄山吗 (4) 妈妈,你带我去黄山玩一趟吧《〈。 )
3 按照课文内容填空。
《1) 黄山上的奇松有:
《2)“我”看到的奇峰是: 。
《3)“我”看到的奇石有: --
4 摘抄文中的民谣。
5 文中有许多的比喻句,选择一句用直线画出来。
6 发挥想象把下面的句子写具体。(提示: 想象其具体的动作神态。)
“天狗望月”真是棚棚如生!
人你见过野灼吗? 野鸣长得很像约子。它既没有雄麻的威风,也没有孔害的美
丽。在野生鸟类中,野约从来不引人注目。
@@然而,近几年来,科学家却对野鸭的眼睛发生了非常浓厚的兴趣。
图原来,野约的眼睛非同一般。我们人类的眼睛只能朝前方看,看不见背后的
东西,而野鸣却能在不转动脑付的情况下,既看见前方的东西,又看见左、右、后
方的东西。它能看见四周一些轩地平线,还能看见头顶上整个天空中的东西。多么
有趣! 这种〈奇怪 奇妙) 的视觉,叫做“全景视觉”。
图为什么野灼会有这样的视觉呢? 我们的眼睛长在脸的前方,眼睛转动的角度
比较小,而野鸣的眼睛长在脑袋两侧,眼睛向上下左右转动的角度非常大,因此野
鸣的视野要比我们人类 〈开阔 ”辽阔) 很多。野网生活在湖荡池接边,是一种弱小
的乌类,常常受到天空中猛禽和地面上食肉普的发击,野网没有别的抵抗本领,明
到敌害,只有“三十六计,走为上计”。特别〈开阔 ”辽阔) 的视野,十分 (锐利 教
锐) 的视力,使它们能及时发现和秀避敌害。
1 图出括号里使用恰当的词语。
2 ,根据句子的意思在文中找出相应的词语。
《1) 引起人们的关注,吸引大家的目光。 《 )
《2) 突然地进攻、打击。 《 )
3 给文章取一个合适的题目,写在横线上。
4 ”根据文章内容填空。
(1) 文章第@节具体介绍了 -
从而让读者知道了科学家对