五年级礼物

五年级随笔化作文《礼物》教学设计 第十二小学 。 刘会芬 教学目标 工，引导学生学习观察事物，并写出自己的所见、所同、所想。 2引导学生运用多种感寞观察事物，把观察到的写具体 教学重点 引导学生学习观察事物，并写出自己的所见、所闻、所起。 教学难点 引导学生运用多种感官现察事物，把观察到的写具体。 教学过程 一、创设神秘气氛，吊足学生的由口- 工、 .你们喜欢礼物吗 ?教师节的时候，我收到了同学们的礼物，同学们亲手制作的贺 卡，精美的手工制作….令老师非常感动，一直想找机会回赠大家一份礼物，今天老师就为 你们准备了一份"大"礼。 2.、猪猪看，会是什么? 3、.我很候服你们的丰富的想象力，可是，很遗博，你们猫的都不对， 师: 这可不是一份普通的礼物，它一定会带给你一份神奇的体验，想不起要? 回想要的举手! 加特别想权的高高举起你的手! 加特别特别特别想要的请站起来吧! 4.、孩子，说说你现在的心情，如何? 《非常想要! 迫不及待! 我恨不能立刻看到是什么! 》 二 大礼降重出场，感受心理落莽。 工 .好了，不再让大家着急了，我们一起让大礼隆重出场吧1 加大家和我一起例数五个数，五四、三、二、一-  因哦! 大礼着答答的不肯出来，怎么办呢? 图这样吧，大家闭上眼睛，和我一起倒数五个数，五、 四、三、二、一，陷开腿睛! 2.、你怎么了，为什么蛤大了眼睛盯者我? 三、白纸大变身，体会想象的妓力- 革、好了，孩子们，让我们再来看一看, 这是一张自纸，但它绝不仅仅是一张白纸。因为有我有你有我们大家在，我们一定可 以让它变得意义非凡，不同寻常起来让我们开动脑筋，张开想象的起膀，一起来让白纸大 变身吧! 四、魔法圆圈现身，异想天开硕撞灵感火花。 工、.老师，真为同学们精彩的想象和智翡的火花而折服。老师也想让这张折纸大变身- 2.、这是一把普通的葛刀，但它将为你的开一让智豆之窗，让你看看什么电只有起不 到没有做不到。 五、打开智站之门，有思有悟走向深入。 1.、透过这个麻法图围，你看到了什么? ( 智慧的力量! 想象力的神奇! ) 2、.想不想让自己充满了智慧和力基，想不想让自己具有让富的想象力? 那就赶快在 钻一鱼我们的麻法加加吧