五年级礼物

五年级随笔化作文《礼物》教学设计 第十二小学 。 刘会芬 教学目标 工，引导学生学习观察事物，并写出自己的所见、所同、所想。 2引导学生运用多种感寞观察事物，把观察到的写具体 教学重点 引导学生学习观察事物，并写出自己的所见、所闻、所起。 教学难点 引导学生运用多种感官现察事物，把观察到的写具体。 教学过程 一、创设神秘气氛，吊足学生的由口- 工、 .你们喜欢礼物吗 ?教师节的时候，我收到了同学们的礼物，同学们亲手制作的贺 卡，精美的手工制作….令老师非常感动，一直想找机会回赠大家一份礼物，今天老师就为 你们准备了一份"大"礼。 2.、猪猪看，会是什么? 3、.我很候服你们的丰富的想象力，可是，很遗博，你们猫的都不对， 师: 这可不是一份普通的礼物，它一定会带给你一份神奇的体验，想不起要? 回想要的举手! 加特别想权的高高举起你的手! 加特别特别特别想要的请站起来吧! 4.、孩子，说说你现在的心情，如何? 《非常想要! 迫不及待! 我恨不能立刻看到是什么! 》 二 大礼降重出场，感受心理落莽。 工 .好了，不再让大家着急了，我们一起让大礼隆重出场