新人教版语文七年级下教学计划.doc

学年度第二学期七年级语文教学工作计划一指导思想以学校和教导处工作计划为指导围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心大力推进课程改革深入贯彻语文新课标切实转变教育观念增强实施新课程的能力和水平加强对新教材的培训研究寻求实施新课程的策略深入课堂适时反思和总结进一步提高语文教学质量二学生情况分析我本学期继续担任七两班语文教学经过上学期的学习锻炼突出的特点是学生对语文课的认识和理解有了拓展能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣课堂上有敢于带头的好学生课堂教学开展还行大部分学生养成了预习的习惯存在的不足是学习语文的习惯养成差学习比较盲目目标性不强学习的主动性合作探究意识不强基础参差不齐两极分化严重积累较少阅读面不广没有记读书笔记的习惯部分学生抄袭别人作业过分依赖参考答案三教材分析以语文与生活的联系为线索按照人与自我人与社会人与自然三大版块组织单元全册书六个单元每个单元仍旧包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章从百草园到三味书屋中无论是百草园里高大的皂荚树有趣的斑蝥传说的美女蛇还是三味书屋里方正质朴的先生奇妙的怪哉虫课堂上描画的绣像都记录了鲁迅成长的足迹爸爸的花儿落了林海音中爸爸的去世迫使我在极短的时间里经历了一段艰难的心理成长历程丑小鸭是一篇童话童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事却能给我们成长中的青少年以有益的启迪假如生活欺骗了你和未选择的路是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年伤仲永促使我们反思一个天资出众的人变得泯然众人矣的原因第二单元的五篇课文都是歌颂祖国抒发爱国激情的文章黄河颂光未然把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨让我们感受母亲河的雄浑壮阔最后一课以儿童的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联土地的誓言是端木蕻良在九一八十周年时写给被日本蹂躏的故乡东三省的誓言炽热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心艰难的国运与雄健的国民是一篇杂文它以大江大河的流淌比喻历史前行过程说理形象鼓舞人心木兰诗勾勒了一位替父从军纵横疆场保卫国土的女英雄形象第三单元中的文章写的是名人故事有科学家邓稼先邓稼先杨振宁有艺术家贝多芬音乐巨人贝多芬何为有诗人民主人士闻一多闻一多先生的说和做臧克家有个性鲜明的作家群福楼拜家的星期天莫泊桑还有孙权对将军吕蒙的劝诫孙权劝学第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章如社戏中的乡村戏剧口技中的民间传统艺术安塞腰鼓观舞记中的舞蹈艺术竹影中的绘画艺术但是学习的内容并不仅限于文化艺术像社戏不仅有地方戏曲方面的文化内容更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活竹影中不仅有中国画的艺术内容更有童真童趣的精彩表现因此这个单元的学习内容是多方面的第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战伟大的悲剧茨威格是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭登上地球之巅郭超人再现了年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程真正的英雄里根是美国前任总统里根为悼念挑战者号中牺牲的七位宇航员而发表的演讲夸父追日和共工怒触不周山两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神第六单元也是以自然为主题的单元集中选取了状写动物的文章斑羚飞渡沈石溪写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动华南虎牛汉以虎喻人讴歌了一个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂马布封是一篇科学小品文作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦狼蒲松龄写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼虽简单明了却也扣人心弦从阅读部分的选文来说从情感态度价值观和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟品味语言理清思路把握意蕴抓住要点发表见解为阅读能力的实践环节全面考虑组织单元综合性学习第一三五单元仍旧是三次规模小层次少的小活动我们称之为写作口语交际综合性学习第二四六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为综合性学习写作口语交际三次小活动分别是成长的烦恼我也追星漫话探险它们都是结合该单元的主题设计的是对学生情感态度价值观感染的一种延伸如成长的烦恼就是通过采访交流模拟情景等形式引导学生正确认识对待成长中的挫折忧愁三次大活动分别是黄河母亲河戏曲大舞台马的世界它们以培养学生自主合作探究的学习习惯为主要目的在为学生提供一个母课题的前提下又设计了若干层次的子课题倡导学生发挥自主精神自行设计自行组织自行探究在活动中培养学生发现问题分析问题解决问题的能力培养学生搜集筛选整理信息的能力黄河戏曲马我们选择了这三个极有文化含量的事物把它们作为活动的切人点由这三个点生发开去可以让学生将触角伸人历史地理生物文化科学等不同领域可以引导学生关注现实生活的各个方面本册名著导读介绍了高尔基的童年法布尔的昆虫记它们都与课堂阅读有着有机的联系如童年与成长单元昆虫记与动物单元作为课内阅读的一种延伸它们将令学生走向一片更为辽阔的天地课外古诗词背诵选取了十首著名古诗词主要由学生读读背背增加文化淀集汉语知识了解实词四教学目标进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位发展健康个性逐步形成健全人格了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字生词的音形义指导学生正确理解和运用祖国语言文字使他们具有基本的阅读听话说话的能力养成学习语文的良好习惯具体地说就是能领会词句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路了解基本写法具有一定的语言感受能力初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力读文言文课文要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中从而提高自己的文化品位例如待人接物的仪态为人处事的心理读书看报看电视的习惯等五教学设想首先要注意教学目标的整合性新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个纬度的有机结合其次要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合由平面转向立体由封闭转向开放激发了学生学习课文的浓厚兴趣拓展了学生的视野加深了对课文的理解第三要注意教学方式的互动性要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变师生互教互学彼此形成一个学习的共同体第四要注意教学过程的活动性第五注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段使学生从单一枯燥的学习中解脱出来去领略课堂里的精彩世界要增强了语文课的吸引力加速了学生盛知过程促进了认知的深化第六要注意教学组织形式的灵活性要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式第七注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制实行全面的评价学生的语文素养六教学措施根据学生的情况和我校的实际本学期拟采用以下措施从语文学科的特点出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间能力之间以及知识能力情意之间的联系重视积累感悟熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高要重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中指导学生运用比较分析归纳等方法发展他们的观察记忆思考联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习重视创设语文学习的环境沟通课本内外课堂内外学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学对学生进行双基教学做到既教书又育人实行互批共批以改促写的作文教学有效提高作文水平优化作业管理做到每课过关单元过关实行培优辅差面向全体学生利用竞赛法等多种多样的教学方法提高学生学习兴趣让优生帮差生实行一帮一学习语文课前一分钟演讲包括自我介绍新闻消息小故事成语解说等锻炼表达能力每堂课教师根据学生实际精心备课尤其要备好学生改变繁琐的教学方式突出重点和难点教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评让学生树立起学习语文的信心作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点开展网络辅助教学对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读优秀作文和作文技巧等六培优辅差计划主要措施培优重在拔尖辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会让优生吃得饱让差生吃得好课外辅导发挥优生的优势指名让他带一名差生介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣对于差生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的语文能力尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气优生要鼓励他们多做创新的事情在阅读和写作方面多下功夫七教学进度表第一周开学工作第二周从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了丑小鸭第三周诗两首伤仲永写作口语交际综合性学习成长的烦恼第四周黄河颂最后一课艰难的国运与雄健的国民第五周土地的誓言木兰诗第六周综合性学习写作口语交际黄河母亲河邓嫁先第七周闻一多先生的说和做音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天第八周孙权劝学综合性学习我也追星第九周复习第十周期中考试第十一周评讲试卷社戏安塞腰鼓第十二周竹影观舞记第十三周口技综合性学习写作口语交际戏曲大舞台第十四周伟大的悲剧在沙漠中心登上地球之巅第十五周真正的英雄短文两篇第十六周写作口语交际综合性学习漫话探险猫第十七周斑羚飞渡华南虎马第十八周狼综合性学习写作口语交际马的世界第十九周复习第二十周期末考试