人教版七年级下册语文《天下国家》教学设计.doc

《天下国家》教学设计 一、教学目标 (一)积极参与学习活动，理解“天下国家”的含义，能用语言或文字表达出个人与国家的命运息息相关的认识。21·cn·jy·com (二)能按照“天下国家”的主题要求，利用图书馆和网络等资源检索、搜集资料，并能进行分类筛选和合理地使用。www.21-cn-jy.com (三)在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能够用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。能够说出对爱国名言说出自己的理解和体会。2·1·c·n·j·y 二、教学重点、难点 教学重点：积极参与学习活动，在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能够用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感，能够说出对爱国名言说出自己的理解和体会。【来源：21·世纪·教育·网】 教学难点：能够自主完成活动的组织、策划、展示，能够认真倾听同学的展示，得到启迪，提升认识。并能对别人和自己的学习成果做出恰当的评价。 三、教法和学法 (一)教法：1.任务驱动， 2.示范引领，3.方法点拨。 (二)学法：1.自主合作探究，2.资料搜集整理，3.交流展示。 四、教学步骤 第一课时 (一) 明确活动内容，选择学习任务。 1.激情导入： 同学们，本单元的学习，我们既从《黄河颂》那激昂的旋律、磅礴的气势中领略了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，又在《最后一课》的故事里读到了法国人民深厚的爱国热情;我们既听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的《土地的誓言》，又看到了巾帼英雄代父从军，保卫国家的飒爽英姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱，爱国的方式多种多样。今天我们就一起走近爱国人物，赏读爱国诗词，品味爱国名言，激发我们的爱国情怀。 2.任务选择： 请同学们从下列主题活动中任选一个，选择相同活动的同学组成学习小组，完成相应的学习任务。 第一组：激发心志：爱国人物故事会 第二组：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 第三组：启发心智：爱国名言展示会 (二)出示评价量表，明确学习目标。 教师分别出示三组活动的评价量表，组织学生讨论交流，确定学习活动的目标。例如： “爱国人物故事会”活动评价量表 评价项目 得分 1.小组分工明确，各施其职且配合默契。（2分） 2.搜集的资料丰富、典型。（2分） 3.对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点，详略得当。（2分） 4.讲故事时普通话标准，声音响亮、清晰，语言生动、流畅。（2分） 5.能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够配合适当的动作。（2分） 总分 写下你的鼓励和赞赏吧！ (三)策划活动方案，分工协作准备。 学习小组根据评价量表，讨论制定出具体可行的学习活动方案，指导规范学习活动。例如： “爱国诗词朗诵会”活动方案 活动过程 具体任务 负责人 准备阶段 1.广泛