春季部编八年级下册语文教学计划一教学简析一教材分析本册教材为共分为六个单元第一单元阅读课文或表现各地风土人情或展示传统文化习俗写作学习仿写口语交际应对第二单元课文都是阐释事理的说明文涉及物候学地质学生态学等领域体现了求真严谨的科学精神写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元是诵读古诗文有的记事有的记游有的抒情阅读这些诗文能够让我们了解古人的思想情趣感受他们的智慧受到美的熏陶和感受写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步第四单元活动探究任务一学习演讲词任务二撰写演讲稿任务三举办演讲比赛第五单元本单元所选的课文都是游记通过记述游览见闻描摹山水风光吟咏人文胜迹抒发作者的情思写作学写游记口语交际即席讲话第六单元古诗文都是传统的名家名篇有对精神自由的渴望有对学习生活理想社会的期望有不平则鸣的呐喊有对民生疾苦的同情写作学写故事综合性学习以和为贵另外在第三单元安排了名著导读傅雷家书第六单元安排了名著导读钢铁是怎样炼成的在第三六单元后安排了八首课外古诗词诵读二学情分析经过上学期的学习锤炼八年级学生对语文课的学习有了新的认识能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的独特见解阅读理解和写作能力有所提高但是也有部分学生缺乏学习语文的兴趣语文积累较少阅读面狭窄学生语文成绩两极分化严重个别学生常用汉字都不能认识三分之一这是本学期语文教学值得关注的重要问题二教育教学目标根据知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个维度我将本学期教学的教学目标设计为以下几点知识积累与运用掌握八年级下册语文所要识记的生字的字音字形字义能默写教材要求背诵的古诗文阅读教学第一单元要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的还要注意感受作者寄寓的情思品味作品中富于表现力的语言第二单元要注意理清文章的说明顺序筛选主要信息读懂文章阐述的事理学习分析推理的基本方法善于发现问题思考问题质疑问题激发科学探究的兴趣第三单元借助注释和工具书整体感知内容大意反复诵读领会诗文的丰富内涵品味精美的语言并积累一些常用的文言词语第四单元跟随演讲者走入演讲的现场去感受他们不同的风格汲取自己需要的营养在此基础上学习撰写演讲稿举办演讲比赛第五本单元了解游记的特点把握作者的游踪写景的角度和方法并揣摩和品味语言欣赏积累精彩语句第六单元要在反复诵读的基础上培养文言语感积累常见文言词语和句式欣赏课文中精彩的语句还要学习古人论事说理的技巧体会他们的人生感悟从中得到思想启迪和情感陶冶阅读课外名著傅雷家书和钢铁是怎样炼成的写作教学结合六个单元写作要求引导学生了解写作的基本技巧掌握写作方法三教学措施根据班级学生的实际本学期采用以下措施充分有效利用课文充分设计学生有效活动增加学生语言积累和语文知识的积累重视语言学用的教学交给方法训练能力从语文学科的特点出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣教学思路明晰课堂提问简洁集中教学视点增加训练力度改进自己的教学方法在优秀教学理念的引导下提升教学能力与教学水平充分利用多媒体教学资源优化课堂结构提高课堂实效讲究技术更要讲究艺术要用艺术的教学设计优化自己的教学进一步做好五个优化优化教材研读优化课文利用优化思路安排优化主问设计优化教学语言实行培优辅困面向全体学生鼓励学生多读课外书开阔视野积累好词好句结合教材单元主题进行作文写作专题训练四辅导计划一培优计划培优目标引导优生掌握科学的学习方法提高优生的知识积累阅读理解和写作能力让优生在大量的实践活动中掌握学习运用语文的规律具体措施关注每个细节培养优生良好的学习习惯对优生适当增加读写难度以扩大学生知识面培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标并安排课外作品阅读不断提高阅读和写作能力班级内建立优生的学习档案建立学生成长记录袋抓好培优生的综合素质评价培优名单二学困生辅导计划辅导目标培养学困生的学习兴趣提高学困生的学习成绩帮助学困生树立学习信心具体措施引导学困生正确认识自我培养良好的学习态度激发学困生好奇心和求知欲组织优生与学困生开展结对子活动课堂上创造机会用优生学习思维方法来影响学困生引导学困生多读多写班级内建立学困生的学习档案建立学困生成长记录袋抓好学困生的综合素质评价学困生辅导名单五教学进度周次教学内容教时一检查并订正寒假作业社戏二回延安安塞腰鼓灯笼三写作学习仿写口语交际应对复习第一单元四第一单元测试及讲评五大自然的语言阿西莫夫短文两篇大雁归来六时间的脚印写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活七桃花源记小石潭记核舟记八诗经二首写作学写读后感名著导读傅雷家书选择性阅读九复习单元期中考试及讲评试卷十最后一次讲演应有格物致知精神十一我一生的重要抉择复习课十二庆祝奥林匹克运动复兴周年写作撰写演讲稿壶口瀑布在长江源头各拉丹冬十三登勃朗峰一滴水经过丽江写作学写游记口语交际即席讲话十四庄子二则礼记二则马说十五唐诗二首写作学写故事综合性学习以和为贵十六复习单元并测试十七期末复习十八期末复习十九期末复习二十期末考试及总结