经济生活综合一试卷分析

经济生活综合一试卷分析 一、学生存在的主要间题 1 基础知识不扎实 有的学生不能准确记忆书本知识，东拼西亚，表述杂乱，缺乏条理性。 尤其是问答题的答卷中，由于考生对相关知识缺乏准确的记忆，从而可能答不完整，甚至 是错误百出。 2审题不准，概念不清，张冠李戴。 在选择是、非选择题中预计都均会有所表现 3，死记硕背，不普综合，不能灵活地提取知识、重组知识，只是单纯的机械记忆，没有提 高自己的分析与综合能力，这一方面应在以后的教学中得到加强。 4答题不规范 :个别同学依然掌握不住答是基本要求，作不到段落化、序号化、层次化 眉毛明子一把折 二、今后应对措施 1 夯实基础、练好基本功 我认为，基础知识是高考的第一依据，基础不实是学生失分的第一原因，越是基础的 就越有决定性意义，越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开对基础知识 的理解和记忆。而我们的学生基础知识非常差，虽是复习，狐如上新课。因此,我们前一阶 段教学中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，以网为网，认真研究新课程标准和 《考 试说明》，对考点做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位，只有如此，方 能在高考中“以不变应万变"。 在下一阶段的复习中，我们还必须通过抽背、歌写等形式 督促学生加强对重点基础知识的记忆，通过基础题天天练、习题讲评、重点难点的讲解加 强学生对基础知识的理解和运用，通过比较、列表、画图等方法帮助学生构筑知识体系, 从而形成对知识的整体把据。这些措施为学生打下坚实的学科基础，确保考试时做到“手 中有粮，心中不居"。 2精练精评，提高能力。 这方面我们主要采取了以下三个措施: 第一、精选习题，提高练习的针对性和有效性。每份练习，尽量黎盖更多的知识点， 尽可能检测出教师教学和学生学习中的薄弱环节，让教师和学生都能从这份练习中有所收 获。 第二、精评习题，纠正错误、传授方法。在讲评时，我们努力坚持以下四条原则。第 一，及时性。每做完一份练习，做到及时间卷，赴热打铁，争取在第一时间讲评。第二， 针对性。试卷讲评，我们一般会选择一些错误率商、迷惑性大的试题，以及一些能体现本 阶段专题教学重点的试题作为讲评的