社戏学案答案

1社戏课堂学案理解感悟一结构图示例第一部分看戏前13段第一层第1段随母省亲第二层第23段平桥乐土第二部分看戏中430段第一层第59段寻船周折第二层第1013段夏夜行船第三层第1421段赵庄看戏第四层第2223段月下归航第五层第2430段偷豆吃豆第三部分看戏后3140段第一层第3139段偷豆余波第二层第40段往事难忘二阅读社戏原文开头部分比较北京看戏与赵庄看戏填写下面的表格北京看戏赵庄看戏看戏位置挤在远处戏台侧面近台没空远远地看戏场氛围咚咚喤喤拥挤嘈杂有些清冷演戏人龚云甫小生老旦看戏过程不懂戏文不识龚云甫未见小叫天最愿意看的戏那夜并没见小生老旦咿咿呀呀唱不停看戏感受向来没有这样忍耐的等候不仅疲倦而且忍耐的等着回忆评价从此不想再看中国戏不再看到那夜似的好戏通过上面的比较你的发现是北京的戏与赵庄的戏都不好看而我对两次看戏的评价有天壤之别由此可以得出关于看社戏的结论戏好看与否与看戏地点演戏人以及演戏的内容关系不大那么我之所以会有一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了的感受是源于戏前月夜行船美景带来的陶醉惬意的感受源于对小伙伴和村民淳朴品格的喜爱源于归航偷豆的乐趣三1以得到优待可以免念秩秩斯干幽幽南山和钓虾放牛等乐事写出平桥村是乐土为第一盼望的却是去赵庄看戏做铺垫2以没有船又不准和别人一同去以及朋友看戏回来高高兴兴地讲戏使我十分沮丧和不开心为双喜想出办法我最终可以去看戏而感到喜悦轻松做铺垫3第二段写平桥村里一家的客几乎也就是公共的这样淳朴的民风为下文写双喜2的热情阿发的无私六一公公的宽厚做铺垫四示例那夜行船中我看到了月色朦胧在水气里的景物视觉我闻到了豆麦和水草清香的气息嗅觉我听到了宛转悠扬的横笛的声音听觉我仿佛触摸到了扑面而来的水气触觉在这诗情画意般的描写中我最喜欢漂渺这个些词语或因为它表现出了我感受到看社戏的美好和对社戏的留恋之情情感五答案略介绍要抓住平桥村的主要特点如地处偏僻村子小民风淳朴有自然之趣阅读自测二1照应前文引出下文表达对社戏的情意依依2缥缈隐隐约约31戏台在灯火中满被红霞罩着了2吹到耳边的又是横笛很悠扬3留恋4比喻突出航行之快表现孩子的欢快的心情5从侧面写归航之快烘托孩子的驾船技术之高拓展阅读1本文按时间顺序记叙阅读文章填写表格6分时间事件年根买花脸三十戴花脸初一上午演关公初一下午打花瓶过了正月十五挨爸爸揍2第11段再看爸爸他像老虎一样直瞪着我第14段这些话平时根本压不住爸爸的火气此刻竟有神奇的效力迫使他不乐也得乐爸爸只得嘿嘿两声第16段尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意第17段每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸不再觉得自己是关老爷而是个可怜虫了这些语句都说明爸爸并非没有怒气只是碍于过年不好发作为过了正月十五因为一点小事而揍我做了铺垫3第10段的躲字表现我着意设计如何表演关公以吸引客人的注意写出我得到花脸后的开心和得意第17段的躲字写出我3惹祸之后躲避惩罚表现了我做错事后的心虚胆怯4对于小孩子来说过年的魅力在于吃穿玩乐花样多能收到压岁钱等得到喜爱的礼物比如花脸可以有放胆胡闹的自由即使闯了祸也不会立刻得到惩罚