Whats_that教案.doc

外研版三年级上册教案一教学目标能听说认读单词能听懂会说句型并能在实际情景中相互询问物品二教学重难点本课时重点讲授关于物品名称的单词听说认读单词运用句型进行相互询问教师在讲解时注意和的正确读音和表达三教学准备单词卡片实物课件四教学过程一二教师拿着一支钢笔问引导学生回答教师拿着一支铅笔问引导学生回答用学生已经熟悉的单词和句型导入本课学习内容让学生自然而然的过渡到句型的学习与练习利用单词卡片教授单词教师拿出放入远处引导学生说出此处适当讲解和的区别说明一个是近处的物品一个是远处的物品老师教读句型并通过游戏来巩固三教师把学生分成五小组让学生观察身边的物品并用句型来问用来回答练习然后找几个小组展示给表现好的小组奖励小贴画四五总结这节课所学的单词和句型六七教学板书