高中历史人教新课标必修一：4.15国共的十年对峙 教学设计.doc

第15课 国共的十年对峙 教学设计 教学背景分析 教学内容：南昌起义的背景、准备、经过、意义；土地革命的开展、根据地建设、工农武装割据思想的形成；前三次反“围剿”的胜利与中华苏维埃共和国的成立；第五次反“围剿”的失败与红军长征；遵义会议与长征胜利的伟大意义。 学生情况：初中时，学生重点学习过南昌起义的经过、意义，工农武装割据思想的主要内容，红军长征的经过及意义。但对于南昌起义的背景分析、工农武装割据思想对于中国革命的重大意义、以及长征过程中遵义会议的重大意义等方面的认识需要在本课加深。 教学方式：问题探究、深化认识、归纳总结、延伸现实 教学手段：多媒体 技术准备：电脑 教学目标 1识记: 南昌起义；“八七会议”、秋收起义、井冈山革命根据地创建、“工农武装割据”、三次反“围剿”、中华苏维埃共和国临时中央政府；第五次反“围剿”、红军长征、遵义会议、三大主力红军会师。 2理解：正确理解南昌起义在中国共产党历史上的作用；正确认识毛泽东的“工农武装割据”思想在中国革命史上的作用；正确认识遵义会议在中国共产党历史上的重大作用。 3运用：探究南昌起义的背景——国民革命失败的教训