历史教改

反思历史 明理启智-一中学历史教学改革的探索与实践 历史是人类文明进步的历程, 也是人类在各个领域不断创新和战胜挫折的奋 斗史。历史的经验教训是人类付出重大代价之后体验到的，是思想的财富。“欲 知大道，必先治史"。历史教育最重要的目的就是借鉴历史，明理启智。学史使 人明智，这里的智，既包括*鉴往知来、察人观事"的认识智慧，也包括"开拓进 取、推陈出新"的创新智慧。史学的宗旨在于“经世致用`、“彰往而察来"，学习 历史要注重从中领悟做人行事的智慧。治国安邦的道理、军事外交的谋略、科技 发明的创见、思想观点的深刻、文学艺术的魁力以及个人成就的历程，无不给后 人以智慧的启迪。历史学习有助于培养适应现代社会的"生存能力"，如: 思考事 物发展的成败得失，培养理性判断力和"合理精神"，体会人与自然、 人与人、人 与社会如何和谐共处，培养人文精神;“见贤思齐，见不居而自省"，爱善僧恶、 追求真理，形成正确的态度和价值观，等等。修身、齐家、治国、平天下，从历 史中都可以寻求借鉴。 德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育要培养一代人的精神， 必先使历史进驻个人，使个人在历史中汲取养分 历史的借鉴、历史的智