读写结合议论文写作课堂教学新样态课例—一以《拿来主义》第二课时为例学写破立结合的议论文教学设计.doc

14读写结合议论文写作课堂教学新样态课例一以拿来主义第二课时为例学写破立结合的议论文教学设计教学背景1关于教材高中语文部编教材的教学让我们重新认识单元教学和课的概念它需要综合考虑单元导语课文文本每课学习提示和单元学习任务等要素进行整体教学设计单元学习任务是设计单元教学方案的依据教学时可以群文阅读比较阅读单篇阅读相结合尤其不能忽略经典文本的赏读2关于本单元高中语文必修上第6单元共包括6篇文章从体裁上讲前4篇都是议论文后两篇都是随笔根据本单元学习任务设定本单元的教学目标阅读古今中外论说名篇把握文章内容文言文注重积累重要文言现象理清文章结构2准确把握论者的观点和语言特点理解并学习作者阐述观点的方法3学习多角度思考问题采用不同的恰当的论证方法写规范的议论文4围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论能有针对性有条理地表达自己的观点3关于拿来主义拿来主义是典型的破立结合的议论文教学目标1学习先破后立的论证思路及比喻论证的方法2品味作者幽默犀利的语言探究拿来主义中的现实意义3学写破立结合的议论文4设置本节课的初衷本节课为拿来主义第2课时学写破立结合的文章通过4天议论文的学习学生已经能理清议论文的结构了解了例证