第4课 撰写小论文 教学设计 (2).doc

第课撰写小论文教学设计教学目标知识与技能学会在中插入图表并根据需要修改美化图表初步了解小论文的基本组成进一步提高学生文字处理能力过程与方法通过数据的分析与整理及完成小论文掌握用图表表达数据信息的方法学习分析数据的方法情感态度与价值观通过学习感受用统计图表表达数据的直观性体验撰写研究性小论文的过程与方法体会论文的专业性与严谨性培养保护知识产权的意识教材与学情分析本课是六年级上册学生对运用信息技术收集处理和分析数据以及初步学习了调查研究的基础上安排综合活动课旨在复习巩固数据处理和分析能力进一步提高学生的文字处理能力由于撰写小论文对学生来说具有一定的难度因此我将本课定为两课时第一课主要是学习用图表表达数据第二课时为对分析数据并发表自己的观点结合统计图表完成小论文并适当美化重点难点教学重点用图表表达数据信息利用数据分析撰写研究性小论文教学难点分析数据得出结论并提出建议教学过程活动活动一情境导入前段时间启文中学举行了招生考试你们知道我们学校总共有几位同学考上了吗我们这一届六年级的同学真厉害总共招人我们学校就有了人学校要把同学们取得的成绩做成图表展示出去让所有的同学和家长都知道我们取得的成绩出示历年考上启文中学人数的数据这是近几年我们学校考上启文中学的人数你们觉得这样展出去行吗出示有柱形图表的这个我做了一个柱形统计图表两个相比较哪个更清楚更直观更有说服力对我也觉得用统计图表表达数据更具优势我这里还有很多数据都要做加上柱形统计图表你们帮我完成任务行吗活动活动二学习插入图表出示数据这是六年级成绩统计数据我们选择一组自己感兴趣的数据复制到新文档中来做统计图表边说边演广播现在我们就可以用图表来展示数据了你觉得在中插入图表的工具按钮会在哪个选项卡里真的吗让我们来试一试真的在这里你是怎么知道指名说小结可以把以前经验用于新知识的学习学生插入图表活动活动三探究修改数据这些数据是我们要的数据吗怎么把它们变成我们资料提供的数据日期输在哪列人数输在哪一列动手试一试找到了马上举手比比看我们班谁最厉害指名说师根据学生回答演示边提醒可用复制粘贴的方法注意数据个数不要漏输学生修改数据师巡视指导根据学生练习情况集中反馈问题你在修改数据的过程中有没有遇到什么问题谁能帮助他解决问题坐标轴格式图表的显示范围数据不要单位修改完善图表活动活动四修改图表标题广播有标题的学生作品我发现他的图表和我们的不一样你发现哪不一样了吗你是怎么做的学生演示有了标题我们的图表就更完整了学生添加标题活动活动五保存上传分享保存文件名班级姓名图表保存到盘自己的文件夹里登陆并把作业上传到学科平台上传好的浏览其他同学的作品并打分评论数据完整标题正确五星数据不完整或标题不正确四星数据不完整标题又不正确三星评论要求注意语言文明可指出作品好的地方或是提出修改建议活动活动六小结延伸小结这节课我们一起研究了用图表表达数据用统计图表表达数据要用哪两步先是做什么后做什么板书插入图表修改数据出示完成的小论文如果再通过图表分析数据找出原因并写下来再对文章作些适当的美化揭示课题撰写小论文就是一篇很好的小论文了展示出去也更具有说服力这些我们下节课继续完成课后我们可以先出分析数据看看数据背后隐藏着什么并试着找找原因第二学时撰写小论文教学活动活动活动一导入新课上节课我们学习了怎么用统计图表表达数据今天我们就一起来分析数据找出原因把它变成一篇小论文出示小论文范文六年级毕业考总分全县前五百名统计情况分析说说你的看法小论文有什么特点归纳短小精悍结构完整论点突出说服力强活动活动二怎么写小论文小论文的一般格式投影出示师讲解讲究一个小字小论文不仅篇幅短小精悍而且题材本身也很小重在一个论字强调摆事实讲道理突出一个实字论题来自生活实际提出一些解决问题的方法和看法强调一个新字要有新观点新材料总之短小精悍通常一事一议以小见大文字精炼生动怎么写仔细阅读范文同桌讨论解决以下问题一观点是什么提出问题二论证为什么分析问题三我们怎么做解决问题反馈师生共同小结根据图表分析数据得出结论年至年我校县前名人数逐年增长原因新校区交通方便转学的学生变少师生共同努力怎么做师生共同努力争取更好成绩活动活动三撰写小论文学生根据上节课所选内容完成小论文可以选和同桌合作完成也可以自己独立完成学生练习师巡回指导美化小论文可以从哪些方便美化自己的小论文指名说标题字体字号颜色背景快速美化小论文活动活动四展示交流保存上传到学科平台互相评价