2021-2022学年统编语文八年级下册《撰写演讲稿》教学设计（共2课时）.doc

章节名称 八下第四单元任务二：撰写演讲稿第一课时 学时 2课时 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第四学段“表达与交流”中要求：“讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力。” 任务解读与学情分析 任务解读 任务二“撰写演讲稿”，侧重在学习演讲词的基础上进行写作训练。通过撰写演讲稿，使学生加深对演讲主要特点的理解。经过任务一的学习，学生可以大致把握演讲的主要特点，但这种把握还主要停留在阅读分析的层面，有必要进一步加深理解。任务二的“写”和任务一的“读”相互配合，呈现由读到写，读写结合的学习过程，有助于实现这种理解的深化。因此，教材本部分的内容以讲解演讲词写作的具体技巧，提供可参考的话题为主，帮助学生完成演讲稿的撰写。通过“任务一”的学习，学生们可能已经大致知道“该怎么说”，通过撰写演讲稿，可以帮助他们提炼观点、理清思路、整合素材，学生通过撰写演讲稿，发展思维，提高思维的质量。 学情分析 八年级学生以前对演讲有所接触，但大都是将演讲作为一种学习方式，对演讲的主要特点不