部编版语文八年级下册 第四单元 写作　撰写演讲稿 同步教案.doc

写作　撰写演讲稿 【课时目标】 1.感受演讲的魅力,了解演讲稿的基本形式。(重点) 2.理解演讲稿如何针对对象和目的进行创作,初步把握基本的写作技巧。(难点) 3.能根据命题要求撰写简短的演讲稿,培养学生对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信、乐观地对待生活。(难点) 【教学过程】 一、课前准备 同学们,这几年有一档电视节目《超级演说家》非常火爆,带热了语言类节目,可见语言的魅力。 德国文学家海涅说:“言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。”演讲稿就是言语之力的奠基之石,今天我们就来学习如何撰写演讲稿。 二、新课导入 环节一:忆经典,明确其特点。 1.回忆经典,梳理内容。 师:请同学们回顾本单元学习的四篇演讲词,填写下面的表格,看看演讲词有哪些基本特点。 学生先自主回忆,填写内容,然后小组合作讨论,完成表格。 根据学生的讨论,最后明确答案。 大屏幕出示: 课文 针对性 观点 思路 语言风格 《最后一次讲演》 在李公朴的追悼会上,针对群众、特务分子。 痛斥国民党反动派卑劣无耻的行径,表达对民主、和平的坚定信念。 首先,指出暗杀李