10.日月潭 教学设计.doc

日月潭教学设计一教材分析课文描绘了我国宝岛台湾著名的风景区日月潭的秀丽风光作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景语言形式与其说是一篇文章倒不如说是一个风景介绍适合于分钟风景短视频在当下短视频较流行的今天从旅游打卡和拍摄视频短片的角度来引入讲解和首尾是比较适合的体现时代特色二学情分析因为日月潭在台湾省小学生几乎没有到现场观看景色的经历这与其他与生活相关的景色截然不同二年级学生的想象力远没有成年人对文字的敏感性来做加持但他们对动态的景象十分好奇同时也期待着长大以后到处旅游这是开展本科教学可调动兴趣的关键点三教学目标会认潭湖等个生字会写名胜等个字会写群山树木等个词语正确流利有感情地朗读课文的感受日月潭的秀丽风光背诵第二至第四自然段理解群山环绕隐隐约约好像披上轻纱等词语的意思感受日月潭的优美风景体会作者对日月潭的由衷赞美四教学重点会认个生字会写个字背诵第二至第四自然段五教学难点理解群山环绕隐隐约约好像披上轻纱等词语的意思感受日月潭的优美风景体会作者对日月潭的由衷赞美六教学准备多媒体设备演示文稿七教学过程一问答导入教师提问学生说一说自己喜欢或向往去旅游的一个或地方并剪短的说明原因两三个学生回答后教