小工艺品制作.doc

小工艺品的制作教学设计贵州省松桃县蓼皋中学王洪兵课题小工艺品制作课时课时教学目的通过教学生利用生活当中一些不被人们注意的东西来制作有情趣的小工艺品的课堂教学过程激发培养中学生善于联想发现美选择美创造美的能力和勤俭节约热爱生活的高尚情操教学重点用实物演示的方式让学生感受到生活当中很多美的事物其实是用很普通的素材创造出来的教学难点如何引导学生在广泛的生活当中发现美和审视美教学辅助工具湿面团大头针麻籽胶水剪刀易拉罐彩色橡胶球等教学过程一引入课题在我们的生活中常常有很多不被我们注意的甚至是废弃的物品经过艺术加工后就会变成很有情趣的小工艺品比如同学们都很熟悉的树根雕刻根雕艺术民间过中秋节时老百姓用面捏动物等二演示由普通素材制作小工艺品的过程示范一用湿面团和大头针等制作小刺猬步骤一把湿面团捏成半球状然后将一头捏尖呈刺猬嘴形如图示步骤二用麻籽蘸上胶水点出小刺猬的眼睛和鼻子如图示步骤三用大头针刺入面团做成小刺猬的刺小刺猬便制作成功了如图示示范二用粗细不同的两个易拉罐和小彩色橡胶球剪成盛开的菊花步骤一将两个易拉罐的顶盖剪掉并套在一起如图示步骤二将易拉罐由上往下剪成丝条状如图示步骤三将剪成的菊丝拉开呈菊花开放形状如图示步骤四把有色彩的小橡胶球放在菊丝中间盛菊制作成了如图示三两例成功的演示后借题引导生活中还有许许多多平常不被我们注意的东西其实都可以用简单的艺术手段把它们制成精巧的小工艺品例如我们还可以用香烟的外包装盒做纸雕可以用破麻布经过刺绣做成精致的小壁挂可以用妈妈裁剪衣服剩下的碎布料粘贴成美丽的风景画等等可见在生活中美无处不在并且很多美的事物来源于极其平凡和简单的素材生活是创作美的源泉四让学生自己动手用提前准备好的材料制作小工艺品五评价学生作业鼓励和表彰优秀作业让学生自评六总结课堂尽管生活中拥有丰富的艺术素材但需要我们用艺术的眼光去审视和发现中学生应当树立热爱生活关心生活热爱劳动的高尚情操善于在朴素的生活中审视美和发现美