学 科
历史
课 题
第2课 人类文明的摇篮
课 型
新授
教
学
目
标
知识
能力
(1)通过本课的学习,使学生了解大河流域人类文明的历史,包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。
(2)分析汉谟拉比法典的内容和古印度的种姓制度,提高学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力。
过程
方法
(1)充分利用地图和相关地理知识,培养学生转换思维视角,多角度看问题的能力。
(2)引导学生参加课堂讨论,鼓励独立思考和发表不同见解,培养学生勤于动脑的习惯。
情感
态度
认识金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证,更是古代埃及人民用智慧和力量创造的一大世界奇观。
教学重点
金字塔的建造;汉谟拉比法典。
教学难点
(1)古代文明为何产生在大河流域;(2)对印度种姓制度的认识。
教学媒体
教 学 过 程 设 计
教 学 内 容 及 教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
导入新课:利用课文导言中的狮身人面像的故事导入新课。
一金字塔的国度:
1利用多媒体手段,放映有关尼罗河风光、金字塔及狮身人面像的资料片,让学生尽可能多角度地获得课本外的知