人教版九年级历史《第15课血腥的资本积累》教案.doc

学 科 历史 课 题 第15课 血腥的资本积累 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 过程 方法 通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。 情感 态度 通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 教学重点 “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 教学难点 奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 教学媒体 多媒体 教