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废柴
上传于：2024-07-15
七年级·上·数学·第 一 单元
《 有理数的加法 》研读导航表
设计人： 夏杰明 学校审查人：
班级 2015级9班 组号 数学 姓名 夏杰明 成果 评价人
【自主积淀·初步感知】
【 旧知回顾 】 1、有理数的分类；2相反数与绝对值的数学意义。
【 新知感悟】 引入负数后如何计算负数与负数、正数与负数的计算。
【思维链接·目标定位】
【情境导入 】
一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。小企鹅在这条公路上行走，怎样来计算小企鹅最后的位置呢？
【合作研读·整体感悟】
【 合作交流、感悟新知】
（一）想一想：
问题1、如果小企鹅先向右行走5米，再继续向右行走3米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？怎样列式？
问题2、如果小企鹅先向左行走5米，再继续向左行走3米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？怎样列式？
（二）议一议：你能从上面的两个算式中发现什么？
（三）试一试：
问题3、如果小企鹅先向左行走3米，接着向右行走5米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米。
列式为：
问题4、如果小企鹅先向右行走3米，接着向左行走5米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米。
【关键品析·重点强化】
【 探索发现、需找规律 】
小组讨论交流，从以上两个算式你能从中发现什么?
【疑难诊治·突破难关】
【 规律运用、掌握新知 】
你能模仿小企鹅的运动方法，完成下列算式吗？