上海中考语文现代文阅读（议论文）专项训练（有答案）.doc

现代文阅读议论文阅读下文回答问题读书生命飞翔的羽翼苏联著名作家高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯也有人说读一本好书胜于交一个朋友读书破万卷下笔如有神书是知识的殿堂是人类最好的精神食书中自有黄金屋也就是说读书和个人的人生目标有着密切的关系读书能给人有能力去实现自己的人生目标战国时期苏秦去秦国以连横说进行游说多次给秦惠王上书也未被采纳回到家中父母妻嫂都不理睬他于是他就找出许多书籍发奋研读终于以合纵之策而身佩六国相印读书最重要的数量质量一本好书能使一个人思想精密见解精辟形成自己独到的洞察力并且在实际工作中发挥重要的作用而那些内容粗糙的劣制品完全可以省略不读在这一方面伟大的导师恩格斯就是一个典范恩格斯虽然只上过中学但是他发奋研读许多有价值的好书比如达尔文的物种起源黑格尔的哲学等他十九岁就会用十二种语言讲演和写文章在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识终于成为一个知识渊博的人在后来指导国际共产主义运动和准确传播共产党主义理论中有很大贡献晚年为马克思未完成的巨著资本论的出版做了大量的工作俗话说活到老学到老一个人之所以能够不断提高与他读书始终如一的学习态度是密不可分的学习可以有很多方法但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的庄子说吾生有涯而知无涯一个人活得再长也总有死去的一天但是知识的海洋却永不停歇得奔流着坚持学习让人始终立于不败之地但若不能不断补充知识和积累知识便会被时代的步伐所抛弃著名作家歌德认为谁落后于时代必将承受那个时代所有的痛苦在世纪这个知识爆炸的年代里若不能不断供给自己新的知识将会被时代所淘汰读史使人明智读诗使人灵秀演算使人精密哲理使人深刻可见不同的阅读能开发人类不同的心智增长不同方面的知识可以说读书让我们的生命更有价值我们应该发奋勤读让书籍成为我们生命飞翔的羽翼根据第段文章内容在括号内填的关联词是不仅是而且是不是而是既是也是只有才第段运用了论证方法作用是第段和第段可以交换位置吗本文的中心论点是下列三句名人格言和文中第段相匹配按顺序是第段用第段用第段用用字母表示读不在三更五鼓功只怕一曝十寒郭沫若阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏我们必须学会这样一种本领选择最有价值最适合自己所需要的读物别林斯吉为中华之崛起而读书周恩来不动笔不读书张明谈到读书人们总结有不少重要经验如好记性不如烂笔头勤动口不如勤动手等清代著名史学家文学家章学诚在文史通义中说机记之功必不可少如不札记则无穷妙结皆如雨珠落大海矣这个形象的比喻告诉我们读书做笔记是读书的重要环节读书不做笔记书籍中许许多多的妙处和闪光点如同而珠落入大海般在没有被人吸收滋润就瞬间消失得无踪无了读书动笔能加深记忆最淡的墨水胜过最强的记忆不动笔墨不读书讲的就是这个道理晋朝的左思在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔边读边想看到或想到好的思想语句就随时记下来日积月累这些笔记便成为他创作中取之不竭的财富后来他写出了轰动洛阳的名著三都赋人们竟相传抄留下了洛阳纸贵的佳话大多人都认为钱钟书是过目不忘的天才他的夫人杨绛解释说他本人却并不以为自己那么神他只是好读书肯下功夫不仅读还做笔记不仅读一遍两遍还会读三遍四遍笔记不断地添补所以他读的书虽然多也不易遗忘读书动笔促熟读精思读书学习不做笔记拿孔子的话说就是罔学而不思则罔用现在的话说就叫白搭信息爆炸时代人们时常只是简单翻阅的浅读没看两页书就要翻看手机一两次何谈深学细思通过记笔记这种方式可以强行将注意力集中到读书上逼着我们聚精会神埋头读书边写边思索古今中外凡是学问上乘之士凡有功载千秋之人大多留下一些笔记实录以供后人参考学习借鉴提高读书动笔助学以致用其实随手记录是一种藏往以蓄知的主要手段培养概括和叙述原文精神的能力把随时产生的创造性思想记录下来这样才能日有积焉月有汇焉久之又久充满流动然后发为文辞浩乎沛然将有不自识其所以者矣在不经意间便会发现自己犹如站在了巨人的肩膀之上提起笔来便能左右逢源读书笔记还能在实际中起到举一反三触类旁通的放果让每一个人发挥出自己最大的能量阅读就像是在人们心灵深处装了一部发动机那些对书籍不感兴趣的人或忙得没有功夫看书的人终会被时代所淘汰有道是书山有路勤为径当不动笔墨不读书成为一种良好的习惯持之以恒积小成大积少成多人生便多了一条迈向成功的捷径节选自解放军报有删改填入第段的关联词语最恰当的一组是因为所以即使也不但而且如果就本文的中心论点是第段的论证思路是首先提出的观点接着论述了然后又论述了第段不能调换顺序的理由是以下这段文字适合放在文章哪一段中请阐述理由像毛主席的读书笔记就成为我们共产党人学习毛泽东思想的重要文献人们可以从中体悟到伟人的深邃思想和高远视角阅读下文完成下面小题像牛一样耕耘像牛一样奋发古往今来中国人民爱牛敬牛颂牛或咏之或绘之或塑之在唐朝诗人柳宗元看来牛是日耕百亩的勤劳符号在宋代名将李纲眼中牛代表的是但得众生皆得饱不辞羸病卧残阳的牺牲精神在现代诗人臧克家笔下牛具有的是深耕细作走东西的开拓品格体悟牛的品格弘扬牛的精神激发牛的干劲是中华优秀传统文化的重要特色也是中国人民精气神的具体体现俯首甘为孺子牛鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛千百年来牛都是任劳任怨无私奉献的象征这也是人们爱牛敬牛颂牛的一个原因微信公众号沈姐的语文课堂画家李可染便曾将自己的画室堂号定为师牛堂他这样解释自己为何喜欢画牛牛也力大无穷俯首孺子而不逞强不辞劳苦不计得失脚踏实地默默奉献这是牛身上的品格也是值得每个人学习的精神天开于子地辟于丑古人历来将牛视为开天辟地的力量之一人们之所以赞颂牛也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头而这种劲头恰恰是我们在攻坚克难中奋进在披荆斩棘中前行的力量所在著名物理学家钱三强教授在年花甲时仍干劲十足经常工作到深夜有人问他多大岁数了他回答属牛的以牛自况不仅仅在于他生肖属牛更在于他性格属牛像其父亲钱玄同所寄望的始终发扬属牛的那股子牛劲也正是这么一股子牛劲让他成为中国原子能事业的奠基人为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献无论时代如何变化社会怎样发展这股子牛劲永不过时古语有言骏马能历险力田不如牛牛之所以成为人们讴歌的对象还在于它具有艰苦奋斗吃苦耐劳的品质近代国画大师齐白石曾给自己起过一个耕砚牛的绰号勉励自己要像牛一样勤奋耕耘他还经常对人说不教一日闲过甚至还给自己立下每天必须画幅画的规矩正是因为像牛一样勤奋他才最终收获画虾数十年始得其神的真功夫没有等来的辉煌只有拼来的精彩一切成绩的取得都是在不教一日闲过中耕耘出来的每个梦想的实现都是在一个汗珠子摔八瓣中拼搏出来的前进道路上我们要大力发扬孺子牛拓荒牛老黄牛精神以不怕苦能吃苦的牛劲牛力不用扬鞭自奋蹄继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘勇往直前在新时代创造新的历史辉煌习近平总书记的话语振奋人心催人奋进牛年将至很多人在自己的朋友圈里写下这样的寄语鼠实不易牛转乾坤梦想不会自动成真拼搏奋斗正当其时牛年就要有一股子牛劲就要使出牛力学习牛的品格发扬牛的精神像牛一样耕耘像牛一样奋发每个人都牛劲十足新的一年必定牛气冲天下列理解错误的一项是师牛堂中师牛的意思是学习牛任劳任怨无私奉献的精神天开于子地辟于丑的意思是先开天后辟地骏马能历险力田不如牛的意思是指人各有所长一个汗珠子摔八瓣是一句俗语形容非常辛苦劳累第段中李可染的例子能否和第段中齐白石的例子互换请简述理由阅读下文完成各题学会自我快乐流沙我一直努力地向我岁的儿子学习他说数学要考分结果考了分狂喜高兴得差点在地板上打滚了我问他全班平均分是多少他说分我说这有什么好高兴的但他仍然很高兴我称之为自我的快乐自我快乐说白了就是要做到自我的快乐其实很难许多人不开怀不高兴最初并不是对自己取得的成绩不满意而是与别人比较后马上就排山倒海般地不快乐了譬如这个月发工资发现涨了元你很高兴后来一看别人竟然涨了元你就会想凭什么他能涨元而我不能结果是涨了元工资不仅没有带来高兴反而带来烦恼真是对不起这涨上去的元快乐大抵就是这样不知不觉在一个人的心情中流逝的有人问阿里巴巴的马云你的事业如此成功是不是有更多的时间在家喝喝咖啡阳光好的日子打打高尔夫球马云说这怎么可能一个做企业的身上永远穿着一件叫责任的衣裳穿上了就脱不下了工作和生活不可能绝对分开我在家的时候仍在想着工作否则就不是一个称职的职场人原来缔造财富传奇的马云也没有自我的快乐天天背着责任上路以企业的快乐作为自己的快乐显然这已成为一种社会共识甚至已是一种道德规范我们从不苟同自我的快乐总是要求个人的快乐要与集体的快乐紧密联系起来如果你很快乐但没有把这种快乐放到集体中去考量这叫不地道如果一个集体不快乐而你独自快乐那就叫不道德这个社会不赞同也不支持自我的快乐而是要求人人风声雨声声声入耳在我的家乡有句话一直让我受益无穷虾有虾路蟹有蟹路田螺没路原地打圈儿这话的意思是每个人有每个人的活法每个人有每个人的乐子自成一体自我生存乃是自然之道我一直在思考一个问题为什么一个人不能主导自己的快乐不能像虾啊蟹啊田螺啊这样自成一体有自己的活法为什么要用别人的快乐作为自己的标尺一天到晚去量去称然后才决定自己该不该快乐或者自己快乐到什么程度就可以了真的是有些荒唐现代派诗人穆旦和妻子在新中国成立后冲破重重阻力从美国回到祖国想用文艺报国他来到南开大学一心扑在翻译国外文学大家的作品上希望中国人能更多地读到世界文学名著但后来国内风云变幻运动不断他不停地被审查最后被罚在校园扫楼道厕所有一年他在美国的同学回国看望他得到的是外宾礼遇有专人招待住在宾馆里穆旦去宾馆看望老同学相谈甚欢穆旦的子女们很不理解父亲他们抱怨你当年为什么要回国如果留在美国就不会扫厕所而是像你老同学一样作为贵宾住宾馆了但穆旦有自己的快乐无论是被叫去交代问题写检查还是扫完了楼道扫厕所他回到家后吃了饭就铺开稿子翻译作品译出了好句子还会把全家人召集起来给大家念上一段非常自得非常快乐他没有等来命运的春天就因心脏病突发过世了死时才岁但穆旦的子女们从来没有看到父亲在那段时间不快乐甚至都不知道父亲为何晚上喜欢伏案工作到深夜穆旦的命运无论从哪个角度来看都是一个悲剧但在他的世界里他是快乐的因为他有自我的快乐自我快乐背后其实就是自我价值而我们最大的问题是在漠视这样的自我价值所有人似乎都被驱赶到了赛场要求大家一起奔跑然后告诉大家只有那个最先到达终点的人才有资格快乐但是为了一个人的快乐却牺牲了那么多人的快乐那些跑在后面的成绩不佳的难道就没有资格快乐有删改从全文的论述来看下列填入第段横线上最正确的一项是自我认可后的一种心理感受取得成绩后的一种新的期许驱散了忧虑后的自我陶醉不计较成败得失的自我满足填入第段括号中的词语下列最恰当的一项是抑郁纠结矛盾烦恼作者在论述学会自我快乐的过程中列举了大量的反面例子请你依次概括前三个反面例子并分析产生三个反面例子的本质原因第一个第二个第三个本质原因是揣测穆旦在逆境中的快乐感用恰当的文字表述出来阅读下文完成小题做一股清流徐文秀时下清流成了一个流行语成为人们的一种向往比如不久前电视上朗读者中国诗词大会等几档节目火起来受到大家热捧清流综艺和清流文化成了观众追求的时尚文化如此人生亦然过清流般的生活不失为人们的一种理想选择然而一些人的生活却过得混浊而灰暗有的习惯于搞假大空那一套特别会装喜欢背台词有的还入戏很深成了戏精有的热衷于走虚浮夸的路子急功近利心浮气躁时时想走捷径有的满足于过庸懒散的日子表现出懈怠疲沓的样子工作往往干点意思意思奉行既不出风头又不落后头有的甚至迷恋于邪恶丑的法则搞厚黑学行潜规则拜码头结圈子等等清流生活既是一种人生态度也是一种人生价值清代学者顾炎武说读书通大义立志冠清流革命先驱李大钊赞叹社会上有一二清流学者很得大众的信仰古往今来做一股清流是不少人的价值追求活出清流范儿的人也备受世人尊崇从洁身自好出淤泥而不染的周敦颐到淡泊名利留下不要人夸颜色好只留清气满乾坤的王冕从毕生追求真理浑身是刺的张爱萍到铁骨铮铮持正义横刀立马的彭德怀一股股清流以它的清澈洁净汇入历史的大江大河展示出绚丽夺目的画卷清流人生就是要活出清流的样子活出清流样子就是拥有超然脱俗之气言行有格调身上散发出与众不同的魅力活出清流样子就是活出真实的自我说真话道真心做真事有所坚守活出清流样子就是活出做人的骨气肩膀硬腰板直绝不随波逐流欲成清流之人得正本清源古人云源洁流清做人的本源就是做人的本色本真和本来一个人的身份岗位职务和财富可以变但做人的本色不变本真不丢本来不忘多问问初心是什么初衷在哪里多看看当初的模样是什么如今变得怎么样偏了则纠一纠歪了则正一正源头清人生这潭池水自然也就清澈了欲成清流之人得胸怀大志有大目标和大志向的人总是不会被路边的碎石绊倒他们内心有强大的定力和自制力不以物喜不以己悲耐得住寂寞挡得住诱惑守得住清贫做得住冷板凳不生活在别人的阴影里朝着既定的方向砥砺前行胸有鸿鹄之志便有过清流生活活出清流样子的勇气和毅力有远大志向在鼓舞生命就会翩翩起舞莲花以其高洁品质让世人独爱清流如莲清流之人以其真善美的品格而被世人称羡更让自己行稳致远第段加点词语台词在文中的意思是下方列对本文思路结构划分正确的一项是请简述第段在文中的作用第段横线上列举了同为我国无产阶级革命家军事家的张爱萍彭德怀的事例是否重复为什么阅读下文完成下面小题当你不是世界的中心海水容纳百川水以天下之至柔驰聘天下之至坚却从不居功清风飘送花香雨水润物无声这温柔敦厚的自然总是厚德载物却又不事张扬更不会以造物主自居那么自称万物灵长的我们更应该学会不以自我为中心只有当你不把自己当作世界的中心的时候你才能正确认识自己所谓当局者迷旁观者清就是这个道理只有跳出自我才能认识自我天朝上国物产丰盈本不必与外夷互通有无正是清朝常常以天朝上国自居闭关锁国没有认识到自身各种弊病从而日益落后于世界后人再看历史无不扼腕叹息因此跳出自我并审视自我才能认识自我并完善自我不以自我为中心就要有谦和的姿态北大校长国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李一看就是几个小时不恼不怒反倒用一句没关系化解了那名新生的不安著名影星林志玲在参加一个宣传活动时很多经销商都和她握手有人注意到身高公分又穿着高跟鞋的林志玲一定会膝盖微弯到和对方一样的高度眼神平视地和对方握手那天她总共蹲了八十几次生活中有些人总是以自我为中心对每个人都保持一种高姿态这种人其实最无实绩反而是季羡林和林志玲这样的人以谦和的姿态平等待人更显高贵无论是个人还是民族都需要学会尊重他人不以自我为中心保持自身的风度与姿态不以自我为中心还要学会从他人的角度看世界而不单从自身出发或许你以为自己是万众瞩目的大明星是舞台的焦点可是在一个农民眼里你只是个普通的人远不及他的庄稼重要或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班殊不知在他们眼里蓝天白云草地游戏才能构成最美的童年所以在别人眼中你不一定耀眼你要用他人的眼光看到自己的卑微在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一文不值所以你要以孩子的服光去帮助他们找到幸福与快乐从他人的角度看世界你将看到更绚丽的色彩不以自我为中心还要善于向他人学习一花一世界一叶一菩提万事万物皆有其闪光的一面师法自然小草的坚韧大树的昂扬细流的执著大海的宽容都会给我们有益的启示师法大师圣贤的哲思大儒的风范永远是我们追随的目标师法凡人芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习当代雷锋郭明义在平凡的岗位上奉献爱心几十年如一日最美女教师张丽莉不顾个人安危勇救学生这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉更是我们学习的榜样其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的从某种程度上说向他人学习是不以自我为中心的更高境界当你不再是世界的中心你将明白众生平等从此不再轻视一只蝴蝶一片落叶你将读懂无言的自然和多彩的生活本文的中心论点是第段主要运用了论证方法其作用是文第段与段能否调换顺序请简述理由选出最适合作为选文第段道理论据的一项学而不思则罔思而不学则殆三人行必有我师焉己所不欲勿施于人学而时习之不亦说乎谈谈你对选文第段画线句的理解阅读下文完成下面小题小议挫折大自然里树木饱经风吹雨打折伤愈合后会形成疤节结疤之处往往是它最坚硬的部位它虽难看却坚实地支撑着树木成长直耸蓝天每个疤节都是成长的见证温室里长不出参天大树正是此理树木如此青少年的成长亦如此我们应当认识到挫折是生活的组成部分每一个人在成长过程中都有可能会遇到各种不幸所谓的一帆风顺万事如意往往只是人们的愿望而已倒是司空见惯的既然这样我们应该怎样对待挫折呢面对挫折要夯实理想信念理想信念是人们心灵世界的核心精神世界的根系正确的理想信念能够引领精神指引方向即使前路坎坷境遇复杂也能透过乌云阴霾看到希望曙光纵观古今成功之人无不是在逆境中坚守信念进而获得成就正所谓我国古代科学家张衡发明地动仪时被朝廷降级被人嘲笑不务正业但他却不为功名利禄和嘲笑所动摇最终获得成功毛泽东在谈长征时曾说自从盘古开天地三皇五帝到如今历史上曾有过我们这样的长征吗没有从来没有的是什么让共产党人和革命军人在挫折苦难面前不畏牺牲最终走向胜利答案只有一个坚定的理想信念挫折感在某种意义上体现的是思维方式的较量面对挫折要建立正确思维方式有的人面对挫折将其看成人生的另一个太阳透过消极因素看到积极的一面做真正的归因不自我否定不轻言放弃通过正确的思维方式构建坚硬的心灵内核而有的人面对挫折习惯把挫折失败归因于我无能自我否定怀疑抱怨甚至产生羞耻感瓦解感使精神颓废僵化行动懒惰固封道理就在于此面对挫折要增加韧性与耐力成功与挫折往往仅有一步之遥挫折必然是痛苦的但挫折和苦难恰恰是人格品行才干的主要塑造者习主席曾用墩墩苗比喻人才的培养和锻炼强调要信念如磐意志如铁勇往直前遇到挫折撑得住关键时刻顶得住抗得了重活打得了硬仗经得住磨难唯有在困苦中摔打锤炼逆境中磨砺心智才能实现大事难事中见担当逆境困境中见襟度锤炼承受挫折的韧性与耐力这种韧性与耐力是富有智慧的是建立在洞察力希望和乐观主义之上的从而实现本领跃升能力跨越人格塑造愿我们每个人都能用心应对人生道路上的挫折在挫折中不断超越自我铸就人生的辉煌请选择适切的选项填入第段横线处自古雄才多磨难纨绔子弟少伟男天有不测风云人有旦夕祸福宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来第段加点词另一个太阳在文中的含义是上文的中心论点是作者首先阐述接着从要增加韧性与耐力这三方面论述了对待挫折的方法下列这段文字放在上文哪一段中最合适请阐述理由毛泽东邓小平等老一辈无产阶级革命家之所以具有超人的胆识丰富的政治经验和卓越的治党治国治军才能都是在长期革命建设和改革的伟大实践中经受各种艰难困苦在尖锐复杂的斗争考验中磨练出来的阅读下文完成小题善于自我否定李慧勇古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕认识你自己它道明一件事就是人最难的不是看清别人而是认清自己古今中外莫不如此事实上人的一生本就是一个不断认识自己的过程认识自己很难否定自己更难自我否定的核心是承认自己的不足很多不敢或不愿自我否定的人就是因为太过于沉醉过往的成就和经验无法正视自身的缺点和短板自我否定是一种手段也是一种方法更是一种动力一个人只有不断进行自我反省对自己进行准确的认知和评价才能真正了解自己扬长避短实现更高的人生目标明代方孝孺说过人之不幸莫过于自足越是有自知之明的人越会知道自己的不足只有知道自己的不足才能找到前进的目标和动力知不足其实就是当然这里说的自我否定并非是对自己全盘否定也不是妄自菲薄打击自信要知道自信是建立在全面而准确认识自己的基础上的而不是靠抬高自身来树立自信自恃过高只能助长虚荣一旦虚荣心得不到满足反而会让自信受到重创我们在某些方面有所建树应该明白尺有所短寸有所长的道理更何况山外青山楼外楼更有英雄在前头谁比谁强总是动态的发展的北宋词人柳永早年热心仕途却连遭打击他最终认识到自己的天地不在庙堂而在民间自己最恰当的身份不是封侯拜相而是文人于是他自称奉旨填词柳三变潜心研究制词音律流连于舞榭歌台将宋词的温柔旖旎推向极处成为婉约派的代表人物认清自己而知不足才能扬长避短成就自我昔日之得不足以为矜后日之成不容以自限已经做出的业绩固然可喜但却可能限制思想的延伸乃至束缚手脚成为走向未来的绊脚石因此要保持空杯心态勇于放下曾经的辉煌始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟经得住困难挫折和各种诱惑的考验时刻有一种技能恐慌的危机感奋发拼搏的紧迫感在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑在鲜花和掌声中看到差距和不足见贤思齐择善而从不断提升自己著名作家迟子建手捧中国文学最高荣誉内心却十分冷静在无数的赞誉声中她仍然能够清醒地认识到自己的不足把名利当作是浮云在成功的喜悦中坚持不骄傲不自满不断攀登文学的新高峰自我否定与自我发展是辩证统一的只有不拘泥于过往的成就和已有的经验摆脱已存在的僵化思维模式摒弃妄自尊大的僵硬和刻板不断否定自己挑战自己方能突破自我提高自我知不足然后能自反也知困然后能自强也人生在世每个人都有自己的天赋在平凡平淡的工作生活中我们需要时不时地给予自己一些否定让人生在不断的自我挑战中完成蜕变遇见不一样的风景成为更好的自己第段写古希腊阿波罗神庙前竖立的巨大石碑其作用是第段括号内填入最恰当的关联词语正确的一项是如果就虽然但是即使也与其不如联系上下文第段横线上填入合适的句子下列理解符合文意的一项是人最难的就是看清别人和否定自己人只要不断否定自己就能获取成功人越有自知之明就越会全盘否定自己人要学会保持不骄傲自满的空杯心态根据文章内容回答以下问题以下事例放在第段与第段之间最恰当伟大的发明家爱迪生亦如此他一生共有千余件发明创造为人类的进步与文明作出了巨大贡献但是他从不沉醉于自己的发明深知科学领域中还有很多未知需要探索他无时无刻不在向新的领域攀登同时也无时无刻不在对自己的发明创造持有否定态度他自己说我是永不会满足的无休止地钻研不停顿地改进这正是爱迪生获得杰出成就的奥秘文章第段与第段两个事例能否互换位置请阐述理由阅读下文完成小题让认真成为一种习惯年中原大战中冯玉祥部下的一名参谋未经核实误将电令会师之地沁阳写成泌阳导致贻误战机而落败此战被后人戏称为败在一撇上多写一撇是战败的表象缺失认真方为失利的实质何谓认真它是一种专注一种投入一种坚韧乃为可贵的精神品质彰显对职守的做事的追求的播种认真收获品格播种品格收获信念播种信念收获辉煌正如一谚语所示认真是成功的秘诀粗心是失败的伴侣因此我们应该养成认真的习惯要养成认真的习惯就要懂得认真之道认真之道在于对毫厘的极致严格事物的质变往往缘于毫厘的差别和缺失一丝一毫牵动全盘认真与否关乎成败非凡每每孕育于丝毫的较真之中无论做好一项工作还是成就一番大业皆要有精细精准精深的全程投入上个世纪年代邓稼先在领军对我国首颗原子弹设计进行理论计算时发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别于是这些科研精英们操作着那时的手摇计算器耗费了数百公斤资料纸最终以确无毫厘之差的严谨结论证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值万无一失地完成了我国原子弹的理论设计正是这种极其认真的精神品格成就了昔日的两弹一星当今的蛟龙天河等科技明星认真之道在于对事业的至拙专注天下之至拙能胜天下之至巧认真彰显的是笨功夫长功夫真功夫乃为至拙的内在修炼有了这种修炼滴水可穿石铁棒可磨针铁树可开花马克思潜心研究年终成科学巨著资本论李时珍耗费心血二十七载读万卷书行万里路终成医药经典本草纲目钱穆倾尽一生心力砥砺虽居乡僻未尝敢一日废学的拙功终成万言的国学著述古今中外千行百业的事实可鉴做事治学成大器的真谛在于心心在一艺其艺必工心心在一职其职必举认真之道在于对成功的默默守望成功过程是坚守认真的寂寞远征不是一事功而是事事功不是一阵子而是一辈子其间不会躁动不曾走神也永远不忘初心不言放弃年至今多少科研奇迹层出不穷多少名流人物闪烁更迭但那颗名为旅行者一号的空间探测器依然在太阳系外的轨道上漫漫年这个航天科研团队的成员从青春到暮年一直在关注着那么遥远的距离那么浩渺的太空那么难测的结果沉潜事业的认真多么需要远离红尘熙攘摈弃功利躁动抵御炫眼诱感否则何以到达诗与远方然而一举成名一鸣惊人的速成心态使一些人变得急功近利心浮气躁殊不知一旦履职分心做事粗心厄运便不远了君不见一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注导致美国哥伦比亚号航天飞机的悲惨失事一个粗心的农林工未灭烟蒂引起一场森林大火因失于一物之细而失去天下之大因疏于一事之微而导致一场悲剧这是警世教训万物得其本者生百事得其道者成干事创业得认真之道必能事举功成根据拼音写汉字填入第段画线处的词语最恰当的一项是严谨执着忠诚忠诚严谨执着执着严谨忠诚执着忠诚严谨本文论证思路清晰请按提示在横线上把内容补充完整用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题阐述认真的内涵明确文章的论点总结全文强调干事创业得认真之道的意义第段中的三个名人事例能否删去一个请阐述理由谈谈你对第段画线句的理解阅读下文完成下面小题什么是文化文化学的奠基者英国人类学家泰勒在年首先使用了文化一词上世纪五十年代的文化学论著罗列八十年间关于文化的定义至少已有一百六十四种此后尚有不少新提法争议甚多各种文化的定义虽有差别但归纳起来主要是广义与狭义的不同广义的文化是指人类所创造的物质精神财富的总和狭义的文化则仅指精神产品本人认同广义的文化定义简而言之文化即是人类所创造的一切二百多万年前人类开始打打砸砸制造较为粗糙的旧石器用以采集狩猎一万多年前人类学会了磨制更为精致的新石器用以耕作畜牧旧石器新石器可以说是人类最早的创造旧石器文化新石器文化就是最初的文化最原始的文化人类创造文化的历史其实就是对自然环境按自己的需要和意愿去加工改造的历史随着人类创造能力的逐渐增强人在地球上活动范围不断扩大对自然环境的加工改造的力度不断加大整个地球已发生了巨大的改变人类创造文化的过程其实就是自然被人化的过程五岳之一的泰山在地质运动中历经沉浮到三千万年前大体形成了今天的样貌它当然是自古而然的自然物诗鲁颂閟宫说泰山严严鲁邦所詹瞻这是二千六百年前的颂诗可见其时泰山已属鲁国已在人类活动范围之内了其后秦始皇确实上过泰山有石刻为证字是李斯写的刻石已毁今存最早拓本是宋代的后世登泰山祭拜天地的君王甚多文人雅士来游览的更是不计其数山上有许多建筑石刻泰山是中国名山中添加人文景观最早数量最多的泰山被严重人化了泰山已是自然与文化的混合物文化产生之后与自然与人类共同构成了世界但随着文化的迅速自然正在急剧萎缩十九世纪的世界被蒸汽机改变了二十世纪的世界先是被内燃机再是被核能和计算机更加迅速地改变了人类的创造力越来越强大越来越能依照自己的意愿去改造自然了不过在今天越来越多的人已经认识到人类创造的某些文化确实破坏了自然恶化了自己的生存环境因而人类在不断提高创造力的同时更必须增长管控自己创造力的智慧我们不要忘了爱因斯坦的警告人类现在面临的要么是新的思维方式要么是空前的灾难那么新的思维方式从何而来呢我的体会是了解研究人类的文化史尤其是本民族的文化史是一个极佳的途径看看我们的祖先我们的前人到底创造了些什么想想其中哪些是合理的哪些是反理的哪些是非理的注释在这之后我们也许会明白今天的人类该做些什么不该做些什么注释合理即合乎理智反理即违反理智非理即不涉及合理与否根据文意第段横线上填入的词语是传播膨胀发展融合请说说第段画线句的表达效果检理作者的思路根据文意答题下列对文章理解错误的一项是二百多万年前的旧石器时代和一万多年前的新石器时代人类已经创造了文化人在地球上活动范围不断扩大源于整个地球已发生了巨大的改变随着机器的发明和运用人类改变世界的速度越来越快本文能引起人们对于如何合理创造文化改变世界的反思参考答案举例论证举出了恩格斯读物种起源资本论等书的事例具体有力地论证了读书重要的不是数量而是质量第段论述了读书最重要的不是数量而是质量第段论述了一个人之所以能够不断提高与他读书始终如一的学习态度是密不可分的是从方法到态度层层递进所以不能调换读书让我们的生命更有价值分析本题考查关联词语的使用在第段中作者说一本好书能使一个人思想精密见解精辟形成自己独到的洞察力并且在实际工作中发挥重要的作用可见作者认为读书的质量很重要这里读书最重要的数量质量两个分句间前一句否定一种意思后一句肯定另一种意思是肯定否定不一致的并列关系因此这里填不是而是最合适不仅是而且是表示递进关系的关联词既是也是表示都是肯定的并列关系的关联词只有才表示条件关系的关联词故选本题考查辨析论证方法及其作用第段句子在这一方面伟大的导师恩格斯就是一个典范终于成为一个知识渊博的人作者举恩格斯发奋研读许多有价值的好书终于成为一个知识渊博的人的例子属于举例论证表明读好书能使一个人思想精密见解精辟形成自己独到的洞察力恩格斯因为读大量有价值的书在后来指导国际共产主义运动和准确传播共产党主义理论中有很大贡献晚年为马克思未完成的巨著资本论的出版做了大量的工作表明读好书能在实际工作中发挥重要的作用从而具体有力地论证了读书重要的不是数量而是质量这一观点本题考查分析重点段落顺序第段作者举恩格斯读好书最终成为知识渊博的人的例子论证了读书最重要的不是数量而是质量这一论点这是从读书方法的角度进行论证的第段作者说学习可以有很多方法但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的引用庄子和歌德的话学习态度的重要性一个人之所以能够不断提高与他读书始终如一的学习态度是密不可分的这是从学习态度的角度论述的作者在这里按照从方法到态度的顺序层层递进进行论证因此不能调换本题考查归纳中心论点文章第段用著名苏联作家高尔基的名言书是人类进步的阶梯来告诉我们书是知识的殿堂是人类最好的精神食在第段中作者说读书和个人的人生目标有着密切的关系读书能给人有能力去实现自己的人生目标这里主要论述读书要有明确的目标第段中读书最重要的促使数量而是质量一本好书能使一个人思想精密见解精辟形成自己独到的洞察力并且在实际工作中发挥重要的作用明确表示读书要重质量第段中作者人物一个人之所以能够不断提高与他读书始终如一的学习态度是密不可分的主要论述读书要有始终如一的态度第段引用培根的话读史使人明智读诗使人灵秀演算使人精密哲理使人深刻明确指出读书让生命更有价值因此文章的中心论点是读书让我们的生命更有价值本题考查论据第段主要论述读书要有明确的目标第段主要论述读书要注重质量第段主要论述读书要有始终如一的态度第段得出自己的观点读书让生命更有价值这里句的读不在三更五鼓功只怕一曝十寒告诉我们读书贵在坚持这里阐述的是对待读书的态度适合放在段句阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏我们必须学会这样一种本领选择最有价值最适合自己所需要的读物的意思是读书时要选择好的书来读书不是读得越多越好而是选择最有价值最适合自己所需要的读物来读这里和第段的观点一致句为中华之崛起而读书是周恩来的读书目标因此放在第段合适故选选选读书做笔记是读书的重要环节读书动笔助学以致用随手记录是一种藏往以蓄知的主要手段读书笔记还能在实际中起到去一反三触类旁通的效果第段论证了读书动笔能加深记忆第段论证了读书动笔促熟读精思第段论证了读书动笔助学以致用段从加深记忆到学以致用运用了层进式的论证结构所以不能调换适合放在第段论证了毛主席的读书笔记让后人体悟到思想的视角这段可以作为第三段的事实论据具体有力论证第三段读书动笔促熟读精思这一论点照应了古今中外凡是学问上乘之士大多留下一些笔记实录解析本题考查关联词语的运用读书不做笔记书籍中许许多多的妙处和闪光点此句体现书籍中的妙处很多需要做笔记如同而珠落入大海般在没有被人吸收滋润就瞬间消失得无踪无了假如不做笔记就会出现竹篮打水一场空的现象联系前文机记之功必不可少如不札记则无穷妙结皆如雨珠落大海矣可知前后句为假设关系应用关联词如果就故选本题考查文段中心论点的判断中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看中心论点是个判断句中心论点一般在文章的开头段中间段结尾段段落开头段落中间段落结尾或是需要通读全文自己总结概括根据题目不动笔不读书可知本文围绕读书这一论题展开第段通过引用文史通义中的机记之功必不可少如不札记则无穷妙结皆如雨珠落大海矣运用道理论据道理论证法论述读书不做笔记容易忘记书中内容这一消极影响从而阐明自己的观点读书做笔记是读书的重要环节即中心论点本题考查论证思路论证思路为论点服务应找到每句之间的联系进行分析第段首句读书动笔助学以致用直接阐述自己的观点接下来通过引用日有积焉月有汇焉久之又久充满流动然后发为文辞浩乎沛然将有不自识其所以者矣运用道理论据道理论证法论述知识通过日积月累才能融会贯通而做到此的方法正是随手记录藏往以蓄知通过在不经意间便会发现自己犹如站在了巨人的肩膀之上提起笔来便能左右逢源读书笔记还能在实际中起到举一反三触类旁通的放果让每一个人发挥出自己最大的能量从实际出发论述积累量变最后达到质变论述读书动笔有助于在实际中起到去一反三触类旁通本题考查议论文的结构初中阶段议论文的常用结构有层进式并列式正反对比式总分总式根据议论文的具体内容论述不能调换的原因明确观点不能调换第段首句读书动笔能加深记忆点明本段分论点根据晋朝的左思在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔边读边想后来他写出了轰动洛阳的名著三都赋他本人却并不以为自己那么神他只是好读书肯下功夫不仅读还做笔记他读的书虽然多也不易遗忘可知通过列举左思注重动笔加深记忆写出洛阳的三都赋与钱钟书因常做笔记读的书多却也不会遗忘的事例论述读书动笔有利于加深记忆第段首句读书动笔促熟读精思点明本段分论点根据学而不思则罔可知通过引用孔子名言运用道理论据道理论证法具体有力地论证了读书动笔有助于思考书中内涵第段首句读书动笔助学以致用点明本段分论点根据随手记录是一种藏往以蓄知的主要手段日有积焉月有汇焉久之又久充满流动然后发为文辞浩乎沛然将有不自识其所以者矣通过论述读书动笔不断积累才能够举一反三融会贯通量变达到质变读书动笔最基础的作用就是加深记忆书读百遍其义自见记忆的不断加深促进人的精思最后才能达到融会贯通论述的过程是层层深入层层递进的属于层进式结构所以不能调换位置本题考查论据的补充本题判断论据放入第几段首先要明确论据要表达的观点再放入具体段落根据像毛主席的读书笔记就成为我们共产党人学习毛泽东思想的重要文献人们可以从中体悟到伟人的深邃思想和高远视角事实论据主要讲的是毛泽东的读书笔记可以作为共产党人的学习文献从笔记中体会其深邃思想主要论述的观点是读书动笔促熟读精思联系第段古今中外凡是学问上乘之士凡有功载千秋之人大多留下一些笔记实录以供后人参考学习借鉴提高可知第段同样强调前人的笔记实录对后人的重要意义据此判断将此论据放入第段不能互换因为第段中画家李可染的例子强调的是学习牛不计得失无私奉献的精神第段中国画大师齐白石的例子强调的是像牛一样勤奋拼搏的精神虽然都有不怕辛苦的意思在里面但两个例子的侧重点不同所以不能互换分析项先开天后辟地理解错误这里要表达的意思是牛是开天辟地的力量之一故选本题考查论据的使用因为画家李可染说牛也力大无穷俯首孺子而不逞强俯首孺子赞颂的是牛的不辞劳苦不计得失不逞强赞颂的是牛的脚踏实地默默奉献从而照应到段的中心句千百年来牛都是任劳任怨无私奉献的象征齐白石给自己起过一个耕砚牛的绰号勉励自己要像牛一样勤奋耕耘这里强调的是勤奋拼搏的精神与段中心句牛之所以成为人们讴歌的对象还在于它具有艰苦奋斗吃苦耐劳的品质相照应这两则事例虽然都有不怕辛苦的意思在里面但侧重点各有不同所以不能互换涨工资后因比别人涨得少而不快乐马云以企业快乐为责任社会上以集体快乐为快乐的道德标准漠视自我价值示例穆旦在写检查之余扫楼道扫厕所之后陶醉于自己热爱的事业译出了自己满意的好句子从而实现了自我价值分析考查对重点词语的理解联系全文内容可知我的儿子是有自我快乐的人他认为自己考了分比预想的多了一分于是就狂喜完全不管别人考了多少分他认为超越了自己快乐无比这是对自我一种认可这种认可与他人是否承认无关穆旦也是一个有自我快乐的人他完全不以打扫卫生为意不认为与同学相比自己如何落魄而是沉浸在自己学术的世界里因为翻译出来了好句子就非常快乐这是他对自己的认可故自我的快乐指的就是自我认可后的一种心理感受故选联系第五段的内容可知本来因为自己涨了五百元而高兴但一看别人居然涨了六百就马上有了想法凭什么他能涨元而我不能而六百与五百也只是差了一百元而已结果一直纠结于这一百元的多少而把原本的高兴完全冲淡了故应用纠结故选考查概括事件第一件事出现在第五段涨了五百元工资本来很高兴但一看到别人居然涨了六百马上就纠结起来变得不快乐可概括为涨工资后因比别人涨得少而不快乐第二件事出现在第七段有人问马云为什么不享受生活马云回答说自己的工作与生活不可能绝对分开他以企业的快乐作为自己的快乐可概括为马云以企业快乐为责任第三件出现在第十段我们总是要求个人的快乐要建立在集体的快乐之上独自快乐就是不地道可概括为社会上以集体快乐为快乐的道德标准根据第十七段中的自我快乐背后其实就是自我价值而我们最大的问题是在漠视这样的自我价值可知这三个反面例子的本质原因是漠视自我价值考查对文本内容的理解和语言表达根据第十五段中的穆旦有自己的快乐无论是被叫去交代问题写检查还是扫完了楼道扫厕所他回到家后吃了饭就铺开稿子翻译作品译出了好句子还会把全家人召集起来给大家念上一段非常自得非常快乐可知尽管穆旦遭遇不公平的待遇他需要写检查需要扫楼道扫厕所但他还是醉心于自己的事业回到家后就会翻译作品译出来好的句子就非常自得非常快乐在这种自得其乐之中他实现了自我价值假大空的说词列举了一些人混浊而灰暗的生活现象从反面论证了清流生活是一种人生态度的观点强调了做一股清流的必要性和第三段中把清流生活当做人生价值追求的名人们形成对比更好突出做一股清流的意义结构上承上启下自然地由大家崇尚的清流文化过渡到本文话题过清流人生上来不重复以铁骨铮铮持正义横刀立马的彭德怀为例论证了清流人生追求的是活出做人骨气的人生价值以毕生追求真理浑身是刺的张爱萍为例论证了清流人生追求的是活出真实自我的人生价值两个例子和前面周敦颐王冕事例一起共同照应了第段论述的清流人生的三种样子形式上也与本段中两个古代论据形成古今对应分析本题考查理解词语根据上文有的习惯于搞假大空那一套特别会装可知台词在文中的意思假大空的说词本题考查议论文结构分析找出中心论点及分论点划分即可第段引出论题清流第段通过对比论述了清流人生既是一种人生态度也是一种人生价值段阐述了怎样做清流之人第段总结全文综合分析正确的划分为故选考查议论文段落作用从结构和内容两方面来进行分析结构上根据文化如此人生亦然时一个过渡句总结上文引出下文自然地由大家崇尚的清流文化过渡到本文话题过清流人生上来内容上第段然而一些人的生活却过得混浊而灰暗通过有的列举一些反例来论证清流生活也是一种生活态度的观点引出第段对过清流人生的论证与第段中把清流生活当做人生价值追求的名人们形成对比更好突出做一股清流的意义本题考查论据的作用可从论据本身的作用进行回答首先表达观点不重复两个事例论证的角度不一样第段列举我国无产阶级的革命家军事家张爱萍的事例论证清流是不少人的价值追求列举铁骨铮铮持正义横刀立马的彭德怀的事例论证活出清流范儿的人备受世人尊崇这两个事例与前文的周敦颐王冕相照应从古今两个方面来举例论证清流人生是一种人生态度也是一种人生价值与前文古今往来相照应而且共同照应了第段论述的清流人生的三种样子我们应该学会不以自我为中心举例论证列举了季羡林与林志玲的例子具体论证了不以自我为中心要有谦和的姿态不能第段论述了不以自我为中心的意义或只有你不把自己当做是觉得中心的时候你才能正确认识自己段论述的是如何才能做到不以自我为中心或做到不以自我为中心的方法内容上是逐层递进关系所以不能互换位置答题示例当我们不在以自我为中心时我们便会以平等之心对待自然和生活中的一切尊重自然界和生活中的任何事物便会发现世间的美好意思对即可解析本题考查论点的提炼可综合考虑题目引论部分和结论部分的内容以及本论部分论述的观点综合回答从题目当你不是世界的中心引论部分观点我们应该学会不以自我为中心和结论当你不再是世界的中心你将明白众生平等从此不再轻视一只蝴蝶一片落叶你将读懂无言的自然和多彩的生活可概括出中心论点我们应该学会不以自我为中心本题考查论证方法及其作用常见的论证方法有道理论证事实论证比喻论证对比论证第段引用了北大校长国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李及著名影星林志玲在参加一个宣传活动时能眼神平视地和对方握手这两个故事属于举例论证无论哪种论证方法都是为了证明观点一般是直接证明此段观点分论点进一步证明间接证明中心论点所以用这两件事要证明不以自我为中心就要有谦和的姿态进而证明中心论点我们应该学会不以自我为中心本题考查论证的顺序一个中心论点如果有几个分论点组成分论点间是并列关系如果没有先后顺序和语意的轻重区别倒是可以互换但如果论述是层层递进关系语意由浅入深程度从轻而重前面内容是后面的基础和依据那么这种层递式的结构是不能互换位置的从只有当你不把自己当作世界的中心的时候你才能正确认识自己可知第段论述是只有你不把自己当做是觉得中心的时候你才能正确认识自己从不以自我为中心就要有谦和的姿态不以自我为中心还要学会从他人的角度看世界不以自我为中心还要善于向他人学习段每段的分论点可知这三段是在论述如何才能做到不以自我为中心从应该不以自己为中心到如何不以自己为中心内容上是逐层递进关系所以不能互换位置本题考查论据的补充补充的论据要能证明论点第段的论点是不以自我为中心还要善于向他人学习而项证明学思要结合的道理项证明要虚心向他人学习项证明做事要有同理心项证明学习要时常复习故选本题考查理解分析能力要结合文章观点上下文内容及自己的看法综合分析当你不再是世界的中心你将明白众生平等从此不再轻视一只蝴蝶一片落叶你将读懂无言的自然和多彩的生活这句是对文章的总结强调们应该学会不以自我为中心的观点所以可围绕这一观点结合文章内容实践感受谈出理解即可示例当我们不再以自我为中心时与人交往就会少谈自己多谈对方并能引导对方谈论他们自己在协调人际关系时就不会有以我为中心贬低别人抬高自己的霸气指手划脚颐指气使的官气一味迎合阿谀奉承的媚气就能够做到理解他人尊重他人信任他人宽容他人善待他人善解人意认识到挫折积极的一面让自己在挫折中变得坚强我们要用心应对人生的挫折挫折是客观存在的挫折是生活的组成部分要夯实理想信念要建立正确思维方式第段这段文字主要列举了毛泽东邓小平等老一辈无产阶级革命家在长期革命中经受各种考验和磨炼的事例与第段的所论述的要点增加韧性与耐力相一致有力地论证了这个分论点分析本题考查根据语境补充句子结合句意和具体语境分析自古雄才多磨难纨绔子弟少伟男教育人要胸有大志不怕磨难做有作为的大丈夫与第段中面对挫折要建立正确思维方式的观点相同故放在第段天有不测风云人有旦夕祸福比喻有些灾难的发生事先是无法预料的与第段中挫折是生活的组成部分每一个人在成长过程中都有可能会遇到各种不幸的观点相同故放在第段宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来比喻人要经过磨练才能有所成就与纵观古今成功之人无不是在逆境中坚守信念进而获得成就的观点相同故放在第段本题主要考查加点词语的理解另一个太阳出现在第段第段主要论述面对挫折要建立正确思维方式结合透过消极因素看到积极的一面做真正的归因不自我否定不轻言放弃通过正确的思维方式构建坚硬的心灵内核理解透过挫折消极的因素看到挫折给予我们积极的一面这样的思维便是我们人生中的另一个太阳即挫折可以让我们变得更加坚强更加有勇气去面对困难本题考查对议论文论点及文章内容的分析本文的论题主要关于挫折展开论述的文章开头以自然界中的植物饱经沧桑却依然挺拔向上现象开头引出本文的论题挫折然后通过类比从树木转到青少年第段首先指出挫折是生活的组成部分每一个人在成长过程中都有可能会遇到各种不幸并提出我们应该怎样对待挫折呢接着段作者从三个方面面对挫折要夯实理想信念要建立正确思维方式要增加韧性与耐力回答了所提出的问题最后总结全文点明文章的中心论点我们每个人都能用心应对人生道路上的挫折本题考查了论据的放置所补充的论据必须能够有力地证明论点要有较强的说服力解答此题要理解材料的主要内容和文章的中心论点及各段的分论点根据论点选择合适的位置材料中事例列举毛泽东邓小平等老一辈无产阶级革命家在长期革命中经受各种考验和磨炼主要突出了面对革命过程中的各种挫折老一辈无产阶级革命家所展现出现的韧性与而耐力第段分别是从夯实理想信念建立正确思维方式增加韧性与耐力三个角度论述如何面对挫折事例是与第段的观点面对挫折要增加韧性与耐力相一致故放在第段引用石碑上的神谕认识你自己引发读者阅读兴趣与思考论证认识自己很难否定自己更难引出本文自我否定这一论题要善于自我否定不能第段列举词人柳永认识自己的过程并最终成为杰出词人的事例论证了我们要认清自己扬长避短找到方向成就自己第段列举作家迟子建把名利当浮云不断否定与挑战自我的事例论证了在荣誉面前保持清醒头脑经受住各种挫折和诱感才能突破与提高自我两个事例都论证了要善于自我否定第段与第段之间是递进关系从成就自我到提升自我所以不能互换详解考查议论文开头段的作用议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点表述形式一般为引出文章的论点论题作为事实或道理论证证明中心论点吸引读者增强文章的趣味性此文第一段通过列举石碑上的神谕认识你自己引出了自我否定的论题并论证了人的一生本就是一个不断认识自己的过程认识自己很难否定自己更难通过这个例子开头还可以吸引读者阅读的兴趣增加文章可读性考查对关联词的分析理解假设关系第段前后两句不是假设关系都是转折关系虽然但是与即使也区别在于虽然但是是指承认一个事情已经成为了事实但是后面的另一个事情并没有因此而成立即使也是指表示承认了某种事情已成事实暂让一步在正句里常用也呼应说出结论我们在某些方面有所建树这是暂让一步尺有所短寸有所长的道理是暂让一步得出的结论选用即使也合适选择关系第段前后两句不是选择关系故选考查根据语境填写句子根据上下文的语境只有知道自己的不足才能找到前进的目标和动力这里说的自我否定并非是对自己全盘否定可知说的是人要学会自我否定或要善于自我否定考查对文意的分析理解就是说法太绝对只要说法太绝对越有越会说法太绝对根据原文因此要保持空杯心态勇于放下曾经的辉煌始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟经得住困难挫折和各种诱惑的考验时刻有一种技能恐慌的危机感奋发拼搏的紧迫感在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑在鲜花和掌声中看到差距和不足见贤思齐择善而从不断提升自己可知人要学会保持不骄傲自满的空杯心态故选考查观点与材料的关系观点一定要能统率材料而材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系因此论据与论点之间应有内在联系有契合点才行否则就不能证明论点材料中写爱迪生从不沉醉于自己的发明深知科学领域中还有很多未知需要探索他无时无刻不在向新的领域攀登同时也无时无刻不在对自己的发明创造持有否定态度爱迪生虽为人类的进步与文明作出了巨大贡献但仍然对自己的发明创造持有否定态度说明爱迪生有否定自己挑战自己的态度与段议论的内容相一致故而放在和段之间考查议论文中段落顺序能否调换的问题先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系如果没有再看这两段之间有没有先后关系比如从时间上逻辑上等分析后即可作答第段的例子北宋词人柳永与第段的例子著名作家迟子建从时间上看是从古到今从论证的内容上看北宋词人柳永的例子论证了认清自己而知不足才能扬长避短成就自我著名作家迟子建的例子论证的是不断否定自己挑战自己方能突破自我提高自我段是从成就自我角度来写的段是从提升自我角度来论证的二者之间是递进关系综上所述第段与第段两个事例是不能调换的飞驰我们应该养成认真的习惯从三个方面论述了要养成认真的习惯就要懂得认真之道从反面论述认真的重要意义或论述了不认真做事的后果不能删去马克思完成资本论李时珍写成本草纲目和钱穆完成万言的国学著述这三个事例涉及古今中外不同行业从多角度证明了第段的分论点认真之贵在对事业的至拙专注上且与本段结尾的总结句相呼应追求成功的道路很漫长需要耐得住寂寞长期坚持认真做事不是一件事认真做而是事事都要认真做不是一时认真而是要长久地认真分析本题考查看拼音写汉字结合轨道可知这个词是飞驰飞驰车马很快地跑本题考查词语运用忠诚指对某人某组织某集体真心诚意无二心职守指职责指工作范围内应尽的责任亦可指工作岗位对自己的职责岗位无二心真心诚意故第一个空选忠诚严谨形容态度严肃谨慎细致周全完善追求完美这个词一般用来形容人们做事情的态度故第二个空选严谨执着指坚持不懈坚定不移一般和追求搭配故第三个空选执着故选本题考查论证思路首先文章第一段用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题认真其次结合第二段何谓认真它是一种专注一种投入一种坚韧乃为可贵的精神品质因此我们应该养成认真的习惯等句子可知文章第二段先解释了认真的内涵然后提出了文章的论点我们应该养成认真的习惯接着结合第四段认真之道在于对毫厘的极致严格第五段认真之道在于对事业的至拙专注第六段认真之道在于对成功的默默守望可知第三段到第六段从三个方面论述了要养成认真的习惯就要懂得认真之道再之后结合第七段然而一举成名一鸣惊人的速成心态使一些人变得急功近利心浮气躁殊不知一旦履职分心做事粗心厄运便不远了因失于一物之细而失去天下之大因疏于一事之微而导致一场悲剧这是警世教训可知第七段论述了不认真做事的后果即从反面论述认真的重要意义最后第八段总结全文强调干事创业得认真之道的意义本题考查论据使用论据是为了论证论点不同的论据从不同的方面论证论点三个论据的不同马克思是外国人是思想家是政治家李时珍是古代人是医药学家钱穆是现代人是史学家是国学大师三人处于不同的国别不同的时代拥有不同的身份从事不同的职业这三个论据从不同的时代不同的国别不同的行业多角度的证明了第段的分论点认真之贵在对事业的至拙专注上且与本段结尾的总结句万物得其本者生百事得其道者成相呼应所以不能删掉本题考查句子理解理解成功过程是坚守认真的寂寞远征不是一事功而是事事功这里指在追求成功的过程中需要坚守认真但是坚守认真的过程是寂寞远征坚守认真的过程是非常寂寞孤独的不是一事功而是事事功指坚守认真并非只在一件事上下功夫去认真做而是在每件事上下功夫每件事都要认认真真这个过程寂寞孤独没有繁华没有功名理解不是一阵子而是一辈子指坚守认真不是一段时间的事情而是一辈子的事情要长长久久地去坚守认真这个过程孤独寂寞故这句话含义是追求成功的道路很漫长需要耐得住寂寞长期坚持认真做事不是一件事认真做而是事事都要认真做不是一时认真而是要长久地认真画线句意在说明历代君王和文人在泰山留下石刻及建筑添加了泰山的人文景观运用了举例子的说明方法体现了泰山已是自然与文化的混合物具体准确地说明了人类创造文化的过程其实就是自然被人化的过程或人类创造文化的历史其实就是对自然环境按自己的需要和意愿去加工改造的历史文化的定义文化是人类所创造的一切或文化是指人类所创造的物质精神财富的总和自然人类从了解研究人类的文化史中寻找新的思维方式分析本题考查词语的感情色彩从文中作者的态度来看自然正在急剧萎缩作者持贬斥的态度因此形容文化发展速度快的这个词应该选膨胀是一个贬义词其它的都是中性词或褒义词不足以表达作者的态度故选本题考查句子的表达效果从划线句中的结论句泰山是中国名山中添加人文景观最早数量最多的可知画线句表达的意思是历代君王和文人在泰山留下石刻及建筑添加了泰山的人文景观运用了举例子的说明方法举泰山已是自然与文化的混合物之例具体说明本段的说明中心人类创造文化的历史其实就是对自然环境按自己的需要和意愿去加工改造的历史或人类创造文化的过程其实就是自然被人化的过程本题考查作者的思路梳理第空从段的上世纪五十年代的文化学论著罗列八十年间关于文化的定义可找到答案文化的定义第空从段的本人认同广义的文化定义简而言之文化即是人类所创造的一切可找到答案文化是人类所创造的一切第空从段的文化产生之后与自然与人类共同构成了世界和段的不过在今天越来越多的人已经认识到人类创造的某些文化确实破坏了自然恶化了自己的生存环境可找到答案自然和人类第空从段的那么新的思维方式从何而来呢我的体会是了解研究人类的文化史尤其是本民族的文化史是一个极佳的途径可找到答案从了解研究人类的文化史中寻找新的思维方式本题考查对文章的理解从第段的随着人类创造能力的逐渐增强人在地球上活动范围不断扩大对自然环境的加工改造的力度不断加大整个地球已发生了巨大的改变可知人在地球上活动范围不断扩大源于整个地球已发生了巨大的改变的说法把因果关系弄反了故选