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Lolita萝莉
上传于：2024-07-15
新概念快速作文课堂实录——方法学习课
【设计意图】
学生作文有一个很难突破的难点，那就是怎样把文章写具体，所以，进行专项训练很重要。本次习作指导专门针对动作描写进行设计，通过一节课引导学生了解动作描写的特点和方法，从而学会在自己的习作中生动细致地描写动作。
【学习目标】
学习“动作描写”具体生动的方法，引领掌握并运用。
【学习重点】
学习“动作描写”的方法并运用。
【教学过程】
一、 创境导入
1.同学们，现在咱们进行思维小游戏：看动作猜动词---
推 举 压 拍 摸 捏 （适当点拨指导用词的准确性）
【举：也可以是--托 还可以是--顶 ；压：一个动作可以用不同的动词来表示，换一个词---摁 再换一个---按 ；拍：轻轻地是拍 用劲拍是打 ，也可以是拍打 ；摸：也可以是--挨 两个字的词--抚摸 还可以是---触摸】
师：你们看得准猜得对，棒极了！
2.谁能把我刚才前两秒内的动作连起来说一句话？
没注意是什么动作？动作一闪即逝，只有特别用心观察才能发现昙花一现的美丽。老师再次做动作。
【提醒：把动作连起来说一句话。若不会说，点拨：这是--竖起大拇指，这是---点点头，怎样