人力资源管理专业职业生涯规划
前言
古今中外,大凡事业上的成功者,无一不是设计自己人生的能手。大学生如果想获得事业的成功,使自己成为某个行业中的佼佼者,就应该善于计划自己的生活,设计好自己的职业生涯。就现实而言,随着社会经济发展对劳动者提出的要求越来越高,伴随着大学生们知识的增长、能力的增强和综合素质的提高,他们已经具备了进行职业生涯设计的主客观条件。随着社会的发展和进步,女性在职场中的地位也日益得到提升,女性不管是在面对生活、情感、工作时多半是感性的。在工作中需要找到一个方向,然后顺着方向努力,做好自己的职业规划是生命中一个重要的部分。职业生涯规划与发展对女性来说具有非常重要的现实意义。职场中的女性做好自身职业生涯规划,是其在事业中取得成功的良好铺垫。下图是我的规划方法:
自我评估
一、个人剖析
个人兴趣:我是一个心态乐观,生活比较平淡,喜欢安于现状,待人热情,很容易与人相处的人。我比较喜欢自由,充满激情的工作氛围。我毕业以后想考公务员,因为工作比较稳定,社会地位高。
学习能力:学习和适应能力强,灵接受能力快,对事物变化具有较强的敏感性,灵活多变,能动手能力强,够很好的处理突发情况。但是平时做事比较拖拉,没有较好的系统性,不肯坚持,缺少拼搏精神。
工作态度:工作认真负责,执行力强,积极主动,踏实肯干,吃苦耐劳,不放过任何一个学习和锻炼的机会。
人际交往:为人友善,喜欢与人交朋友,具有一定的群众基础,人脉比较广。
二、职业兴趣
我根据霍兰德的职业兴趣测试我的兴趣代码为SAE(社会72.7%+艺术63.6%+企业63.6%),我的主要霍兰德代号是: S(社会型)。喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。A(艺术型)有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 。E(企业型)追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能。该类型经常从事的典型传统职业有:社会学者,导游,福利机构工作者,咨询人员,政府官员、企业领导、法官、律师,社会工作者,社会科学教师,学校领导,精神病工作者,公共保健护士.
我的职业兴趣分布图如下:
三、职业价值观
社会交际、人际关系、舒适和安全感等在我的职业价值观中的得分较高。这表明你期望在工作中能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。希望工作可以作为一种消遣、休息或享受的形式,追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。希望在工作中有一个安稳局面,不会因为奖金、长工资、调动工作等经常提心吊胆、心烦意乱。
测试上说我应该重点考虑一些成员平均年龄与我的年龄相近的公司,在这样的组织中,同事跟我年龄相仿,更容易相处。行业方面看,从事教育、公益等行业的人相对容易相处,也适合进入大型外企、国企、政府、事业单位等,这些组织的工作环境较好,餐饮和办公条件较好,作息也比较规律,能满足我对舒适的需要,但也并非绝对的。
四、360o评价
家人:为人单纯善良,做事拖拉,情绪起伏较大,不能很好的控制自己的情绪,自控能力差。
老师:团结同学,学习认真,心态好,阳光善良,有时不够积极。
同学:爱搞笑,为人善良漂亮,待人友好,很容易交朋友。容易激动,自制力不够。
朋友:积极乐观,心态好,直率仗义,活泼开朗,有点急性子,有点聒噪。
五、自我分析总结
我清晰的认识到我的兴趣、性格、价值观、个人能力等优点和不足,能更客观的看待自己,在以后的职业生涯中能更客观的来调整自己前进的步伐、少走弯路。 通过系统和科学的分析,我认识到了自己的职业兴趣、职业能力、个人特质、职业价值观和胜任优势都十分适合将来做一名国家公务员,和我将来的发展方向相吻合。
第二章 职业认知
一、职业环境分析
1、家庭环境分析:
我来自农村,父母都是务农出身,家里不是大富大贵,但衣食无忧,没有什么特别背景,一切都靠自己努力,父母不要求我能改变世界,有大作为,只希望我以后能有一份稳定一点的工作,不要离家太远。考公务员就是一个不错的选择,家里人对我的这个选择也很支持。我自己也一直在省内读书,没有过到外省或更远的地方的生活经历,人际关系网业集中在本省。
2、学校环境分析:
我所就读的是xx大学,是重点综合性大学和国家“211工程”重点建设大学,是教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一、学校现有农药学国家级重点学科,24个省级重点学科; 1个博士后科研流动站和3个国家重大项目博士后工作站,1个一级学科博士点,10个二级学科博士点,16个一级学科硕士点,133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点,是高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位培养单位。作为xx省唯一的一所211大学,xx大学师资力量雄厚。培养了大批的优秀学子,如于洪泽,陈祖武登。历经xx大学堂、省立xx大学、国立xx农工学院、国立xx大学时期,新中国成立后定名为xx大学。1951年,毛泽东亲笔题写校名。胡锦涛同志曾是学校数学系85级“名誉班员”。
学习的是人力资源管理专业,本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
3、社会环境分析:
我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。
二、目标职业
1、目标职业环境:
利:公务员有稳定的收入和生活,有良好的保障,尽管公务员的收入不是最高的,但福利极好,而且有一定的社会地位及相应的权限。公务员的职业轨迹确定,工作没有太大的浮动性,此外,国家机构员工,本身带有荣誉性质。 弊:工作枯燥,忙起来极忙,闲起来极闲,考试没完没了,升职总与考试、考核挂钩,有些机关人际关系复杂,勾心斗角,收入稳定,但没有大幅提高的可能,只能保持平均水准,坐在清水衙门、没有晋升可能的人,很没成就感。
国家就业政策的支持,为了吸引应届大学毕业生到基层和艰苦地区建功立业,国家出台了以下几个方面的优惠政策:
原籍在中、东部地区而去西部工作的高校毕业生,可以提前定级,并根据实际情况适当高定工资标准。
各级政府要为高校毕业生创造工作条件,主要充实城市社区和农村乡镇基层单位。在基层工作两年或两年以上者,报考研究生的,应优先予以推荐、录取;报考党政机关和应聘国有企事业单位的,在同等条件下,应优先录用。
实施“大学生志愿服务西部计划”。服务期满一年考核合格,报考研究生的,总分加10分;报考中央国家机关和东、中部地区公务员的,同等条件下优先录取,报考西部地区公务员的,笔试总分加5分。
华图公务员考试研究中心专家建议考生只要毕业生在性格、兴趣、能力、价值观方面与公务员职业要求没有明显冲突,没有其他个人奋斗目标,不愿今后走艰苦拼搏之路,也没有自行创业的打算,比起其他职业,公务员确是现实中的一种很好选择。
2、目标职业胜任能力:
学历分析:半数以上职位对考生学历最低门槛定在大专
本次招录对学历门槛限制主要以大专及以上以及本科及以上为主,明确要求考生为大专及以上学历的职位共1758个,占总职位数的58.5%,明确要求考生为本科及以上学历的职位共1222个,占总职位数的41%,与去年基本持平。明确要求高学历的硕士以上人才的职位较少,只有25个。
定向招考项目分析
基层服务项目:有806个职位要求考生为基层服务项目人员,共招录1043人。从招录人数上来分析,占到总招录人数的21%;从招录职位来分析,占到总招录职位数的27%.这对于基层服务项目人员来说,无疑机会多多,反映出了xx公务员对人才的选拔注重基层工作经验。
(三)行政管理工作的招聘条件
(1)具有良好的政治素质、思想素质和道德素质,遵纪守法,组织观念强,到报名截止之日必须是中共正式党员或中共预备党员。
(2)勤政廉洁,爱岗敬业,乐于奉献,服从组织安排,全心全意为人民服务。
(3)了解管理工作的基本知识和基本方法,具有比较强的组织协调能力和社交活动能力。
(4)工作积极,作风深入扎实,表现优秀。获得过校级优秀学生或优秀学生干部(含优秀团干)、优秀党(团)员奖励的优先考虑
(5)具有较好的写作表达能力、逻辑思维能力、调查研究能力、计算机操作能力以及分析问题的能力。
(6) 身心健康,性格开朗,具有从事管理工作的气质,年龄在25周岁以下。
第三章 职业决策
一、职业目标确定
经过确定自己的兴趣爱好及以后的就业方向,我决定考公务员,不仅能为人民服务还可以有稳定薪酬以及较高的社会地位,完全符合我对将来的安排。
目标职业SWOT分析
优势(S)
就目前为止,我的学习成绩在班上是中等水平,并取得了会计从业证书、CET-4的证书,获得过xx大学优秀志愿者奖学金,语言组织和表达能力强,有一定的公文写作基础,在今年也报名参加了党课培训,在明年可以顺利拿到大学本科学士学位。
2、劣势(W)
说话太过于耿直,不够圆滑。我的报考条件不够突出,虽然我满足报考公务员的条件,但是这个条件是大部分人都具有的基本条件,我现在还未成为一名光荣的共产党员,这对我报考某些岗位受到限制,如省直单位。公务员考试是选拔实用人才的考试和主要考查考生分析问题,解决问题的能力,能够提出问题,分析成因,提出想法和改进措施,供领导决策,我掌握得更多的是书本知识,对于实际处理问题没有实践经验。对国家公务员考试政