通用版体育六年级下册 篮球防守移动说课 教案.doc

篮球防守移动教学说课本次分析分为六个部分教材分析教学设计的指导思想分析学情分析教法分析教学程序分析场地与器材分析一教材分析教材内容篮球防守移动技术游戏螃蟹接力跑横行霸道教材分析篮球足球是全国学校活动安排的基础体育项目深受学生们的喜爱具有较大的锻炼价值尤其篮球运动对学生身心发展是非常有意义的中学篮球教材由基本技术简单战术和教学比赛三部分组成基本技术在整个教学内容中比重较大小学阶段重点是学习和初步了解各种基本动作根据本课的指导思想将篮球防守移动安排在教学单元计划中也能促进我校篮球活动的更好发展篮球运动可以促进学生的生长发育有助于学生的肌肉耐力心肺功能和爆发力通过篮球课来培养学生的合作团结意识发展灵敏性协调性等身体素质教学目标认知目标让学生认识篮球防守移动的重要性对篮球运动产生兴趣技能目标通过本次课的教学使学生基本掌握防守移动滑步的基本运用进一步改善篮球防守移动的应用情感目标通过练习培养学生的防守意识和防守能力建立学生的自信心和坚强意志品质本课的教学主题以学生发展为中心以学生为主体以教师为主导以玩中学学中玩为主旨围绕这一教学主题根据新的体育教学理念来完成教学重难点教学重点低重心快速滑动教学难点滑动过程中的身体平稳二教学设计的指导思想分析本课教学以新的体育课程标准为教育指导思想一以学生发展为中心重视学生的主体地位从课的设计到评价各个环节始终把学生的发展放在中心地位在教学活动中发挥教师的主导作用的同时特别体现学生的主体地位激发每个学生的兴趣提高学生学习的能力和增强集体意识二关注个体差异与不同需求确保每个学生体验成功由于学生身体条件运动技能等方面有个别差异在教学中设计了不同层次的练习使每个学生从中受益三教学中设计了多处空间让学生通过想象学习练习充分发挥学生学习的积极性和学习潜能提高课堂的效果三学情分析一学生起点能力分析随着小学体育活动的积极开展学生已经有了一些基本的篮球体育知识和技能学生利用篮球运动的对抗性和趣味性促进了学生的身体生长发育身体素质得到提高并发展了学生的柔韧反应能力速度和弹跳能力等方面的素质二学生特点学生模仿能力强好奇性强学习积极性高对篮球运动有一定的兴趣爱好但兴趣容易转移随着篮球运动的开展学生身体形态和生理机能都在逐渐提高三学生学习风格学生以模仿学习为主可以通过大量的练习来掌握体育技术动作学生渴望学习更全面的体育知识在实践练习中要多给学生自主学习的机会四教法分析针对课的教学目标和学生的实际遵循从学生的发展出发培养想象创新能力的教学理念在教学过程中主要采用以下几种教学方法讲解法教学精讲多练抓住重难点示范法教学动作规范美观具有模仿性和灵活性发现法教学学会发现学会观察游戏法教学玩中有学学中有乐团体教学发挥学生的主体地位通过小团体比赛互相促进提高加强了学生的合作精神有助于学生形成互相帮助共同提高的集体意识五教学程序分析根据教学常规全课可分为课堂常规热身活动游戏导学集体探究巩固提高和放松身心六个个阶段课堂常规阶段集合整队师生问好检查服装安排见习生热身活动阶段在教师带领下学生做各种各样的简单的热身跑徒手操和关节放松游戏导学阶段在游戏中初步体验螃蟹的横向移动集体探究阶段本课的主体部分是教与学的关键采用集体和分散的形式以教师为主导学生为主体练习为主线围绕教学目标的任务展开学习螃蟹横向移动多样化的练习克服运动教学的单调枯燥感调动学生的学习积极性使全体学生能初步掌握防守移动滑步的技术动作巩固提高阶段游戏巩固横行霸道比赛让学生以轻松愉快的心情在玩中学学中玩体验各个方向的滑步动作放松身心阶段在小游戏盲人过河中放松身体消除剧烈运动而产生的身体紧张状态恢复生理心理负荷使身心得到放松小结用回忆法来回顾这堂所学过的动作技术布置收拾器材六场地与器材分析根据授课内容的需求本次课需要安排在篮球场上进行标志物个本人说课内容结束谢谢