通用版体育四年级下册 足球课 说课 教案.doc

足球课说课一指导思想本课本节课是以以人为本健康第一立德树人为指导思想遵循体育与健康课程标准的精神以促进学生的身体健康心理健康和社会适应能力为出发点通过脚背运球脚内侧运球的学习发展学生力量协调灵敏等身体素质提升足球技术水平提高足球实战能力课堂上贯彻学生主体教师主导的教学理念注重学生合作探究为主的学习方式充分调动学生的主动参与性关注学生的个体差异落实因材施教区别对待的教学原则使每一位学生学有所得学有所乐二设计思路运球是足球运动里很重要的一个技术环节对于刚接触足球的学生这节课选用了运球为主教材并根据学生对足球有新鲜感好学的身心特点本课设计以教师为主导学生为主体身体练习为主线以激发学生兴趣为出发点以分组练习游戏等形式进行教学通过几个教学层次使学生逐步掌握脚背运球的方法并乐于参与到足球运动中来为终身体育打下坚实的基础三教学内容与学情分析我校为全国足球特色学校足球是学生比较喜欢的一个体育项目也是小学体育教材的重要组成部分运球绕杆对发展学生的柔韧协调力量等身体素质有着显著的效果本次授课内容是脚背运球脚内侧运球授课对象是四年级学生他们对足球属初步接触正处在学习球类运动的启蒙阶段而且这是他们中的很多人第一次接触足球熟悉球性提高控球能力培养对球类运动的兴趣很重要因此在教学中尽可能多的创造条件让学生接触球四教学目标认知学生知道运球动作的要点膝关节弯屈脚跟提起脚尖下指在迈步前伸脚着地前技能的学生能用学会并掌握脚背脚背内侧脚背外侧运球提高对球的控制能力情感愉快地参与各种练习体验成功感培养合作精神与良好的人际关系五教学重难点重点支撑脚与触球部位难点触球的力度和重心的移动六教学方法启发式教学根据教学目标和学生知识水平现状引导学生积极主动参与学习和活动观察教学学生通过观察图示的动作口诀和老师的动作加强对学习内容的理解老师观察学生的练习状态在教学中有意识让学生展示自我能力调动学生学习主动性积极性分层教学设置几种分层次的练习方法来提高学生足球技能完成教学目标探究合作通过和同伴的讨论配合游戏逐步学会在活动中运用所学技能