通用版 二年级下册 体育 原地多种姿势拍球 说课教案.doc

原地多种姿势拍球说课稿现代教学论认为在教学过程中学生是学习的主体教师是学习的组织者引导者教学的一切活动都必须以强调学生的主动性积极性为出发点根据这一教学理念结合本节课的内容特点和学生的年龄特征本节课我将从教材分析学情分析教学目标等几个方面加以说明一指导思想首先来谈一谈我的指导思想本课以健康第一为指导思想以身体练习为主要手段以学习体育与健康知识技能和方法为主要内容以增进学生健康培养学生终身体育意识和能力为主要目标在本课的设计中落实以学生发展为中心帮助学生学会体育与健康学习关注学生的个体差异保证每一位学生受益二教材分析分析教材对更有针对性的教学实现更好的教学效果具有重要的促进作用球类是小学生十分喜爱的体育活动小学一二年级的主要教材内容之一水平一的小篮球教学应以游戏形式为载体将熟悉球性和简单动作的学习融入游戏之中有很强的趣味性集体性竞争性和全面锻炼身心的价值原地多种姿势拍球可以锻炼学生的篮球球性也可初步学习拍球的动作方法激发学生对球类运动的兴趣爱好为今后的学习打下基础三学情分析教学必须符合学生的天性和身心发展的规律水平一的学生充满好奇且好动喜欢模仿教学中应充分利用教师的示范游戏激发学生的学习