二年级体育 篮球原地拍球 教案 全国通用.doc

篮球原地拍球教学设计 执教人： 学习阶段：水平一（二年级） 一、指导思想 本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。结合学校开展的篮球活动，在课堂中尽量营造快乐篮球的氛围，教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。 二、教学目标 1、通过课的介绍，使98%的学生了解篮球原地拍球的动作要领 2、通过课的练习，使90%学生初步掌握篮球原地拍球的动作要领，10%学生能够尝试进行篮球原地拍球动作，提高身体协调性 3、培养学生互帮互助的团结精神，发展良好的身体姿态 三、学情分析 二年级的学生年龄较小，接触的东西也少，对他们来说任何事物都是新鲜的，都要从零做起，喜欢接受新知识，但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲望强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 四、教学重点与难点 重点：五指分开，自然弯曲 难点：上下肢的协调配合 五、教材分析 在新课程标准的理念下，本学期一年级体育内容走和跑、跳跃、投掷、体操以及游戏等内容，以游戏为主，将教材内容穿插其中，使学生在游戏之中既学到简单的体育知识又能锻炼身体、增强体质。本课最大的特点是突破以往篮球教材的教学模式，充分利用活泼、新颖的篮球小游戏贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。 六、教学过程 篮球原地拍球教案 年级 二（3） 课时 1 执教者 时间 2014/10/15 学习内容 1.篮球：原地拍球 2.游戏：保护“小鸡” 学习目标 1.认知目标：通过课的介绍，使98%的学生了解篮球原地拍球的动作要领 2.技能目标：通过课的练习，使90%学生初步掌握篮球原地拍球的动作要领，10%学生能够尝试进行篮球原地拍球动作，提高身体协调性 3.情感目标：培养学生互帮互助的团结精神，发展良好的身体姿态 重点和难点 重点：五指分开，自然弯曲 难点：上下肢的协调配合 课的过程 课的内容 学生活动 教师活动 组织与要求 运动强度 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 集合整队 师生问好 宣布课堂内容与要求 准备活动 1. 个性兔子舞 2.模仿 1.快速集合 2.向教师问好 3.明确课堂内容与要求 1.按要求跳兔子舞 2.模仿教师动作 1.集合整队 2.向学生问好 3.宣布课堂内容与要求 1.组织学生绕三分线跳兔子舞 2.组织学生模仿，与学生一起完成球性练习 组织：（图一）  SHAPE \* MERGEFORMAT   图二：  SHAPE \* MERGEFORMAT  组织：四列横队 要求： 1.精神饱满 2.动作有节奏，积极参与 1 1 4  5 │ 7  基 本 部 分 一、学习原地拍球 动作要领： 拍球时五指自然分开成弧形，由拍打球向掌、指按压结合 1.散点练习 2.请你跟我一起做 二、篮球游戏： 保护小鸡 游戏方法：学生两人一组，手