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啊噢哦嗯哟喔
上传于：2024-06-22
踢毽子说课稿
为了处理好教与学的关系，突出新课标的教学理念，在讲授过程中我既要做到精讲精练，又要放手引导学生参与尝试和讨论，展开思维活动；因此本节课力争促进学生学习方式的转变，由被动转变到积极主动的探索发现式学习，下面我主要从教材分析，学情分析，教学方法等几个方面加以说明：
一、指导思想
首先我来谈谈本节课的指导思想，本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想。充分体现教师主导作用和学生主体地位的统一。从学生的实际出发，既面向全体学生又兼顾学生的个体差异；以趣味练习来激发学生的学习兴趣，调动学生锻炼的积极性，通过自主学习、合作学习及学法指导，掌握技术、提高能力，培养学生身心健康、全面发展。
二、教材分析
教材分析上好一堂课的关键，我来说一下我对教材的认识。踢毽子选自人教版《体育与健康》1～2年级全一册，第八章的内容。本章包含了一系列民族传统体育项目，本节课的内容为踢毽子，该技能具有简单，易学易掌握，并且娱乐性强的特点。学生通过学习可以增加民族传统体育知识的了解，增强民族自豪感，在学习过程中多种练习方式也提高了学生上下肢协调能力。
三、学情分析
单单的分析教材是远远不够